2023高考成绩查询时间
      2023高考成果什么时候出
      北京:6月25日,公布高考成果。
      天津:估计6月25日左右,考生可查询本人高考成果。天津市本科批次录用最低掌握〔分数线〕也将随即公布。
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      河北:高考成果估计6月下旬可查询。
      山西:考生成果、本科录用最低掌握分数线(不含二C类)将于6月24日公布,考生志愿填报和录用工作随后绽开,估计8月底结束。
明星保养      内蒙古:6月23日前后,考生可查询本人高考成果。与公布成果同步,内蒙古自治区各科类本专科录用最低掌握分数线公布。
      辽宁:估计6月下旬发布高考成果。
      吉林:估计将在6月末公布考生成果和录用最低掌握分数线。
      黑龙江:6月24日左右,省考试院将发布高考成果。
      江苏:估计6月24日晚20:00后,考生可查询高考成果。
      浙江:估计在6月26日左右发布高考成果及各类各段分数线。
      安徽:估计于6月24日公布各批次录用掌握分数线和考生成果。
      江西:6月23日查询高考成果。
      山东:6月26日前公布夏季高考成果。
      河南:6月25日,考生可查询本人高考成果。
      湖北:6月25日左右向考生发布高考成果。
      湖南:6月25日左右公布高考成果和录用分数线。 开学第一课观后感2017
      广东:高考成果放榜时间依旧定在6月25日左右。
      广西:估计6月24日公布录用最低掌握分数线,并对考生开放高考成果查询通道,届时考生可查询高考成果。
      海南:高考成果估计在6月25日左右向考生公布。
      重庆:6月25日起,考生可查询高考成果。
      四川:6月23日公布各批次录用掌握分数线和考生成果。
      贵州:估计6月下旬公布成果。
      云南:估计6月23日左右,拟定云南省高考录用最低掌握分数线。
      西藏:估计6月25日公布考生成果和最低录用掌握分数线。
      陕西:估计6月24日公布成果。
      甘肃:6月23日公布今年高考成果和各批次掌握分数线。
      青海:6月底前公布录用掌握分数线,并对考生开放高考成果查询通道。
      宁夏:估计6月23日左右公布考生成果。
      新疆:估计6月底前公布考生成果、位次以及各批次录用最低掌握分数线。
      留意:
      1、高考查分时间如有改变,请以省招办最新通知为准。
      2、尚未公布详细查分时间的,请随时关注省招办通知和阳光高考信息平台的《高考2023报名·分数·录用查询》专题,我们会准时发布高招最新动态。
      2023志愿的留意事项有哪些
      1、讨论章程。尊崇章程,敬畏章程。填报志愿看章程,填好志愿靠章程。仔细认真地阅读拟报院校的招生章程(简章)和录用要求,不填报自身条件或单科成果等不符合的院校专业组、专业。
      2、统筹规划。统筹各个院校专业组志愿。假如对专业要求较高、意向比较明确,可以适当降低学校的层次以确保满意专业意愿。
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      3、理性选择。克服填报志愿中的随便性,不情愿就读的院校和院校专业组(专业) 不要填;尤其是填报中外合作或高收费院校专业组,要考虑家庭经济承受力量;留意专业的合理搭配,实行平行志愿后,许多学校录用考生的分和最低分差距缩小,热门专业和优势专业可能消失“爆棚”现象。建议考生填报专业肯定要留意冷热、凹凸合理搭配,拉开专业差距。假如首选学校,就要适当降低专业要求;假如首选专业,则要适当降低对学校的要求。
巴黎圣母院大火原因      4、填满志愿。尽量填满全部志愿,适当拉开志愿的层次,不能全部选择热门院校的热门专业,审慎选择是否“听从专业调剂”。
      5、精确排序。留意志愿排序。志愿挨次按考生自己的升学意愿排序,将最想就读的院校(院校专业组和专业)填在靠前的位置。
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      志愿填报的技巧
      考生家长在选择高校和专业时,应当对多所高校和多个专业进行深化了解、全面分析,从中选择抱负的学校专业作为自己的志愿。
      不要被高校的名字迷惑。在了解高校时,要了解高校的历史沿革,高校历史进展的状
况。近些年高校改名的现象比较普遍,考生家长要了解高校的前身,都是有哪些院校合并而成,历史进展的状况。还要了解高校的重点学科状况,有没有国家一级学科、国家重点学科以及“双一流”学科?都有哪些?重点要了解高校录用规章是什么?调档比例是多少?高校退档的要求是什么?这些都可以从高校的《招生章程》中到详细描述。
      高考志愿不仅要选择学校,还要选择专业,这是高考志愿和中考志愿最大的不同。对于专业,要了解考生是否满意招生专业提出的选考科目要求、是否满意专业提出的单科成果、身体状况等一些特别要求。
      更重要的是,在了解高校时不要望文生义,肯定要了解专业的内涵,不能只从字面去熟悉专业,这样考虑专业是片面的(可以深化到该专业的课程设置与师资配备)。