2021年中小学教师招聘考试《教育公共基础知识》复习题库（超强）
1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ ）
A． 基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律
2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）
A．130 B．140 C．150 D．160
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ ）
A． 接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习
4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ ）
A． 自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我控制
5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）
A． 一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移
7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）
陈好走过光图片大全A． 概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习
9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（ ）
A． 一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化
10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（ ）
A． 操作模仿 B．操作整合 C．操作熟练 D．操作定向
selina和俞灏明12. 学生中常见的焦虑反应是（ ）
A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑
13. 发现学习是属于（ ）
A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略
C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略
14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）
A． 注意 B．需要 C．动机 D．兴趣
15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ ）
A． 健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活 万人骑
16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ ）
A． 苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳
17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）
A． 计划策略 B．组织策略 C．调节策略 D．监视策略
18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ ）
A． 发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决
21.师生关系中最基本的一种关系是（）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系
22.教师职业道德的核心是（）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则
25.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型
34、课程改革是推进素质教育的历史的（）选择。
A必然 B必要 C必需
35、课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）。工作评价
A改革B创新 C变革
36、新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）。
A发挥 B发展 C发扬
37、新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（）。
A变革 B改变 C变化
38、课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的（）条件。
A重要 B基本 C必要
39、改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（）环节。
A重要 B必要 C首要
40、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心教学观念
42、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A、教学计划、课程标准、教科书等文件 B、课程标准规定的各学科课程
C、教师和学生共同开发的课程
D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程学44、教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。
A、师生对话 B、师生交往 C、共同讨论 D、课堂活动
51、开展教育工作，首先需要（ ）
A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法
62、关于教学策略的认识正确的是 （ ）
A教学策略即教学方法
B制定教学策略就是做好教学计划。
新表情戒烟C能够到统一的适用于所有的教学的教学策略
D教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
69、体现今后考试改革方向的是（ ）
①突出考试的诊断、选拔和发展功能 ②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。 ③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则 ④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
A①②③ B①③④ C①②③④ D②③④
71、新一轮课程改革所遵循的主导理念是（ ）
A．科学、人文融合的理念 B．终身学习、教育的理念 C．以学生发展为本的理念 D．创新教育理念
74、新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化 （ ）
①从精英教育走向大众教育② 由学科知识本位走向学生发展本位
③ 由侧重知识层面走向关注整体素质④ 由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
A．①② B．①②③ C．②③ D．①②③④
75、现行的教学大纲明显存在的弊端是（ ）
①教学目标上只规定知识方面的内容②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高
③只强调教学过程，忽视课程的其他环节④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性
A．①②③④ B．②④ C．①②③ D． ①②
92、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（ ）
A、课程性质 B、基本素养 C、教学原则 D、评价建议
102、落实学生的主体地位，关键是根据具体的 ，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。（ ）
A.教学目标 B.情感态度价值观 C.教学要求 D.教学过程
103、（ B ）是树立正确学生观的基础。
A.乐观估计学生的天性 B.关注每一位学生
C.用发展的观点认识学生 D.信任学生
109、“新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。”体现出评价体系（ ）的特点。
A、科学性 B、灵活性 C、有创意
110、基础教育课程评价的根本目的在于（ ）。
A、促进发展 B、甄别与选拔 C、展示激励
112．教育的根本任务是()。
A．传授知识B;增强技能 C．教书育人 D。学会认知 E．学会做人
116． 教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过（ ）参与学校的民主管理。
A、学校行政部门 B、教职工代表大会或者其他形式 C、学校工会 D、学校党组织
119．中小学教师资格由（ ）教育行政部门认定。
A、县级以上地方人民政府 B、国务院 C、各级地方人民政府 D、省、自治区、直辖市
宋茜昌珉勺子事件120．教师的（ ）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果 B、工作成绩 C、学历水平 D、业务水平
发布评论