安娜.冈
申论议论⽂写作中，你必须注意的辩证关系
申论议论⽂的考察话题，有⼀种话题你不得不重视，那就是考察两者之间的关系，不管是在省考还是在国考中，我们都曾经出现过这⼀类型的话题考察，也就是A与B两者关系的⽂章。
走进初三⽐如，曾经考过的联考：1.繁琐与简单(代表地区：宁夏、贵州、福建、⽢肃等地);2.加法与减法(重庆、
⼭西、新疆等地);3.⽂化共享与传承(天津、湖北、青海、安徽等地，⼴州市考考察话题“共享与发展”)。不仅如此，中央⼀号⽂件“乡村振兴战略”也在各地题⽬中有不同程度地考察，亦体现出牵头管总惠民政策落地⽣花的决⼼。往深层次来说，除了“⼀号⽂件”的政令型考题，其他的申论话题不外乎都紧紧围绕着“辩证关系(A与B)”来做考察，⽽这类题⽬，其实在早些年省联考的“平衡-快与慢”，以及国考的“科技与⼈⽂”、“幸福与缺陷”、“⽂化的修内功与⾛出去”等热点话题如出⼀辙，都在紧紧围绕着“思想深刻、有思想性、思路明析”在考察考⽣们的辩证思想。⽽这“简约⼜不失套路”的题⽬，⾃然让考⽣们不经意间就乖乖步⼊了“出题⼈陷阱”。
对于考⽣来说，最⼤的问题莫过于“究竟我的⽴意有没有跑题”，以及“申论能得多少分”的纠结。⽽⼤多数的考⽣，由于在复习备考时缺乏最基本的辩证思维能⼒的建构，在⽂章⽴意时往往会陷⼊“重对策⽽轻意义、多个体⽽少关系”的错误。但是，出题⼈真的很关⼼考⽣提出的“良策秒⽅”吗?依我看也并不尽然。
康熙来了拓也哥
就拿“⼤⿊⽜”和范冰冰的“我们”表⽩体为例，重点是在强调“我和你”之间这种妙不可⾔的关系，⽽不仅仅只是在说李晨怎么怎么样，范冰冰怎么怎么样。可⼤多数考⽣，在临场下笔的⼀刹那，却把繁琐与简单变成了繁琐、繁琐、简单，⼜把加法与减法⽴意成了减法、减法、减法，把⽂化的共享与传承写成了“咋整!咋整!咋整!”，全⽂失去了“我们”的⾊彩。可我们别忘了，作⽂申论议论⽂考察的侧重点是⼀定绕不开“有思想性”，⽽这种“思想”的初⼼其实就是马克思主义思想的灵魂——辩证。以此来看，想要⽂章不偏题还有深度，⽴意有思想还好驾驭，考⽣就要有⼀种“我们”的智慧去巧妙处理好话
lol闪退修复
一步之遥的意思
——辩证。以此来看，想要⽂章不偏题还有深度，⽴意有思想还好驾驭，考⽣就要有⼀种“我们”的智慧去巧妙处理好话题关键词间的辩证关系。以“⽂化共享与传承”为例，这种辩证思想的⽂章⽴意就完完全全可以按照“⽂化的共享和交流是为了更好地传承与发展(是前提)，⽂化的传承与发展⼜能促进共享和繁荣(⼈类命运共同体思想核⼼)，在⽂化共享与传承中把握好尺度(为传承⽽共享、以传承促共享、⽤共享保传承)”的基本思路，真正讲好“中国故事”，传播中国好声⾳。(这不跟我们课上讲解过得“平衡”、“科技与⼈⽂”的⽂章⽴意如出⼀辙)
以这样的辩证思想为前提巧妙处理好⽂章⽴意的辩证关系，是⼀种真正“思想性”的体现，也为我们后⾯更好地学好申论、巧通⾯试做⾜了思想准备，真正能够在申论取得好成绩的基础上，⾯试依旧“稳稳地幸福”。这种辩证思想，是我们宝贵的智慧财富，值得我们好好把握。
>张丰毅之儿