小小呵《〈诗经〉两首》学案
蒹　葭
《诗经·秦风》
蒹葭苍苍①，白露为霜。
所谓伊人②，在水一方。
2023父亲节溯洄从之③，道阻且长。
溯游④从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄⑤，白露未晞⑥。
所谓伊人，在水之湄⑦。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻⑧。
蒹葭采采⑨，白露未已。
所谓伊人，在水之涘⑩。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚⑪。
注释：①蒹葭（jiān  jiā）：蒹，荻，像芦苇。葭，芦苇。苍苍：茂盛的样子。②伊人：那
人，指所爱的人。③溯洄（sù huí）从之：逆流而上去追寻她。溯洄：逆流而上。从：跟随，这里是追寻的意思。④溯游：顺流而下。⑤凄凄：茂盛的样子。现在写作“萋萋”。⑥晞（xī）：干。⑦湄（méi）：岸边，水与草相接的地方。⑧坻（chí）：水中的高地。⑨采采：茂盛，众多。⑩涘（sì）：水边。⑪沚（zhǐ）：水中的小块陆地。
赏析：这是一首怀人的情诗。在深秋的清晨，一位痴情的小伙子踏着白霜，穿过芦苇，在笼罩着雾气的水边寻觅自己心爱的姑娘。从“白露为霜”、“白露未晞”、“白露未已”的描写来看，可知他已经寻了整整一个早晨，但是路途的艰难险阻和求而不得的惆怅并不能使他退却，主人公寻求爱情的执着令人感动。
“伊人”在诗中是指意中人，她也可以作为人类美好理想的象征。这首情诗的主人公对爱情的执着打动人心，虽然人们读来不免为他的求而不得而惋惜。但他的一求到底的执着精神却给人们以启迪：虽然人类永远无法达到理想的境界，但人类却可以在不断地追求中接近它。
学习目标
1．了解《诗经》常识及其现实主义风格。
2．掌握《诗经》四言诗的赋、比、兴的艺术表现手法和章法节奏的特点。
3．把握两首诗的思想感情。
作家作品
《诗经》
又大又圆类似的词语简介：《诗经》是我国第一部诗歌总集，标志着中国文学史的光辉起点和现实主义文学传
统的源头。《诗经》中收集了自西周初年至春秋中叶大约五百多年间的305篇作品，故又名《诗三百》或《诗》。孔子把它作为道德教育的教材，汉代儒家尊奉它为经典，才称它为《诗经》。
《诗经》的内容广泛，富有现实主义精神，多为四言，大多数诗如《国风》，都是反映生活、风土、人情的。
《诗经》以四言为主，隔句用韵，但并不拘泥，富于变化，许多诗杂用二言、三言、五言、六言、七言、八言。多重章叠唱，常运用双声叠韵等。
课文背景：《诗经》里的作品多方面地描写了现实生活，反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪中期五百多年间的社会生活，表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受，它们真实地反映了社会现实。其中有许多诗密切地联系着政治，针砭时弊。有些关于下层人民反剥削、反压迫的诗，反映了当时社会生活中更本质的现象。
资料卡片
《诗经》六义
《周礼》中有六义之说，六义指“风、雅、颂、赋、比、兴”，其中“风、雅、颂”指《诗经》的内容，“赋、比、兴”指《诗经》的表现手法。
“风”，又称“国风”，是各地方的乐调，“国风”就是各国土乐的意思。“风”的意思就是声调。《诗经》有十五国风，有诗160篇。
“雅”，即“正”，周人所认为的正声叫作雅乐。分“大雅”、“小雅”，共105篇，多为西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史、歌功颂德的。
“颂”，用于宗庙祭祀的乐歌。颂即“容”字，容就是“样子”，颂乐是连歌带舞的。《颂》分《周颂》、《商颂》、《鲁颂》，有40篇。
“赋”，“铺陈其事而直言之”，相当于我们现在的铺陈叙述，而且是比较详细的描写。铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。
“比”，“以彼物喻此物”，拿另一件事物来比喻这个事物。（比喻、打比方）
“兴”，“先言他物以引起所咏之辞”，即通过描写其他事物来引起主题。如《信天游》中的“羊要有领头的羊，共产党是我们的领路人”。兴是《诗经》首创的修辞形式。
字词广场
★通假字
爱而不见：“爱”，通“薆”（ài），隐藏，遮掩。“见”，通“现”，出现。
说怿女美：“说”通“悦”，和“怿”一样，都是“喜爱”的意思。“女”，通“汝”，你，这里代指“彤管”。
自牧归荑：“归”，通“馈”，赠送。
匪女之为美：“匪”，通“非”，不是。
氓之蚩蚩：“蚩蚩”，通“媸媸”，笑嘻嘻的样子。一说是忠厚的样子。
将子无怒：“无”，通“毋”，不要。
于嗟鸠兮：“于”，通“吁”，感叹词。
犹可说也：“说”，通“脱”，解脱。
隰则有泮：“泮”，通“畔”，边，岸。
★一词多义
言
于
以
★词类活用
三岁食贫：形容词作名词，贫苦的生活。
夙兴夜寐：名词作状语，在早晨，在夜里。
士贰其行：数词用作动词，有二心。
二三其德：数词用作动词，有时二，有时三。意思是经常改变。
★古今异义
泣涕涟涟：古义：眼泪。今义：鼻涕。
总角之宴：古义：欢乐。今义：酒席。
至于顿丘：古义：至，到，到达；于，介词，引出处所。今义：表示达到某种程度或另提一事。
三岁王亚彬老公食贫：古义：多年。今义：指年龄。
★特殊句式
俟我于城隅：介宾短语后置，正常语序为“于城隅俟我”，在城角等我。
来即我谋：宾语前置，正常语序为“来即谋我”。
秋以为期：宾语前置，正常语序为“以秋为期”，把秋天作为婚期。
刘美含多高
静　女
第一章，写姑娘约“我”在城墙角落相见，却一直不出现，急得“我”抓耳挠腮，不断徘徊。
第二章，写男青年在等待中想起姑娘那么漂亮，送给自己的“彤管”多么好看，令自己陶醉。
第三章，写男青年又想起姑娘送给他的“荑”，既好看又奇异，自己特别喜爱，因“荑”中蕴含着姑娘相赠的情意——“美人之贻”。
《静女》以第一人称“我”（男青年）写一次恋人的约会。全诗三章，一章重在写场景，后两章重在写心理。
氓男生高冷到爆的网名
第一部分，女子追述恋爱生活，是对往日的甜蜜回忆。体现了女子的温柔体贴、情深意重、善解人意。
第二部分，回忆婚后生活。
第三部分，女主人公对过去生活的决绝态度。
这首叙事诗情节完整，层次分明：第一章写定婚，第二章写结婚，第三章写所得教训，第四章写被遗弃，第五章写受虐待，第六章写与男子决绝。全诗大体按照事件的发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合的手法，把女主人公恨与悔的感情融于叙事、议论之中，全诗融叙事、抒情、议论于一体，这对后世的诗歌创作有很大的影响。
[1]“爱而不见”、“搔首踟蹰”的描写表达了怎样的情态？
“爱而不见” 表现了女孩天真活泼、调皮可爱的情态，“搔首踟蹰”则把“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情十分逼真地表现了出来，表达了“我”对“静女”的爱慕和思念。
[2]“彤管有炜，说怿女美”，用了什么表现手法，表达了什么意思？
“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，又是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。
双关语：“双关语”指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
[3]头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞荑草实在是美得出奇，作者夸赞荑草的用意是什么？
夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻”，并不是物本身有多么美，而是爱人及物、托物抒情。
[1]第1章主要写了什么内容？
写女子对定情的回忆。诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了四个视觉效果极强的场面来表现。男子“抱布贸丝”，假借做买卖来和女主人公谈婚事；女主人公深情相送；别离的时候约定婚期。一个温柔多情的女主人公形象如在眼前。
[2]女子出嫁是怎样的情景呢？
婚期确定后，女子天天登上残墙，“以望复关”，盼望情郎快点到来。望不见情郎，她就“泣涕涟涟”；见了情郎，她就“载笑载言”：写出女子的天真、诚挚和对情人的一片深情。接着，男子经过占卦，预兆顺利。男子用车接她，把她的嫁妆搬走。两人结为夫妻。
[3]这一章是如何运用比兴的写作手法的？
第三章，以兴起，劝诫女子不要痴情。她以“于嗟鸠兮，无食桑葚”为喻，从自己的生活经历中，得出了痛苦的经验教训：“于嗟女兮，无与士耽”，这是她悔恨怨怒感情的迸发。以“桑叶”、“斑鸠”等自然现象引出感情生活。（这是“兴”）同时，以“桑”设喻，“其叶沃若”喻女子年轻貌美；以“鸠”、“无食桑葚”喻女子不要对男子过分迷恋。（这是“比”）这是“比兴”手法。
[4]这一章运用了什么表现手法，表达了女子怎样的情感？
第四章，控告男子移情别恋。男子变心是婚姻不幸的根源。“桑之落矣，其黄而陨”，说女子年老衰，遭人遗弃，是“比”。以“淇水”起，引出女子被弃送回娘家的悲惨遭遇，表现女子内心惊涛骇浪般的痛苦，是“兴”。“女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德”，她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负心行为。
[5]第五章陈述铺叙了什么内容？
前半部分继续回忆婚后的不幸，补叙多年的苦楚和处境，后四句则是回娘家后的情景。出嫁以后，她诚心诚意地将幸福和希望寄托在“氓”身上，她含辛茹苦、夙兴夜寐、辛勤劳作，换来的却是折磨和遗弃。她的自尊受到损害，精神受到侮辱，还不能从亲兄弟那里得到理解、安慰，相反还不时听到嘲笑，可见这女子精神上所受的打击是何等深重。
[6]第六章用赋兼比兴手法表现了什么内容，反映了她怎样的性格特征？
表现了她对“氓”的痛恨和决绝和今昔感情对比产生的怨恨和痛苦。淇水浩浩荡荡，总有堤岸，沼泽广阔连绵，总有边际，而“我”的痛苦呢，为什么就没有尽头！这两个比喻，抒发了满腔的怨愤。提及“总角之宴，言笑晏晏”，言下之意是，可惜那时缺乏经验和预见，轻信了那些旦旦信誓，到现在，“我”要跟他一刀两断。这反映了她性格中刚强果断的一面。
深层探究