小班社会活动标志红教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习了解儿童歌曲的内容，喜欢背诵儿童歌曲，掌握主要特点国旗，知道如何尊重国旗，适合幼儿园老师让我们来看看国旗红校的案例。活动目标：
1，学会了解儿童歌曲的内容，喜欢背诵儿童歌曲。
掌握国旗的主要特点，懂得尊重国旗。阿里郎歌词
3.关于春天的谚语培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。
4.三围指什么培养孩子敏锐的观察能力。
5.引导孩子掌握日常生活中的知识。
活动准备：
国旗边，国歌磁带，录音机。
活动程序：
首先，展示国旗。
老师：老师们对孩子们有什么看法？这是国旗。 （学习单词：国旗）谁能告诉我国旗是什么颜的？什么是（红）？ （五角星）你有多少五角星？让我们一起来吧。国旗上有五颗金的星星，我们称之为五星红旗。 （学习单词：五星红旗）
第二，学习儿童歌曲。
老师：老师有一首关于国旗的儿歌。你想听吗？ （想你）
老师演示了孩子们的歌曲。
老师：这首歌很美吗？你想学吗？老师会问你几个问题：
什么红？ vc是什么意思（红旗）
国旗升起的时间是几点？ （学习单词：红蜻蜓）
什么是光明的？ （金星亮）
虾怎么做好吃4.金星镶嵌的是什么？ （金的星星落在红旗上）
老师：孩子们很棒。你现在可以和老师一起看歌吗？ （让小孩拍手，完全读完这首歌。）
老师：我要来比比做个好男孩或好女孩。 （集体歌曲）
第三，组织孩子们的谈话。
老师：孩子真是太棒了。吴老师有一个问题，想问你。你在哪里见过国旗？ （天安门，学校，商店，电视等）那么你知道什么时候举起国旗吗？ （升旗仪式每天早上都会在天安门广场举行。学校每周一早上都会举行升旗仪式。）
告诉孩子们国旗是国家的象征。我们都应该尊重国旗。
老师：国旗是国家的象征。每个国家的国旗都不同。每个国家的人民都尊重国旗。五星红旗是中国的旗帜。我们也应该尊重五星红旗。每当举行升旗仪式时，不同的人都会以不同的方式表达对国旗的尊重。例如，解放军将举行军事仪式，将举行戴着红围巾的少先队员。
团队仪式。国旗升起后，国歌将被释放（丰富的词语：国歌）。让我们建立一所学校来学习军事仪式！
（让国歌）集体练习行进仪式和行进仪式。
老师：但我们既不是解放军，也不是少先队员。我们应该做什么礼物？让老师告诉你，我们普通人只有在举旗时才能注意。与老师直立，看着旗帜慢慢升起。镜双城苏摩喜欢白璎还是那笙
（让我们演奏国歌）集体练习线注意。
老师和孩子一起背诵儿童歌曲《国旗红》，活动结束。
老师：我们在这堂课上学到了很多知识。你还记得你刚和老师读过的孩子们的歌吗？我们再看一遍吧！
教学反思：
在我决定上这门课之前，很多老师都告诉我，这有点困难，并引起很多心理压力。但是，既然我选择了，我所能做的就是让整个活动顺利进行。活动结束后，孩子们对孩子们的歌
曲的学习仍然很好，课堂上的情绪也更加积极。
当然，还有很多不足之处：首先，因为本课的教学准备比较简单，我还没有在本课前做好充分的准备，以便让孩子们更直接地了解升旗的场景。仪式。当我祈祷时，我应该向孩子们致敬，所以孩子们的表现应该更好。其次，在组织孩子们谈话的过程中，我忽视了双方的孩子，没有面对所有的孩子。一些年幼的孩子失去了回答问题并获得好评的机会。最后，由于情绪压力，当细节被解释时，单词不紧凑和严谨。不应该发生这种错误。我会尽力摆脱这些问题。向老教师学习，让您的教学水平更上一层楼。
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