马加爵事件的心理学分析刘瑞琦明明就
明星夫妻                        车辆工程081  韩越 
甜甜的周杰伦虽然马加爵事件已经过去了很久，可是同为高校学生，我还是想从心理学角度分析一下马加爵事件背后的原因。
看了马加爵事件的相关资料，看到了不同专家从不同角度对马加爵事件的分析，看到了不同记者写的文章，大家的侧重点各不相同，我认同中国公安大学李玫瑾教授说的“导致他杀人的，不是因贫困而引起的自尊问题”。综合搜集到的资料进行分析，导致马加爵杀人的原因，从社会心理学角度看，有其社会大环境的作用，比如人与人之间的缺少同情、温暖、友爱；有其从小生活的环境与进入大学后环境的极大反差的作用，比如，在村子里，大家都知道马加爵学习好，一般人都以学习成绩评价一个人，农村更是如此。对于村子里这唯一的高才生，大家见了面一定是友好问候，那么马加爵看到大家的友好，心中自然舒畅，至少不会有被人冷落嘲笑的感受，对于别人的友好，他至少没有理由做出伤害别人的事，可是上了大学，村子里唯一的高才生变成了很多高才生中的普通一员，再加上大学里不是单单靠学习成绩生活的，同学们也没有必要和理由要夸他，赞美他，这与以前别人对他的态度形成了极大
的反差，他不再是生活中的主角，他很不适应这样。有其人格中存在的问题，比如他是一个缺乏责任感，以自我为中心的人；也有其归因问题，如他和同学之间有矛盾了，总是觉得别人嘲笑他，把原因都归给他人，却很少反省自己。
一种行为的发生，往往存在很多原因。除了上面谈到的几点，我想重点阐述一下人际沟通在马加爵选择用杀人方式解决问题中的重要作用。
看完对马加爵事件的报道和对其父母的采访，以及他写给十四叔十四婶的信，我觉得马加爵在与人沟通的能力上存在比较严重的问题，而这种沟通上的问题，是导致最后杀了四个同学的很重要的原因之一。
首先，来看下他与家人沟通方面的问题。在采访中，马父说“马加爵只在2000年回过一次家，以后便只在过年的时候给家里打过电话，他说他想利用放假时间在云南打工挣点钱…我们很后悔，一直以为他在云南一切都平安无事，所以也很少打电话他，每次都是互相报个平安，问候几声就挂电话了。”从其父亲的谈话中可以得知，马加爵与父母之间的心灵沟通很少，仅有的几次沟通也只是说几句问候的话，和打工之类的事情。如果仅仅是上了大学后和父母沟通减少，至少他还可以和其他人谈谈自己的真实感受，可是很少。那么就
来看看他在上大学前是不是也是不善与他人沟通想法呢。高中时跟他在一个宿舍住过的黄俭说，马加爵陶醉在武侠小说的世界里。到了周末，他也不再像以前那样回家度过，而是躺在宿舍里翻看一本本武侠小说。他的不善交际变得更加明显，虽然跟同学 们的关系相处得还算融洽，但他没有一个知心朋友。报道中还谈到，马加爵小时侯，父亲马建夫用口袋里所有的钞票给马加爵买了一架玩具钢琴，儿子对父亲的礼物很是喜欢，整天在屋子里玩得当当响，但始终没有对父亲说过些什么，只是沉浸在一个人的快乐当中。从以上的细节，可以看出马加爵从小就不怎么爱与人沟通。而这一点与其父母的教养方式以及其家庭环境有着密不可分的关系。从相关报道中可以看出，马加爵的父母在孩子的各方面发展中，更看中他的成绩。比如，高中时期，马加爵曾有过一次出走，被抓紧派出所，经过此事后，他发奋学习，后来拼命苦读，如愿考上大学，他的家人便没有深入追问他那次突然出走的真相。可以说，他的父母在其与人沟通交流方面是负有责任的。而这种不善与他人的沟通，为马加爵后面的人生道路所采取的解决问题的方式埋下了伏笔。马加爵与对他主动、友好的亲戚的沟通也存在着问题。他的这种能力可以说就没有发展起来。在马加爵再被抓后写给十四叔十四婶的信中提到“其实很多时候我跟十哥在一起都很拘束，不能放开自己。我跟十哥的年龄很接近，他一直想跟我做好兄弟好朋友，但想必十哥一直很无奈…我
上大学以后八妹给我写了好一些信，但我都没有好好地回信，真的很对不住她，不知她会怎么想。”对于对自己很友好真诚的兄弟妹，他都无法打开自己的心去和他们沟通交流，更何况和与自己没有血缘关系的同学呢？家人可以无限制的包容自己，可是出门在外，不可能所有人，或者说大多数人不会去包容一个与自己无亲无故的不善于交流的人。根据人际吸引中的情感强化理论，也许别人可以一次两次的友好带你，但是如果总是以“冷漠”反馈，那么这两人之间的关系不会有人际吸引。
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其次，看看他和同学之间的沟通状况。在报道中，看到这么一段“大一时，寡言少语的马加爵试图改变自己孤僻的个性，融入大学的文化。他的一位不愿意透露姓名的同学说，看其他同学幽默地开玩笑，他有时也想表现一番，结果往往弄巧成拙，反而让大家觉得他很可笑，情况越来越糟糕。他开始怀疑一切，变得有些神经兮兮，而且脾气越发暴躁乖戾。”可以看出，马加爵试图改变自己，想用同学们所熟悉的方式和他们交流，但是却“弄巧成拙”，遭到大家嘲笑，这对他的尝试改变无疑是一种“惩罚”。我想，他在人际沟通上的尝试可能不只这一次，有的也许同学发现了，有的也许没被发现，但可能都是因为没有得到强化而慢慢抹杀了他的这种想改变的信心，没有得到大家认可的原因也很简单，就是马加爵本身就缺乏这种与人沟通的能力。从上一段的分析中可以看出，他从小就缺乏这种与人打
直到世界尽头 歌词交道的能力，十八年都那样过来了，但进入大学后，和其他人之间的交往就出现了断层。想改变，一是自己交际沟通的能力很欠缺，二是遭来同学的笑话。所以，以后生活中遇到问题的时候，他不会想用和平的交流去解决问题。那么，后来的“他们说我打牌时作弊”的这个，引出了平时积压很久但一直没与其他人交流想法来和解或解决的东西，此时，他更无法用和平的交流方式，所以最后选择了用杀人的方式解决自己心中的积压以久的愤怒。长春国贸微博
所以，高校应当加强对学生的心理辅导，及时发现学生的心理问题并予以指导。作为学生也应当及时排解心理压力，多与他人交流以避免此类悲剧的发生。