六年级上册语文第三课生字词语
一、生字。
1. 谧（mì）
- 字音：整体认读音节，读第四声。
- 字形：左右结构，左边是“讠”，右边是“必”。
- 字义：安宁，平静。例如“静谧”一词，形容环境安静。
2. 巷（hàng、xiàng）
- 字音：这是一个多音字。读“hàng”时，如“巷道”，指采矿或探矿时挖的坑道；读“xiàng”时，如“小巷”“大街小巷”，表示较窄的街道。
- 字形：上下结构，上面是“共”，下面是“巳”。
3. 俏（qiào）
- 字音：三拼音节，读第四声。
- 字形：左右结构，左边是“亻”，右边是“肖”。
- 字义：相貌美好，漂亮。如“俏丽”“俊俏”；货物的销路好。例如“俏货”。
4. 逗（dòu）
- 字音：读第四声。
- 字形：半包围结构，里面是“豆”，外面是“辶”。
- 字义：引，惹弄。如“逗笑”“逗趣”；停留。例如“逗留”。
5. 庞（páng）
- 字音：后鼻音，读第二声。
- 字形：半包围结构，左上包围，里面是“龙”，外面是“广”。
-
字义：大。如“庞大”，表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准；杂乱。如“庞杂”；脸。如“面庞”。
6. 烘（hōng）
- 字音：后鼻音，读第一声。
- 字形：左右结构，左边是“火”，右边是“共”。
- 字义：用火或蒸气使身体暖和或者使物体变热、干燥。如“烘烤”“烘干”；衬托，渲染。如“烘托”，在文学创作中，通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
7. 烤（kǎo）匀组词语
- 字音：读第三声。
- 字形：左右结构，左边是“火”，右边是“考”。
- 字义：将物体挨近火使熟或干燥。如“烤火”“烤鸭”。
8. 韵（yùn）
- 字音：前鼻音，读第四声。
- 字形：左右结构，左边是“音”，右边是“匀”。
- 字义：和谐悦耳的声音。如“音韵”“琴韵”；情趣。如“韵味”“韵致”；诗赋中的押韵。例如一首诗中某些句子的末尾用上同“韵”的字。
9. 勤（qín）
- 字音：前鼻音，读第二声。
- 字形：左右结构，左边是“堇”，右边是“力”。
- 字义：做事尽力，不偷懒。如“勤劳”“勤奋”；经常。如“勤洗澡”；勤务。如“内勤”“外勤”。
10. 勉（miǎn）
- 字音：读第三声。
- 字形：半包围结构，左下包围，里面是“免”，外面是“力”。
- 字义：力量不够而尽力做。如“勉强”；劝人努力，鼓励。如“勉励”“自勉”。
二、词语。
1. 静谧。
2. 追随。
- 释义：跟随。“追”有追赶的意思，“随”表示跟从，这个词表达紧紧跟在后面的意思。如“他追随那只蝴蝶，进入了草丛深处。”
3. 小巷。
- 释义：城镇里的街道、弄堂，比较狭窄。“小”表示规模不大，“巷”点明是街道类型。例如“古老的小巷，弥漫着岁月的气息。”
4. 俏丽。
- 释义：俊俏美丽。“俏”有相貌美好、漂亮的意思，“丽”也是美丽，两个字叠加起来形容人或事物的外貌非常好看。如“她那俏丽的身影在花丛中若隐若现。”
5. 逗笑。
- 释义：引人发笑。“逗”有引、惹弄的意思，通过某种行为或言语让别人笑。例如“他的滑稽表演逗笑了在场的所有人。”
6. 庞大。
- 释义：表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。“庞”有大的意思，“大”也表示规模、体积等方面的大。如“庞大的恐龙曾经统治地球。”
7. 烘烤。
- 释义：用火或蒸气使物体变热、干燥。“烘”和“烤”都与加热有关，二者意思相近。例如“面包在烤箱里烘烤着，散发出诱人的香气。”
8. 音韵。
- 释义：和谐的声音；诗文的音节韵律。“音”指声音，“韵”有和谐悦耳的声音、诗赋中的押韵等意思，二者组合起来表示声音方面的和谐、韵律。如“这首诗的音韵非常优美。”
9. 勤勉。
- 释义：勤奋。“勤”表示做事尽力、不偷懒，“勉”有鼓励、尽力做的意思，“勤勉”强调人做事的态度积极、努力。例如“他是一个勤勉的学生，总是认真完成作业。”
10. 亲吻。
- 释义：用嘴唇接触，表示亲热喜爱。例如“孩子亲吻着妈妈的脸颊。”
11. 左冲右撞。
- 释义：不到目标地到处乱撞。形容做事没有方向，到处乱闯。例如“那只小甲虫在草丛里左冲右撞，像是在寻什么。”
12. 熙熙攘攘。
- 释义：形容人来人往，非常热闹拥挤。例如“集市上熙熙攘攘，到处是叫卖声和讨价还价的声音。”
13. 意味深长。
- 释义：意思含蓄深远，耐人寻味。例如“老师意味深长地看了他一眼，他立刻明白了自己的错误。”
14. 花斑斓。
- 释义：彩艳丽，灿烂夺目。“花”指颜、彩，“斑斓”形容彩灿烂绚丽的样子。如“那只蝴蝶的翅膀花斑斓，非常美丽。”
15. 驻足痴望。
- 释义：停下脚步，痴痴地看着。表示被某事物吸引而长时间地观看。例如“他在那幅画前驻足痴望，被画中的美景所吸引。”
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