一、学习目标
1、 了解板块构造学说的主要内容。
2、 理解板块运动与宏观地形的关系。
3、 能够运用板块构造学说解释地理现象。
二、知识梳理
（一）大陆漂移学说
1、 提出者：魏格纳
2、 主要内容：在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆才分裂成几块大陆，缓慢地漂移分离，逐渐形成了今天七大洲、四大洋的分布状况。
（二）板块构造学说的基本观点
1、 地球的岩石圈不是整体一块，而是被一些断裂构造带，如海岭、海沟等，分割成许多单元，叫做板块。
2、 全球岩石圈分为六大板块，分别是亚欧板块、非洲板块、美洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。
3、 板块处于不断运动之中，板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。
（三）板块运动与宏观地形
1、 板块张裂
（1）陆地板块内部张裂往往形成裂谷，如东非大裂谷。
（2）海洋板块张裂处往往形成海岭，如大西洋中脊。
2、 板块碰撞
（1）大陆板块与大陆板块碰撞往往形成高大的山脉，如喜马拉雅山脉是由亚欧板块和印度洋板块碰撞形成的。
（2）大陆板块与大洋板块碰撞，大陆板块受挤压上拱、隆起形成岛弧和海岸山脉，大洋板块俯冲到大陆板块之下形成海沟，如太平洋西岸的岛弧链和马里亚纳海沟。
（四）火山、地震活动与板块的关系
1、 世界上的火山、地震主要分布在板块交界处，因为这些地方地壳运动活跃。
2、 全球有两大火山、地震带，即环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带。
三、重点难点突破
（一）如何判断板块的边界类型
1、 看地形：如果是高大的山脉、海沟等，一般是板块的碰撞边界；如果是裂谷、海洋中脊等，一般是板块的张裂边界。
2、 看岩石年龄：如果岩石年龄从板块边界向两侧越来越新，一般是板块的张裂边界；如果岩石年龄从板块边界向两侧越来越老，一般是板块的碰撞边界。
（二）运用板块构造学说解释地理现象
1、 解释喜马拉雅山脉不断升高的原因
喜马拉雅山脉位于亚欧板块和印度洋板块的碰撞边界，两个板块相互挤压，导致喜马拉雅山脉不断升高。
2、 解释日本多火山、地震的原因
日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳运动活跃，所以多火山、地震。
四、典型例题分析
例 1：读六大板块分布示意图，回答问题。
（1）写出图中字母所代表的板块名称：
A_____板块 B_____板块 C_____板块
（2）几乎全部位于海洋的板块是_____（填字母）。
（3）图中①处为_____边界，②处为_____边界。（填“生长”或“消亡”）
（4）板块交界处地壳运动活跃，多火山、地震。请举例说明：＿____。
答案：（1）亚欧 美洲 印度洋 （2）D （3）生长 消亡 （4）日本位于亚欧板块和太平洋板块交界处，多火山、地震。
例 2：运用板块构造学说，解释地中海面积不断缩小的原因。
答案：地中海位于亚欧板块和非洲板块的碰撞挤压边界，两个板块相互挤压，导致地中海面积不断缩小。
五、课堂练习
1、 红海的形成是由于（ ）
A 亚欧板块与非洲板块的张裂 B 印度洋板块与非洲板块的张裂
C 太平洋板块与美洲板块的碰撞 D 南极洲板块与美洲板块的碰撞
2、 下列山脉中，位于板块消亡边界的是（ ）
A 安第斯山脉 B 阿尔卑斯山脉 C 喜马拉雅山脉 D 天山山脉
3、 全球两大火山地震带是（ ）
A 环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带
B 环大西洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带
C 环太平洋火山地震带和大西洋—印度洋火山地震带
D 环印度洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带
六、课后作业
1、 收集有关板块构造学说的最新研究成果，并与同学交流分享。
2、 观察身边的地理现象，尝试用板块构造学说进行解释。
七、学习拓展环太平洋火山地震带
1、 了解板块构造学说的发展历程，以及科学家们为其做出的贡献。
2、 探究板块构造学说对人类活动的影响，如矿产资源的分布、工程建设等。
八、总结
通过本节课的学习，我们了解了板块构造学说的主要内容，包括板块的划分、板块的运动以及板块运动与宏观地形、火山地震的关系。同时，我们通过典型例题和课堂练习，对所学知识进行了巩固和应用。希望同学们在课后能够继续深入学习和探索，提高自己运用板块构造学说解释地理现象的能力。
发布评论