中国世界之最教学目标：
1、知道中国的世界之最，形成对自己祖国的认识和爱
2、了解科技与人类文明相互促进的历史，激发爱好科技的兴趣
3、培养观察能力、逻辑思维能力和自主学习能力。
教学重难点：
1、学习如何获取知识、如何表达
2、让学生了解中国在世界科技和文化中所处的地位
教学过程：
一、导入（5分）
看视频-中国世界之最
二、了解中国的世界之最（15分）
1、引导学生了解什么是“世界之最”，通过PPT向学生展示中国在世界各个领域中的最先进、最高、最长、最大等方面的成就。
2、让学生分小组进行讨论，进行思维碰撞，从而进一步了解世界之最的含义，并对自己在这个世界中的地位进行思考。
3、学生自由思考，寻自己身边最先进、最高、最长、最大等方面的事物并介绍，让其他组员猜出它是不是“世界之最”。
三、活动环节（25分）
1、学生可以自由选择一个自己感兴趣的“世界之最”主题，研究、整理并讲解。
2、学生集体讨论总结全班“世界之最”，并形成一个清单。让学生了解中国在世界各领域的突出成就，增强民族自信心。
四、教学反思：
通过此次活动，学生激发了自主学习、自主探究的兴趣，提高了学生的观察能力和逻辑思维能力。让学生自己去查知识，自己探索、自我表达，培养了他们自主学习、解决问题的能力。学生在活动中自由发挥，思维活跃，增进了彼此之间的相互了解，并进一步巩固了对本国文化的认识。儿童可以轻易的记住极端的数字，他们很容易吸收文章的信息并说出世界之最，这对于认识中国文化以及培养兴趣是十分重要的。
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