初中20 —20 学年度第一学期教学设计
铁路运输的特点
主备教师
审核教师
授课周次
授课时间
课    题
第三节  交通运输业
课型
新授课
教学目标
1.了解交通运输业的作用和特点。
2.了解我国交通运输业的发展情况，培养学生热爱祖国的情感。
3.理解记忆我国几种现代化交通运输方式的特点，然后在实际生活中学会交通运输方式的选择。
4.尝试动手绘制我国主要的铁路干线图，并记住重要的铁路枢纽。
教学重点
1.识记几种现代化交通运输方式的特点，并能够在实际生活中学会选择。
2.记住我国的南北、东西铁路干线，以及重要的铁路枢纽。
教学难点
尝试动手绘制我国主要的铁路干线图，并记住重要的铁路枢纽。
教学方法与手段
讲授法、比较法。
教学准备
多媒体。
第1课时
课时数
1课时
课堂教学实施设计
复备内容或集体备课讨论记录(标、增、改、删、调)
一、导入新课（3′）
〖师〗每年寒暑假或节庆日，不少同学外出旅游，欣赏祖国的名山大川，既锻炼了身体，又增长了见识，陶冶了情操。这确实是意见很有意义的事情。那么，同学们外出时都乘坐过哪些交通工具呢？
〖生〗踊跃回答。
〖师〗好，那么现在我们一起来学习我国的“交通运输业”。
二、讲授新课（23′）
一）交通运输业的发展
〖师〗同学们是怎样理解交通运输业的呢？
〖生〗交通运输业是指利用各种运输工具，使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
〖师〗〔补充〕书上的交通运输业的概念是比较专业的。同学们应该结合生活实际和自身经验去理解。需要指出的一点是，交通运输业是与农业、工业并列的产业之一，包括客运和货运两种方式。
〔提问〕交通运输业的作用又是什么呢？
〖生〗交通运输业起着联结产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
〖师〗结合具体生动的例子解释交通运输业的作用。
〔提问〕大家思考一下，“要致富，先修路”、“火车一响，黄金万两”这两句话说明了什么道理？
〖生〗说明了交通运输业具有先行发展的特征，是经济发展的“先行官”（教师补充）。
〖师〗〔总结〕建国以来，我国交通运输业得到了快速的发展，交通线路总长度、运输工具数量均大幅度增长，交通干线向内地和边疆逐渐延伸，交通网络基本形成，运输能力不断提高。但从总体上看，我国交通运输业的发展仍然比较落后，不适应我国经济发展的需要。所以，我们还需进一步加大交通运输业建设，更好的促进经济的发展。
二）四通八达的交通运输网
〖师〗〔提问〕我国现代化的交通运输方式有哪些呢？那种运输方式的地位最突出？
〖生〗主要有铁路、公路、水路、航空和管道运输。其中，铁路的地位尤为突出。
〖师〗〔提问〕目前我国已形成一个以北京为中心，呈现“六纵四横”格局的全国铁路网。南北向的干线有京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦——焦柳线、宝成——成昆线；东西向干线有滨洲——滨绥线、京包——包兰线、陇海——兰新线。
〖生〗在教师的指导下画铁路干线图，标注铁路干线名称以及重要的铁路枢纽。
〖师〗总结识记铁路干线的关键“以北京为中心，呈现六纵四横的格局”。并指导学生完成课本P104活动第一题。
三）交通运输方式的特点及选择
〖师〗多媒体出示火车及铁轨、汽车和公路、帆船和水体、飞机和天空、石油或天然气与管道。注意：左面一排是交通工具，右面一排是场地，要求搭配错乱，让学生连线。
〖生〗完成连接。
〖师〗在讲到每一种交通运输方式的时候，结合学生的经验与经历，让学生踊跃回答他乘坐那种交通工具时候的感受，由此对该种交通运输方式特点的认识。
〖生〗踊跃回答，向全班同学分享自己的经验，提升课堂中的学习氛围。
1.铁路运输速度较快，运载量较大，运价较低，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。
2.公路运输机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求，是短途运输的主要方式。
3.水路运输包括内河运输和海洋运输两大类。运载量大、运价低、速度慢。是一种适宜运输量大、距离长、时效性不很强的大宗货物的运输方式。
4.航空运输具有速度快、舒适、安全等优点。
5.管道运输适宜于运输液体和气体等物资。
〖师〗补充具体哪一种运输客货的情况下具体选择相应的运输方式。用典型的正反例子解释，加强学生对各种交通运输方式特点的认识。
〔过渡〕我们认识了各种交通运输方式的特点之后，要在生活实际中学会具体选择某种运输方式。
要求学生完成课本P104活动第四题。
三、课堂小结（1′）
作为中国主要产业之一的交通运输业，是经济发展的“先行官”，具有先行发展的特点。我国在交通建设方面取得了一定的成绩，但是总体上看还不能适应我国经济发展的需要，所以有进一步加快建设的需要。现代化的交通运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道运输。在各种运输方式中，我国铁路运输的地位尤为突出。我国的铁路分布特点是“以北京为中心，呈六纵四横分布”。认识了各种运输方式的特点之后，我们最终的目的是能够在实践中选择究竟哪种方式比较满意。
四、课堂练习（3′）
〖生〗完成《学思练》自学检测与巩固训练。
〖师〗将难题分别进行讲解。以个别题为例，给学生教授解题的思路及方式、方法。
五、课堂速记（8′）
根据课本的笔记进行识记。
六、课后作业（2′）
1.背诵本节课所学的知识点。
2.完成《配套练习》的重点题。
板书设计：
第三节 交通运输业
一、交通运输业的发展
二、四通八达的交通运输网
三、交通运输方式的特点及选择
教学反思（教学内容、过程、策略）：