郭晓敏资料这是我设计的班徽和班服，在这里，我想首先向大家介绍一下我班徽的设计理念，班徽的设计理念来自于本学期的专业课史学概论上老师讲的史家三长，其实常说的史家三长是在指，史才、史学、史识，但后来梁启超又加了一个史德。
大家可以看一下这个班徽主要由一个大圆圈一个多棱的图形和一只酷似眼睛的图形三部分架起它的结构，里面这个眼睛的图形代表的是史学，史学说的是史学家的知识面，而史家的知识面是要通过阅读大量书籍才能建立的；多棱的图形代表的是史才和史识，史才指的是写作能力，史识指的是史家的见识，我觉得历史并不枯燥，想黄仁宇的《万历十五年》就写得很精彩，所以要求史家要有一定的文字功底和灵活的写历史的方式，还有历史也是存在争议的所以，这也要求史家看问题要多角度，这是个不同的突出寓意不同的历史认识，最外的圈指的是史德，这个比其它更重要，要尊重历史也要包容其他人对历史言之有理的不同见解。中间一本书寓意的是要博览书，毛笔寓意的是要敢于书写自己的观点，铲子代指的是考古发现，历史很多问题的解决都是要依赖于地下资料的应证，所以不能忽视。
下面介绍的是班服的正面，大家可以看到班服正面主要有班徽和一个简约的“3”字组成。“3”字虽然简单却盈益
着彩的阳光，寓意着在三班这个家庭里生活到处充满阳光。“3”字里面由“love”、“history”“class3”和“teacher”组成，包含着我们爱历史、爱三班、爱老师这个职业的含义。
最后介绍班服的背面，班服的背面是由“三班”这两个汉字拟人化后构成的一副简单的画面组成，大伞下有一男一女代表三班的男生、女生，大家和谐生活在一片天空下，连小蜗牛都羡慕地爬向这个地方。
上面就是我对班徽和班服所做的演说，谢谢大家！
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