# 幼儿园学期末怎么把拼音、数学、国学、字卡串起来上一节汇报课。
亲爱的老师们！学期末又要到啦，咱们得给小朋友们整一场超有趣的汇报课，把拼音、数学、国学还有字卡都巧妙地串起来，让家长们看看咱小朋友这一学期的厉害成果！下面我就跟大家唠唠我想到的一些点子哈。
一、开场——国学小故事引入。
咱们先从国学开始，用一个有趣的国学小故事来吸引小朋友和家长们的注意力。比如说“曹冲称象”的故事。老师们可以穿上古装，绘声绘地给小朋友们讲这个故事。在讲故事的过程中，把一些关键的字卡展示出来，像“曹冲”“大象”“石头”这些，一边讲一边把字卡贴在黑板上，让小朋友们对这些字有个初步的印象。
讲完故事后，就可以和小朋友们互动啦。问问他们：“小朋友们，曹冲聪明不聪明呀？”“那他是用什么办法称出大象的重量的呀？”通过这些问题，引导小朋友们回忆故事内容，同时也锻炼了他们的语言表达能力。
二、拼音环节——给故事角标拼音。
接下来就到拼音环节啦。咱们把刚才故事里出现的字卡拿下来，让小朋友们一起给这些字标上拼音。比如说“
曹（cáo）冲（chōng）”，老师可以先示范一个，然后让小朋友们自己动手标。标完之后，可以请几个小朋友到前面来，把他们标的拼音展示给大家看，其他小朋友当小评委，看看标得对不对。如果标对了，大家就一起鼓掌鼓励；如果标错了，也别批评，温柔地告诉他们正确的标法就好啦。
这个环节还可以玩一个小游戏，叫“拼音接力赛”。把小朋友们分成几个小组，每个小组的第一个小朋友抽一张字卡，标上拼音后传给下一个小朋友，下一个小朋友再抽一张字卡标拼音，依次类推，看哪个小组最先完成，而且标得又对又好，就给这个小组颁发一个小奖品，像小贴纸或者小徽章啥的，小朋友们肯定会特别积极！
三、数学环节——根据故事编数学题。
有了前面的故事和拼音铺垫，现在咱们进入数学环节。还是以“曹冲称象”这个故事为背景，编一些简单的数学题。比如说：“曹冲称大象的时候，第一次放了5块大石头，第二次放了3块大石头，一共放了几块大石头呀？”或者“大象重1000斤，一块大石头重100斤，需要几块大石头才能和大象一样重呀？”
让小朋友们自己思考，然后举手回答。回答对的小朋友，老师可以给他一个小奖励，像一朵小红花或者一个小糖果。对于回答错的小朋友，老师要耐心地引导他们，帮助他们理解题目。
除了答题，还可以让小朋友们用小木棒或者积木来模拟曹冲称象的过程，通过实际操作，让他们更直观地理解数学知识。比如说，用小木棒代表大石头，让小朋友们摆一摆，看看需要多少根小木棒才能和大象的重量相等。
四、字卡巩固——故事填空。
咱们再回到字卡，来一个故事填空的游戏，巩固一下小朋友们对字卡的认识。把“曹冲称象”的故事打印出来，但是把一些关键的字空出来，让小朋友们从字卡中出正确的字填进去。这个游戏既有趣又能考验小朋友们对字卡的掌握程度。
小朋友们填完之后，老师可以请几个小朋友到前面来，给大家讲讲他们填的内容。通过这个过程，不仅可以检查小朋友们对字卡的掌握情况，还可以锻炼他们的口语表达能力。
五、结尾——总结和展示。
汇报课的老师要对这节课进行总结，回顾一下小朋友们在拼音、数学、国学和字卡方面的学习成果，表扬他们在这一学期里的努力和进步。然后，可以让小朋友们把自己在这一学期里写的拼音、做的数学题、学的国学作品以及认识的字卡展示给家长们看，让家长们更加全面地了解小朋友们的学习情况。
这样，一节把拼音、数学、国学、字卡串起来的汇报课就圆满结束啦！小朋友们在轻松愉快的氛围中展示了自己的学习成果，家长们也会对咱们的教学工作赞不绝口！老师们，赶紧试试吧！
>怎的拼音
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