江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
编号:
备课组别 | 旅游组 | 课程名称 | 中国旅游地理 | 所在 国庆旅游推荐年级 | 一年级 | 主备 教师 | ||
授课教师 | 授课系部 | 授课班级 | 授课 日期 | |||||
课题 | ||||||||
教学 目标 | 1、了解上海市概况 | |||||||
2、掌握上海市的主要游览地及著名景区(世界遗产和5A景区) | ||||||||
3、运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 | ||||||||
4培养学生欣赏美、鉴赏美的能力 | ||||||||
重点 | 上海市概况、主要游览地及著名景区 | |||||||
难点 | 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 | |||||||
教法 | 读图分析法、模拟导游法 | |||||||
教学设备 | 多媒体 | |||||||
教学 环节 | 教学活动内容及组织过程 | 个案补充 | ||||||
教 学 内 容 | 情景导入,立疑激趣 同学们,想必大家早听说上海的繁华与美丽,可是上海的繁荣、美丽都表现在哪些方面? 今天,我们一起走进上海,亲身体会其特有的都市风情。 合作探究,导入新课 上海市 首先介绍上海市的5A景区、历史文化名城,形成表格。 一、概况 (一)地理概况 1.位置 2.面积和人口:面积6340.5平方千米,人口2424万。 3.气候 | 播放《安家》片段,感受上海建筑的特,激发学生学习兴趣。 图片展示上海市的5A景区、历史文化名城 让学生对上海市的旅游资源有个整体的认知和了解 出示上海旅游图,提出问题 学生完成概况中的四方面的知识 | ||||||
教 学 内 容 | 属亚热带海洋性季风气候。每年春、秋两季是最佳的旅游季节。 4.地势:上海地势低平,处于长江三角洲冲积平原上。 (二)城市概况 1.有光荣革命传统城市,有许多珍贵的历史遗迹。 2.中西文化交汇点。上海的城市建筑享有“世界建筑博览会”之誉,尤其是“万国建筑”的外滩。 3.上海著名的风景名胜古迹有豫园、玉佛寺、龙华寺、龙华塔、古漪园、秋霞圃、淀山湖大观园等。 4.近年来又兴建了许多新景观。 二、主要游览地及著名景区工作证明的格式 1.豫园 (1)位于上海市东南部豫园路老城隍庙,昶怎么读是具有明清两代园林建筑风格的江南名园之一,占地70 亩。有“城市山林”的美誉。 (2)豫园始建于明嘉靖至万历年间,至今已有天龙八部咫尺天涯400 多年历史。 (3)豫园布局奇特,设计精巧、虚实互映、疏密有致、前后呼应,具有以小见大之感。 豫园有40多处亭台楼阁,由造型奇特、栩栩如生的五条龙墙,将它分隔为7个景区,每个景区都各有特。 2.玉佛寺 玉佛寺是我国著名佛教禅宗寺院,位于普陀区安远路江宁路口。 玉佛寺殿堂楼阁仿宋代建筑形式,前后有三进院落。 | 展示各类景观图片,教师作适当讲解,学生讨论归纳,概括出城市特。 出示豫园游览图,教师示范讲解 结合图片讲解,归纳总结 | ||||||
殿内供奉释迦摩尼坐像,1990年又增添了一尊巨型大玉卧佛。 3.上海迪士尼乐园 是中国内地首座迪士尼主题乐园。 位于上海市浦东新区川沙新镇,于2016年6月16日正式开园。 上海迪士尼乐园拥有七大主题园区:米奇大街、奇想花园、探险岛、宝藏湾、明日世界、梦幻世界,玩具总动员。 4.外滩和南京路步行街 外滩位于黄浦江西岸,北自外白渡桥起,南至南浦大桥,全长约4000米。 外滩是上海的标志,是最具上海特征的景观。外滩被世人喻为“近代世界建筑博览会”。 南京路步行街位于上海市中心,历史上南京路曾是冒险家的乐园,现在的南京路步行街成了上海的购物天堂。 5.东方明珠广播电视塔(5A景区) 东方明珠广播电视塔于1994年建成,塔高468 m。创造了“大珠小珠落玉盘”的意境。 已成为上海市一个集游览观光、文化娱乐、餐饮购物于一体的现代化旅游活动场所。 6.上海中心大厦 上海中心大厦位于陆家嘴金融贸易区核心区内,建筑主体为118层,建筑总高度546米,作为一幢综合性超高层建筑,以办公为主。 建筑特点以节能环保.高速电梯、建造技巧、高空展览、灯光展示、雕塑陈列、上海之巅闻名。 7.上海野生动物园(5A景区) 上海野生动物园是中国首座国家级野生动物园,位于上海浦东南汇区境内。 园内汇集着世界各地具有代表性的动物和珍稀动物二百余种、上万余头(只),其中有我国特产的重点保护动物大熊猫、、金毛羚牛等,也有来自国外的长颈鹿、斑马、羚羊、白犀牛、猎豹等。 8.上海科技馆(5A景区) 上海科技馆是由以“自然、人、科技”为主题,以提高公众科技素养为宗旨,是上海重要的科普教育和休闲旅游基地。2001年APEC领导人非正式会议就是在此举行的。 上海科技馆设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、设计师摇篮、彩虹乐园、自然博物馆、蜘蛛展等八个 | 1.分成7个学习小组,抽签决定要完成的以下景点。 2.小组成员分工合作,通过预习教材,查阅相关资料,完成景点课件制作。 3.并选出代表进行模拟讲解。 4.小组合作完成知识的总结 | |||||||
展区。 归纳总结:升华体验 1.学生归纳本节课的收获。 2.学生代表画出上海游览图,并进行现场导游。 作业设计: 1.简略介绍下列旅游中心城市及旅游地:上海市、豫园、外滩、玉佛寺、迪士尼、东方明珠。 2.任选上海的一处旅游景观,撰写一篇导游词并上传至云班课与大家分享。 | ||||||||
板 书 设 计 | 长江中下游旅游区 上海市 一、概况 二、主要游览地及著名景区刘天佐个人资料 |
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