论刑事侦查学课的教学特性
作者:罗茂怀
来源:《法制与社会》2017年第25
马龙女友夏露        刑事侦查学教学是刑事侦查工作的重要组成部分。做好刑事侦查学教学工作是提高侦查工作效能,准确打击犯罪和预防犯罪的重要环节。刑事侦查学教学具有党性、法律性、实践性、系统性、综合性、规范性、通俗性、科技性、合作性、灵活性的特征。不断提高刑事侦查学课的教学质量,对于侦查人员的培养,侦查整体水平的提高具有现实的重要性和必要性。狼和小羊的故事
        关键词 刑事侦查学泰坦军团 教学 特性
        作者简介:罗茂怀,广东警官学院侦查系副教授,研究方向:刑事侦查学理论研究及教学工作、刑事侦查人员教育及训练工作。
        中图分类号:D918 文献标识码:A DOI10.19387/jki.1009-0592.2017.09.084
友的结构        刑事侦查学课教学是公安院校业务教学的重要组成部分,它的教学质量,教学效果直接
影响到公安业务的教学乃至整个公安院校的教学质量,必须引起足够的重视。刑事侦查学课教学是刑事侦查工作乃至整个公安工作的重要组成部分,其教学效果直接关系到侦查人员的素质,影响到侦查效能的发挥,影响到公安机关打击犯罪,保护人民根本目标的实现。探讨和研究刑事侦查学课教学的特性,从中出其内在的规律,对于提高刑事侦查学课的教学质量是十分重要的。本文就此作一些探讨和分析。
        一、党性
        刑事侦查学教学首先必须坚持党性。这是由公安院校的培养目标和刑事侦查学本身的性质所决定的。公安院校的培养目标就是要造就忠诚于党的公安保卫事业,捍卫人民民主专政的政权,全心全意为人民服务的又红又专的实用人才。坚持党的领导是公安保卫工作的首要原则。刑事侦查工作是公安保卫工作的重要组成部分,它必须坚持党的领导。刑事侦查学是人民公安机关刑事侦查部门同刑事犯罪作斗争的一门科学,它首先必须坚持党性原则。我国的刑事侦查学的全部意义就是研究侦查活动的规律,完善侦查对策体系,为维护政治、经济和社会稳定,保障广大人民众的生命、财产安全,为人民民主专政服务。在刑事侦查学教学的过程中,必须自始至终紧紧围绕党的中心任务,贯彻党的各项路线、
方针和政策,特别是党的有关社会治安综合治理和打击刑事犯罪方面的政策。坚持党性原则必须贯穿于整个刑事侦查学课教学过程,这对教学思想的定位、教学方法的选择、教材的处理、教学过程的组织、教学的实际效果等有着至关重要的决定作用。
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