在教师节表扬大会上的发言
篇一：《在教师节表扬大会上的发言》
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！今天我想先给大家讲个小故事。有一天，我路过一个班级，听到一个孩子对他的小伙伴说：“我们老师就像一个超级英雄，知识就是她的超能力，不管什么难题，她都能解决！”当时我就想，这孩子可真会形容，但仔细一琢磨，这还真是那么回事儿呢。
在我们的校园里，每一位老师都是这样的超级英雄。就拿我们的数学张老师来说吧，他教的班级数学成绩那可是在全区都名列前茅。这背后是无数个日夜的付出啊。我曾经问过他，您是怎么让孩子们数学都学得这么好的呢？他笑着说：“哪有什么诀窍，不过是把每个孩子的学习情况都摸透了，对症下药。”他的办公桌上永远堆满了学生的作业和试卷，那些密密麻麻的批注，就是他辛勤付出的最好证明。据不完全统计，他每个学期为学生额外辅导的时间加起来超过100个小时。这是个什么概念呢？相当于他比别人多上了半个多月的班。
还有我们的语文李老师，她总是能把那些枯燥的古诗词讲得绘声绘。她的课堂就像一个充满魔法的世界，孩子们沉浸其中。有一次，一个学生在作文里写道：“李老师的语文课就像一场奇妙的旅行，我们在诗词的海
洋里畅游，和古人对话。”她为了让孩子们更好地理解传统文化，自己编写了很多有趣的教案，还组织学生们参加诗词朗诵比赛。在她的带领下，孩子们对语文的热爱与日俱增。
教师节给老师送什么礼物好我们的老师不仅仅在教学上厉害，在关心学生成长方面也是不遗余力。体育赵老师发现班上有个孩子比较内向，不爱参加集体活动。赵老师就主动他聊天，了解到他是因为害怕自己做不好被嘲笑。于是赵老师就陪着他一起练习体育项目，鼓励他勇敢尝试。慢慢地，这个孩子变得开朗自信起来，还参加了学校的运动会呢。
在这个校园里，这样的故事每天都在发生。每一位老师都在自己的岗位上默默奉献，用爱和责任书写着教育的华章。我们就像一不知疲倦的园丁，精心呵护着每一朵祖国的花朵。
最后，我想说，老师们的付出大家都看在眼里，记在心里。我们是一个充满爱的团队，在这个特殊的日子里，让我们为每一位辛勤的老师点赞！让我们继续在教育的道路上砥砺前行，为孩子们创造更美好的未来！
篇二：《在教师节表扬大会上的发言》
尊敬的各位同仁、敬爱的领导：
“师者，所以传道受业解惑也。”韩愈的这句话，大家都耳熟能详。但今天，我想跟大家聊聊，在我们这个学校里，这句话被演绎得多么精彩。
我先来说说我们学校的王老师。王老师是教英语的，那英语发音，就跟伦敦街头的纯正英语似的。可您知道吗？王老师刚开始教英语的时候，发音也不是这么标准。他为了提高自己，每天早上起来听BBC，模仿人家的发音，那嘴巴就像复读机一样，不停地练习。经过多年的努力，他现在的口语水平在咱们学校那可是顶尖的。他教的学生参加英语演讲比赛，获奖率特别高。我有次问他学生：“你们怎么英语说得这么好呀？”学生调皮地说：“王老师的嘴像被施了魔法，从他嘴里说出来的英语，我们听一遍就会了。”其实啊，哪有什么魔法，不过是王老师背后付出的无数汗水。据统计，他每年参加英语教学培训和自我提升的课程就超过5次，这还不算他自己私下里练习的时间呢。
再看看我们的美术孙老师。孙老师的课堂那叫一个有趣。有一次，学校要举办绘画比赛，有个学生特别想参加，但是他觉得自己没有什么创意。孙老师就跟他聊天，引导他从自己的生活中灵感。孙老师说：“你看，你每天上学路过的那个小花园，里面的花朵、小虫子，都是很好的素材啊。”这个学生一下子就开窍了。在孙老师的指导下，这个学生画出了一幅特别棒的作品，还得了奖。孙老师就像一个神奇的创意启发者，总是能在学生迷茫的时候，点亮他们心中的那盏创意之灯。
还有我们的班主任刘老师，那可是管理班级的一把好手。有一回，班上两个学生闹矛盾，吵得不可开交。刘老师把他们叫到办公室，没有直接批评他们，而是让他们先冷静下来。然后刘老师说：“你们就像两只小刺猬，靠得太近就会刺伤对方，但是离得太远又会觉得孤单。咱们要到一个合适的距离呀。”这两个学生听了，都觉得很有道理，很快就和好了。刘老师就是这样，用她的智慧和耐心化解了一个又一个班级里的小矛盾。
在我们学校，每一位老师都像一颗璀璨的星星，在教育的天空中闪闪发光。我们虽然教着不同的科目，有着不同的教学风格，但我们都有一个共同的目标，那就是把学生培养成有知识、有品德、有梦想的人。
今天是教师节，这是属于我们的节日。我想对所有的老师说，我们的努力都没有白费，我们的付出都在学生的成长中得到了回报。让我们继续坚守在这个充满爱的岗位上，创造更多的教育奇迹吧！
篇三：《在教师节表扬大会上的发言》
尊敬的各位领导、可爱的老师们：
大家好！今天我站在这里，想先问大家一个问题：如果没有老师，这个世界会变成什么样呢？也许大家会觉得这个问题有点夸张，但仔细想想，没有老师，知识就难以传承，文明就难以延续。而在我们这个校园里，
每一位老师都是文明传承的火炬手。
就像科学课的杨老师，他对科学的热爱简直可以用“狂热”来形容。他的实验室就像一个神秘的魔法屋，里面摆满了各种各样的实验器材。有一次，学校组织科技节，杨老师为了让同学们能更好地参与，提前好几个月就开始准备实验项目。他自己动手制作了很多简易的科学实验装置，还编写了详细的实验指南。我曾经看到他为了一个实验的成功，反复测试了几十次。他说：“科学容不得半点马虎，我得让孩子们看到最准确的结果。”在他的影响下，很多原本对科学不感兴趣的同学，都开始爱上了科学。据学校的调查显示，自从杨老师开始教科学课，选择科学作为兴趣方向的学生比例从原来的30%提高到了40%。
咱们的音乐吴老师也是相当厉害。她的歌声就像百灵鸟一样动听。她总是想尽办法让音乐课变得生动有趣。有一次，她要教一首少数民族的歌曲，为了让同学们更好地理解歌曲背后的文化，她专门从网上来了很多关于这个少数民族的服饰、舞蹈、风俗习惯的资料，还邀请了一位少数民族的朋友到课堂上来给同学们讲解。课堂上，同学们又是唱歌，又是跳舞，玩得不亦乐乎。吴老师说：“音乐不仅仅是音符，更是一种文化的表达。”在她的带领下，学校的合唱团在区里的比赛中多次获奖。
还有品德课的周老师，他就像一位心灵的导师。有个学生家庭情况比较特殊，性格有些孤僻。周老师在了解情况后，经常这个学生谈心。他会从生活中的小事说起，告诉这个学生要积极面对生活。有一次，这个学
生在学校受了委屈，周老师知道后，把他带到校园的角落里，指着一棵小草说：“你看这棵小草，虽然它很渺小，但是它依然努力生长。你也一样，不要被暂时的困难打倒。”这个学生听了之后，很受感动。慢慢地，他变得开朗起来。
在这个校园里，老师们就像一勤劳的蜜蜂，在教育的花园里辛勤采蜜，然后把甜蜜的知识和爱传递给每一个学生。
今天是教师节，我们应该为自己感到骄傲。因为我们从事的是太阳底下最光辉的职业。我们用自己的青春和汗水，浇灌着祖国的花朵。让我们在未来的日子里，继续发扬这种敬业精神，让每一个孩子都能在我们的关爱下茁壮成长。
篇四：《在教师节表扬大会上的发言》
尊敬的校领导、各位辛勤的老师们：
我想先给大家分享一个有趣的场景。有一天，我在校园里听到几个低年级的小朋友在争论。一个小朋友说：“我们老师最厉害，她能算出好难好难的数学题。”另一个小朋友不服气地说：“我们老师才厉害呢，她知道好多好多故事，每天都能给我们讲新的。”这看似幼稚的争论，却恰恰反映出了我们老师在孩子们心中的
伟大形象。
咱们学校的老师啊，那可真是各有各的神通。先说说教历史的郑老师吧。郑老师就像一部行走的历史百科全书。他讲起历史故事来，那是绘声绘。有一次，他在讲古代战争的时候，为了让同学们能更直观地感受战争的场景，他在黑板上画了一幅简易的地图，然后用小石子代表军队，给同学们演示战争的过程。同学们都听得入了迷，仿佛自己置身于古代的战场。郑老师还经常鼓励同学们去研究历史中的未解之谜，他说：“历史就像一个巨大的宝藏，里面有很多秘密等待着你们去挖掘。”他的课堂充满了探索的乐趣，让很多同学都对历史产生了浓厚的兴趣。据我所知，他为了准备每一堂课的内容，会阅读大量的历史书籍和学术论文，他的书房里堆满了各种各样的历史资料。
再讲讲教计算机的陈老师。在这个数字化的时代，陈老师的课那是相当受欢迎。他总能把那些复杂的编程知识用最简单的方式教给同学们。有一回，学校要参加一个计算机编程比赛，陈老师就主动组织了一个编程小组。他陪着同学们在计算机房里一坐就是好几个小时，从代码的编写到程序的调试，他都耐心地指导。有个同学老是在一个程序环节上出错，都快急哭了。陈老师却笑着说：“别着急，编程就像搭积木，一块一块来，我们总能搭好的。”在他的鼓励下，这个同学终于解决了问题。最后，这个小组在比赛中取得了非常好的成绩。
还有教体育的范老师，他可是学生们的运动偶像。范老师对体育的热爱那是深入骨髓。他每天早上都会带着学校的田径队进行训练。不管是严寒还是酷暑，他的身影总是出现在操场上。有一次，一个学生在跑步的时候不小心摔倒受伤了。范老师第一时间把他送到医务室，然后在这个学生养伤期间，还专门给他制定了一套康复训练计划。这个学生伤好后，对范老师充满了感激，训练也更加刻苦了。范老师说：“体育不仅能锻炼身体，还能锻炼意志。”
在我们这个充满活力的校园里，每一位老师都是一颗独特而闪耀的星星。我们用自己的专业知识和无限的热情，照亮了学生们前行的道路。
在这个教师节，我们应该为自己鼓掌。因为我们的付出，孩子们在成长；因为我们的努力，校园充满了生机。让我们继续在教育的道路上大步前行，为孩子们创造更多的可能。
篇五：《在教师节表扬大会上的发言》
尊敬的各位领导、亲爱的教师同仁们：
大家好！我今天的发言想从一个小笑话开始。许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。哈哈，大家都笑了吧。其实啊，这就像我们老师的工作，有时候一个小小的创意就能带
来意想不到的效果。
咱们学校就有这样充满创意的老师。就拿化学课的高老师来说吧。高老师的化学课那可是充满了惊喜。他有一次在讲化学反应的时候，把教室变成了一个小小的化学实验室。他在讲台上准备了各种化学试剂，然后像变魔术一样，让同学们看到各种神奇的化学反应。他说：“化学就像魔法，只要你们掌握了咒语，就能创造出很多奇妙的东西。”同学们的眼睛都睁得大大的，对化学充满了好奇。高老师还会把化学知识和生活实际结合起来。他告诉同学们，为什么铁会生锈，怎么防止生锈，就像在讲一个生活小窍门。他的这种教学方法让化学课不再枯燥，同学们的化学成绩也有了明显的提高。据统计，他教的班级在化学考试中的平均分比以前提高了10分呢。
还有我们的地理赵老师。赵老师是个非常有想法的人。他为了让同学们更好地理解地理环境的多样性，组织了一次校园地理探险活动。他把校园划分成不同的区域，每个区域代表一种地理环境，像山区、平原、河流等等。同学们分组去探索这些区域，然后回来汇报自己的发现。在这个过程中，同学们不仅学到了地理知识，还锻炼了团队合作能力。有个同学说：“我以前觉得地理很无聊，但是通过这次活动，我发现地理就在我们身边，很有趣。”赵老师还经常在课堂上展示世界各地的美景图片，他说：“世界很大，我们要通过地理去了解这个美丽的世界。”