小学体育三年级篮球——原地运球教学设计
项目
指导
思想
本着“以教师为主导、学生为主体、快乐为主题”的思路,依据低年级学生的心理特点,给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。使学生在玩中学、学中乐,激发学生的运动兴趣。
学情
分析
小学三年级的学生活泼好动,好模仿,易兴奋,喜欢球类游戏和比赛,但欠缺自控能力,在体育课中精神不易集中,有意注意时间短暂。
教材
分析
原地运球是篮球初学者的一个最基本的技术动作,属于小学教学内容球类范畴。主要学习原地运球的方法及各种不同姿势的运球方法,区分原地运球与拍打按球的不同,培养抬头运球,用手指的感觉控制球的方向、力量、高度的能力。
动作
要领
大章鱼,张开手,吸住篮球戴帽子。两脚前后站,屈膝向前看,前倾张开手,给球戴帽子。
重、
难点
重点:五指张开 掌心空出 
难点:手球一体 手指感知球的方向、力度
创新
思路
1、采用半圆、圆形、8列纵队的队形,易于掌控与观察学生的学习情况。2、精讲多练,采用多种比较法、竞赛法激发学生练习热潮。3、适时评价学生表现,通过榜样学习法,促进学生自律,保证课堂的顺畅进行。4、用故事情节激发学生好奇心,引导学生积极游戏。
学习
目标
1、初步掌握原地运球的动作要领,提高学生控制球的能力。
2、学生乐于参加各种篮球活动,并初步形成合作意识。
3、通过游戏发展学生的奔跑能力及身体协调性,培养学生不惧困难及关爱他人的习惯。
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方法
本节课主要是通过多样练习法、竞赛法、小组练习法,有故事情节的趣味游戏和形象的口诀来加强学生的学习效果。
教学
过程
开始部分:
课的常规后,通过教师演练原地运球的动作,引发学生的学习兴趣,激发学生对老师的仰慕心理,同时宣布了本次课的学习内容。口令组织学生排成准备活动队形,指导学生进行队形队列、篮球操、专项准备活动的练习。
基本部分:
表扬每一位学生真棒,集中队形,出示图片、口诀,讲解、示范原地运球的动作要领,请同学示范并点评:手指张开、球运得稳。集体徒手模仿练习,集体持球练习。开展各种形式的竞赛练习,引导学生紧扣动作重点:五指张开,掌心空出。1)男女生比比看,2)各小组比比看,3)前后同学运球换位置。每次练习后都请表现优秀的学生进行展示与点评。拓展练习:各种姿势的原地运球,以小组为单位,互相探讨各种不同姿势并练习,教师参与到个别小组进行探讨与练习,教师激励学生的创新意识及独立思考的习惯。想不想做一个游戏啊?组织开展游戏活动,讲解示范故事的情节,设疑激趣,“嘟嘟熊与顽皮鼠分别得到了一粒种子,要来个比赛,看谁种的好,有4个环节,来回跑4次,按照播种(放球)、浇水(原地运球5次)、施肥(原地蹲起5次)、收获(收球)的顺序进行。想知道最后收获的是什么果实吗?最后的比赛是谁赢了?”每个环节鼓励学生团结,为本组队员呐喊、助威,教师点评遵守纪律、坚持完成任务、关爱他人等行为的小组或学生,使学生在积极参与、团结、友爱、上进的氛围中完成游戏。
结束部分:
组织学生进行放松,师生听着优美的音乐声放松身心,舒缓情绪。接着集中揭开故事的谜底,原来果实是花生,嘟嘟熊的花生壳很大,里面有许多玩具,顽皮鼠的花生壳很小,里面的花生又干又小。同时教育学生只有辛勤劳作,才能收获意外的惊喜。最后复习本课的学习内容,布置课外练习,师生告别,小组长留下收回器材。

小学体育与健康课时教学计划
水平    教学单元(模块):      原地运球      ;课次:第  1  课时
执教老师:    醋泡熟鸡蛋李先春  班级:  三(3  班;人数: 48 
学习目标
1.初步掌握原地运球的动作要领,提高学生控制球的能力。
2、学生乐于参加各种篮球活动,并初步形成合作意识。
3.通过游戏发展学生的奔跑能力及身体协调性,培养学生不惧困难及关爱他人的习惯。
场地
器材
篮球场一块
篮球48
雪糕筒8
呼啦圈8
教学内容
1、篮球——原地运球    2、游戏:春种秋收
重点、难点
重点:五指张开 掌心空出  难点:手球一体 手指感知球的方向、力度
教学流程
准备活动——原地运球——春种秋收——球操放松
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
开始
2
1、整队集合
队列要求:快、静、齐
1、师生问好
2、检查人数
3、宣布课的内容
1、整队,精神饱满
2、向老师问好,了解课的内容。
1
 
4
1、队形队列、
2、篮球操:
头部运动
腰腹运动
踝关节
弓步运动
跳跃运动
传球运动 
3、专项准备活动
集体练习队形:环形
1、口令响亮,指挥学生的队形队列。
2、带着同学们一起做操、做专项活动
1、集中精神,队形队列整齐、划一。
2、充分伸展身体各关节。
1
部分
时间
学习内容
组织与要求
教师活动
学生活动
次数
 
20
1、学习原地运球动作要领:口诀:大章鱼,张开手,吸住篮球
戴帽子。练习动作:两脚前后站,屈膝向前看,前倾张开手,给球戴帽子。
2、各种姿势的原地运球
积极练习,在老师的指导下不看球,用手指去感知。
积极开动脑筋,创编各种动作
1、教师利用图片、口诀讲解、示范动作要领
2、组织(比比看)各种形式的练习竞赛。
3、组织学生分组探讨各种姿势的原地运球方法。
4、引导学生突破用手指感知球的方向、力量的难点。
5、反馈学情,适时鼓励表扬。
1、认真听讲,个别学生尝试练
2、在老师的指导  下集体尝试练习
3、积极参与各种形式的竞赛练习: 1)男、女生2)各小组3)前后同学运球换位
3、看同伴的展示,认真思考,大胆评价
4、听清老师的要求,进行多项的趣味竞赛。力争上进。
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3、游戏:春种秋收。方法:将学生分成8组,每组同学把球送到指定呼啦圈(播种)或在呼啦圈做原地运球5次(浇水),或在呼啦圈旁持球做5次蹲起(施肥),最后收回篮球(收获),比比看哪组做得快,组织好,纪律好。
积极参与游戏,帮助本组队员加油
1、用图片讲解嘟嘟熊与顽皮鼠的故事,导出游戏方法与规则。
2、用故事的结局设疑“嘟嘟熊收获的果实是什么?嘟嘟熊和顽皮鼠谁赢了?”,引起学生的好奇心。
3、组织学生进行游戏。
4、从“合作、团结关爱,积极”中帮助各组获得好评进行点评。
1、学生分成8组,纵队排队,组长在前面。
2、认真听老师讲解游戏方法和规则。
3、认真观察示范,牢记游戏的方法和规则。
4
 
5
1、放松操要求:动作舒缓,听音乐跟随老师做放松操。
2、老师小结与评价
3、收回器材
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1.在音乐中带领学生一起放松
2.揭开故事谜底,引导学生谈学习体会,帮助学生建立敢于挑战,克服困难的信心及关爱他人。
周润发为什么不和成龙合作3.与学生告别
1、仔细听老师的讲解,认真模仿老师的放松动作。
2、积极回应老师的问题,积极参与评价。
1
预计运动负荷
平均心率:  120 /
练习密度:  45  %±
1.脸红(   )
2.出汗 )
3.气喘一般 )
4肌肉疼痛( 非诚勿扰 高睿一般  )
教师课后反思
本课以教师引导,学生为主体,以快乐为主题的思路设计的,在给学生创造的生动活泼的氛围中,学生表现出极大的对篮球的学习热情。通过正面的、积极点评,学生学习劲头很足。课中运用多种练习手段消除学生在练习中的枯燥及疲惫情绪,使学生在练习中保持积极向上,从而达到一定的练习强度。学乐结合的课堂使学生能体验到更多成功的喜悦之情。