三棵树小学三年级下册小数应用题（大全五篇）
第一篇：三棵树小学三年级下册小数应用题
凯里市三棵树小学三年级下册小数应用题
姓名：
得分：
1、一根竹竿全长6.4米，露出水面长1.8米，水深是多少米？
2、下面的商品价格分别比原来便宜了多少？
原价：8.50元 现价：4.80元开学第一周记
原价：38.2元 现价：32.80元
3、一本<>8.50元，一本《脑筋急转弯》7.9元。①、《童话故事》比《脑筋急转弯》贵多少元？
②、小红有18元能买这两本书吗？
③你还能提出什么数学问题并解答。
4、小明0.2小时写了60个字，小华0.3小时 写了90个字，他们两谁写得快？
5、从凯里到三棵树车票是2元钱，超过三棵树以后每增加一个站增加0.5元，从三棵树到脚高共有8个站。小李从凯里到脚高车票是多少？
第二篇：三棵树小学三年级
三棵树小学三年级（2）班班主任工作总结
（2011年—2012年第二学期）
本学期我从格细小学调来新担任三年（2）班的班主任工作。这个班由于换老师多，学生学习风气差，学习基础也很差。为了能转化本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任本班的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
我相信只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽详细的了解本班学生方方面面的表现。有了初步对学生的了解，这个学期一开学的第一个星期，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等进行了一次汇总。在长期接触中，我了解到我们班大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但有个别学生在卫生、自学等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我采取分类应对的措施，针对不同的学生采用不同的方法，寻时间、寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于
第一、学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体
活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，作业本子也不知道保管好，甚至有些同学的作业都弄丢了。回到学校撒谎称作业忘在家里了。针对这些同学需要老师和家长共同来管束，通过与家长的沟通，及时了解学生的状况，保证学生沿着正确的方向发展。通过一段时间的努力，在家长和我的共同努力下，这种现象明显少了，虽然还有个别同学没有能够做到，但我相信只要努力，认真，真心，一定可以取得成功。
一学期过去了，虽然没好大的成绩，但我于心无愧，我已用心去做并尽力好本职工作。
陆立文默
诽谤罪的处罚语 2010年7月15日
第三篇：三棵树小学三年级班主任工作计划
三棵树小学三年级班主任工作计划
（2011年——2012学年第二学期）
一、基本情况
我班共有学生39人，女生22人，基本上为苗族，侗族与汉族有几个。学生绝大多数来自外来打工人员的子女，父母忙于生计，许多子女得不到很好的督促。从上学年来看，我班总体学习成绩较差，学习风气不浓。
二、本学期的工作目标和任务
坚持以德为先，把学生培养成“四有”为目标，以提高教育教学为重点，教书育人，力争把我班教育教学搞上去。以创建平安和谐班级，加强班级管理，使我班真正成为文明、健康、平安、和谐、求真、创新、催人奋进班集体。
三、工作要点及措施
1、德育、健康、安全工作
（1）定好班级工作目标计划，把德育工作纳入首位去抓，结合《小学生手册》、小学生日
常行为规范》定好班规，同时运用《语文》课的思想性和《品德与社会》、《品德与生活》课把德育工作抓好，有违反纪律的学生，班主任要及与之时沟通，做好思想教育，积极转化差生，关心留守儿童的生活和学习
（2）每周进行一次的班会课，总结本班一周情况。本学期要举行书法比赛，一次卫生评比比赛，一次口语交际比赛，足使学生从小
养成良好的学习习惯和生活习惯。
（3）抓好常规管理，发现问题及时解决。争起把本班建立成一个团结、积极、活泼、奋进的良好班集体。
电脑反应慢怎么解决班主任：李茉
2012年3月1日
第四篇：《三棵树》教案
课前预习:
《三棵树》
1.了解作者苏童的生平以及他的作品。
2.通读全文，掌握生字词，扫清阅读障碍的基础上，体会文章传达
出的感伤的情绪。
3.思考“阅读练习•探究”的四个问题，准备课上发言、交流。相关课程标准：
“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”“鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。” 教学目标：
1、探究“我”生命中的“三棵树”的意义。
2、认识树与人相互依存的关系。教学重点、难点
蜗居剧情介绍
重点：对“树”的象征意义的理解。难点：文章诗意的语言和感伤的抒情基调。课时安排 一课时 评价任务：
(1)初读课文，把握文章大意，认识三棵树的形象(2)再读课文，理清文章线索，感悟三棵树的诗意。（3）细读课文，理解文章主旨，探究三棵树的意象 教学过程 一.深情导入
每个人都有一颗童心，都有着一段难以忘怀的童年梦，苏童先生心中的“三棵树“又是如何地让他难以忘怀呢？让我们一起走进作家苏童的内心世界吧！
二、检查预习
1、为加点字注音:（投影或板书）嫉妒（）
颤抖（）埠（）
残垣（）楝（）
瓦砾（）桷（）
枇杷（）
2、解释词语：（投影或板书）蓝图:____________________________ 夷为平地:______________________________ 郁郁寡欢:_______________________________ 局促:____________________________________
三、新授
(1)初读课文，把握文章大意，认识三棵树的形象