数据科学与大数据技术（2022）
数据科学与大数据技术专业（授予理学学士学位）
国家2016年设置的新专业
归属统计学一级学科，浙江省优势特学科、省一流学科（A类）
计算科学硕士点
专业介绍：融合大商科特，依靠统计学科优势，以大数据为研究对象，掌握统计学、数学、计算机科学的基本理论，研究如何从数据中获取新知识和新价值的新兴专业。本专业旨在培养社会急需的具备大数据处理及分析能力的高级复合型人才，使其能满足大数据采集、清洗、存储、挖掘、分析、可视化算法等创新要求，能胜任数据标注、管理、应用等全生命周期产业体系的多种岗位工作，并具备进一步攻读更高一级学位的能力。本专业由统计与数学学院和计算机与信息工程学院合作共建，师资力量完备，学科竞赛、实践基地等多方面的资源共享。
主要课程：数据采集与网络爬虫、大数据分析、数据可视化、机器学习、Hadoop与Spark开发技术、最优化及其应用、多元统计分析、分布式计算、金融与经济大数据挖掘、商务智能等。
就业去向：数据类企业、互联网企业、金融部门、大型企事业单位等。
信息管理与信息系统专业就业前景计算机软件工程数媒学科评估报告
计算机软件工程学科是一门以信息技术为主的学科，其主要内容是对计算机的软件有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭使用计算机提高工作效率，以及为不同人提供他们所需要各种服务的技术。随着计算机软件的发展，软件业从计算机工业中独立出来成为一枝新秀，成为带动经济社会发展的高新技术，越来越体现出在当前信息时代的重要地位。
我区计算机软件应用和引进是在1985年开始，当时主要以无硬盘的IBM XT/AT机为主，1990年开始陆续在我区银行、税务、工商、邮电、公安、规划院、设计院等主要部门开始应用，现在我区各行业及城镇大部分家庭都已购买微机并上网。我区自大规模计算机应用以来，发展速度较快。软件应用开始阶段以C、Basic、Fortran、Dbase、Autocad开发为主，后来发展到gps、gis、rs、、html、3dmax设计等应用，大规模提高生产效率、工作效率及资料的保存率。主要表现在税务、工商、银行、医保等部门全部实现电子
自动化办公，设计、规划部门全部甩掉手工制图实现CAD（计算机辅助设计）和林业地理信息系统开发，教育实现校校通工程，引进远程教育以及排课、课件制作的电子化。建设了多个应用系统：地区医院的挂号收费系统，通信公司的通信、收费系统、劳动社会保障系统、金卡、金税、金盾、金保系统、视频会议系统、防火监测系统、资源监测系统、营造林系统、林产品交易系统、贮木场管理系统、政务网络系统等等，到2009年全区共建网站86个，服务器106个到网络资源总量12960兆；建成数据库179个，数据库总容量6万兆；对原资料、图纸、数据库、数字地图的合并、修改、更新就可以生成新的资料、新的图纸、新的数据库、新的地图，极大地提高工作效率；同时在地区规模企业和林业局木材、森林管护、视频会议、办公等实施信息化管理后，每年节约成本、提高效益近千万元。
一、学科（专业）梯队成员的培养和使用情况
学科（专业）梯队带头人张殿臣1968年出生，1992毕业于东北林业大学计算机应用专业，历任地区规划院助理工程师、工程师，计算机室副主任、地区科技与信息产业局信息科科长，2007年就读东北林业大学信息与计算机工程学院，系统学习了农业、林业信息化的专业知识，取得农业信息化硕士学位，在一定程度上提高了知识和业务水平，主要负责全区企业信息化工作。
学科（专业）梯队后备带头人刘铁斌1977年出生，1999年毕业于哈尔滨金融高等专科学校，金融专业， 20
00年就职于大兴安岭地区行署林业集团公司办公室，2002年任政务值班室副主任科员，2009年任政务值班室主任。负责全区政务信息化工作。
学科（专业）梯队成员王巍，女，1982年1月4日出生，本科学历，2000年毕业于黑龙江省农校计算机专业，2001年考入行林办网络中心，负责大兴安岭政府网站的运行和维护工作，曾在海康公司和书生公司学习。
我们不但注重自身的学习和提高，同时也注重学科（梯队）的培养和实践。主要做法有：一是以内部培养为主、外部培训为辅。就如何更好的培养人才并让他们充分发挥自己的特长，一直是我在梯队管理中积极研究的课题。为了合理地挖掘、开发、培养专业人才，我们建立和完善了人才培养机制。内部培养首先是进行人员规范教育，在网络中心锻炼1-3个月，让其在了解和实践计算机相关知识的同时，感受梯队文化氛围，认同梯队价值取向，再通过测评合格后选派到合适的岗位；外部培养是与与北京书生、哈尔滨海康等网络公司建立了人才培养的合作关系，每年定期选派优秀技术人员到这些公司进行学习深造。二是注重综合知识学习。结合全区软件工程的分类的实际情况，软件工程学科梯队成员认真自学专业书籍，提高地理信息系统、数据库、电子政务、网站建设、计算机网络和软硬件知识等专业技术水平，进行不同技术岗位间的交流学习。学科梯队实行了技术骨干进行轮流讲课（每月1次）的制度，通过参加高层次的培训和网络学习的方式
提高专业技术人员的实际技术水平和解决实际问题的能力。截至目前学科梯队进行了3次大型培训，培训人员300余人，建立锻炼了梯队人才队伍。
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