2022年中考语文二轮专题复习：修辞手法 专项练习题汇编
一．选择题
1．下列选项中对修辞手法判断错误的一项是（ ）
A．天上闪烁的星星好像黑幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！（比喻）
B．你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）
C．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（比喻、夸张）
D．旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（反复）
2．对下列句子分析错误的一项是（ ）
A．“一个浑身黑的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”一句运用了夸张的修辞手法。
B．“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。”一句中“在世界桥梁史上”是状语。
C．“他从不和别人吵一句嘴”一句的主干是“他不吵嘴”。
郭敬明身高是多少D．“你就在此地，不要走动。”一句是陈述句。
3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．春天的杨柳，是羞答答的新娘，她们轻移莲步，扭动腰肢。郎朗和李云迪谁厉害
B．黄河是我们的母亲，哺育了炎黄子孙。
C．家乡的变化太大了，我感觉很陌生，好像从未在这生活过一般。
D．小王同学听到老师的呼唤声，从教室外面飞了进来。
4．下列知识中，说法不恰当的一项是（ ）
A．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫到：“一黄蝴蝶飞起来了！”，这句话运用了比喻的修辞手法。
B．古人称谓有谦称和尊称的区别，如：“令尊”“令堂”是对自己父母的谦称。
C．“你到哪里去了，你这坏孩子？”这句话中的“坏”已经不是贬义彩了。
D．“写作时，我们的思路要清晰”中“我们”是代词，“清晰”是形容词。
5．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A．排比 对偶 比喻 拟人
B．比喻 拟人 对偶 排比
C．拟人 排比 比喻 对偶
D．比喻 排比 对偶 拟人
6．下列修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”（作者运用了比喻的手法，高度赞扬了闻一多先生的崇高精神。）
B．“是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？”（作者运用了排比的手法，追问自己为什么没能为小桃树写文章，表达了对小桃树的愧疚之情。）
C．“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立!”（作者运用呼告手法，表达了对家乡炽热的爱，表现了要解放家乡的决心。）
D．“烟笼寒水月笼沙”（作者运用互文手法，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象。）
①稻花开时，悄悄地，除了风，它谁也没告诉。②蹲下身来，你会发现一枝枝的稻花从稻壳里伸出，仿佛纤细透明的高脚杯。③风起时，稻禾随风摇摆，淡黄的雄、雌花蕊交头接耳。④这一刻，整片稻田里的花粉都弥漫在密密匝匝的稻禾间，惟妙惟肖的样子，甚是美丽。
A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句
8．下列文段中，没有用到的修辞手法是（ ）
只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅的炊烟，在房屋的脊梁上盘旋，在树梢的鸟巢旁飘荡，在胡同的拐角里踱步，最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。那温暖的烟霞里，有母亲的呼唤，有奶奶的目光，也有父亲洪钟般的声音。
A．排比 B．比喻 C．设问 D．拟人
9．对下列语句修辞方法及其作用的分析都正确的一项是（ ）
A．黄的花淡雅，白的花高洁，紫红的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂
漫。（《秋天的怀念》）分析：本句运用了比喻、排比的修辞方法，将母爱及母亲的精神比喻为各菊花，体现了我对母亲深深的怀念之情；同时菊花的烂漫多彩也暗喻了我和妹妹对生活的眷恋，表明了我和妹妹将勇敢乐观的面对生活的人生态度。
B．乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》）分析：诗句运用了反问的修辞方法，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
C．看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（《济南的冬天》）分析：本句运用了比喻的修辞方法，将矮松比喻成日本看护妇，写出了矮松的小巧可爱，也写出了雪让矮松不堪重负的情态。
D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（《春》）分析：本句运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天百花竞相开放，充满勃勃生机的情景。
10．下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（ ）
A．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（通感）
B．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（排比）
C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了工”。（反问）
D．一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻）
11．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
B．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运。
C．每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜便上浅下深，好像那紫沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
开家政公司D．我说：“天晴啦，太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
12．班会即将结束时，同学们纷纷发言表达感受。对其中词语运用或修辞方法的分析，不正确的一项是（ ）
A．难怪我读《三国演义》时，总觉得它有《史记》的影子，原来史传文学也是古典小说的源头之一呀!这让我顿开茅塞。分析：“顿开茅塞”一词写出了自己经过长期的阅读，不断地积淀，逐渐明白了史传文学和古典小说之间的联系。
B．抓住了小说的矛盾冲突，就是抓住了小说的“牛鼻子”。分析：要牛跟着走，就要牵着牛鼻子。运用比喻，把矛盾冲突比作“牛鼻子”，形象地指出抓住矛盾冲突是阅读小说的关键。
C．没有虚构想象，就没有跌宕起伏的“智取生辰纲”，就没有惟妙惟肖的刘姥姥，就没有丑毕现的病态社会。分析：这句话运用排比手法，以具体内容为例，句式整齐，集中展现了虚构想象在小说创作中的重要作用。
场面描写的作文
D．法国小说家司汤达说：“小说犹如一面在大街上行走的镜子。”这次班会让我体会到这个评价真是入木三分!分析：“入木三分”用来形容议论、见解深刻。该词表示自己认为司汤达所说的小说能够真实反映社会百态这一见解很深刻。
13．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本体和喻体之间用“像”“好像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接，是明喻。
B．“秋风阵阵，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一黄蝴蝶飞起来了！’”一句运用了暗喻的手法。
C．“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”一句运用了比拟的手法。于月仙是哪里人
D．“雨变得更轻，也更深情了”一句运用了拟人的修辞手法。
14．下列表述错误的一项是（ ）
A．“小时候，年是一种翘首渴盼的念想，是一挂噼啪震响的爆竹，是一个五彩缤纷的梦境。
”这个句子运用了排比、比喻的修辞手法。
B．“这是什么人的房子呢？”句中加点词是语气助词。
C．“睡得很好”“我的铃铛”“布置作业”“增强感染力”这四个短语依次是补充短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。
D．古代把刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字称为“铭”，后来成为一种文体。
15．第三组同学介绍“中国品牌日”活动。下面解说词中的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一项是（ ）
①5月10一12日，在上海举办的2021年中国品牌日活动，一大批大国重器集中亮相，“华龙一号”核反应堆、“嫦娥五号”着陆器、快舟运载火箭、首台氢能发动机……都揭开了神秘的面纱。②中国品牌日是一面镜子，更是一面旗帜。③中国品牌日，让我们再一次看到中国品牌的底气，再一次展现中国经济的风采。④中国品牌快速崛起的背后，是创新驱动的持久发力，是文化内涵的持续注入，是制度保障的日趋完善，更是企业发展的内生动力。
A．第①句世界上肌肉最发达的人 B．第②句 C．第③句 D．第④句
16．“绿茵场上的魔术师”栏目征稿，下面是四位同学来稿的节选，其中修辞方法使用不恰当的一项是（ ）
A．起跳，像一只天鹅舒展到最美的姿态，在接近零度角的狭窄空间里，巴斯滕选择了所有人都不敢相信的凌空射门，皮球越过最佳门将达萨耶夫的双手后急速下坠。这一幕成为了永恒的经典！
B．迪迪经常用“枯叶球”愚弄对方的守门员：他用脚的侧面踢球，球旋转着升空，在空中继续旋转舞蹈，像一片被风吹落的枯叶改变着方向，直到准确地飞入球门内门将最意想不到的位置。
C．格里夫斯20岁前就已打入百球，到他25岁时，人们依然没发明出可以躲闪他那闪电般射门的避雷针，与其说他在奔跑，不如说他在爆炸，人们能看到他降落，但是永远也看不到他起飞。
D．这团橙火焰前后翻飞，急速向前，又急速撤回。每个人都投入进攻，每个人都参与防守，进退迅捷，令人目眩神迷。脚生双翼、不知疲倦的荷兰人，全攻全守，犹如水银泻地，锐不可当!
17．2021是农历牛年，新的一年，新的征程，幸福当属所有奋斗者们！为此班级召开“弘扬民族精神，争做时代青年”的主题班会。
一个国家的繁荣，离不开人民的奋斗；一个民族的强盛，离不开精神的支撑。
历史长河里，中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代；长期奋斗中，中国人民曾面临一次又一次挑战。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，在危急关头、挑战面前，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下气壮山河的英雄史诗，孕育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。
我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广表粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民以创造、以奋斗、以团结、以梦想，收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。我们的民族精神之所以原久弥新，是因为我们有自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量铸就成的。
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