社会领域团团圆圆过中秋教案
社会领域团团圆圆过中秋教案范文（通用5篇）
  社会领域团团圆圆过中秋教案1
  活动目标：
  1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。
  2.体验分享、合作的快乐。
  3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
  活动准备：
  1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。
  2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
  3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
  活动过程：
  1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？
  出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。
  2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
  师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏
young for you歌词
  3.人们怎样过中秋。
  1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
  2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋（请点击）
  4.吃月饼，共同分享快乐。
  1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
  2）教师简单小结，月饼的分类（请点击）
  3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》（或看vcd），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
  5.互送贺卡，学说祝愿的话。
  6.延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。
  社会领域团团圆圆过中秋教案2
  活动目的：
  １、了解过中秋这一习俗。
  ２、培养学生友好团结的民族意识。
  重难点：
  培养学生友好团结的民族意识。
  课前准备：
  １、学生收集有关中秋节的传说。
  ２、学生全国各地过中秋的不同习俗。
  ３、每人搜集一首关于中秋节的诗词。
明明有网络却打不开APPSTORE  ４、每人准备一个月饼。
  活动过程：
  一、导入：中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。传统节日文化的寻根，对继承中华文化优良传统、建设和谐社会，乃至营造健康的节日市场氛围有着一定的启迪意义。在我们这儿，过中秋时全家人一定要聚在一起吃顿饭，然后到晚上一起吃月饼和赏月，表示一家人团团圆圆。
  二、新课
  师：上个星期老师要求大家去收集有资料，都准备好了吗？你们都用了哪些方法？
  生（齐答）：准备好了。
  生１：上。
  生２：去问老前辈。
  生３：有关中秋节的书。
  １、学生畅谈中秋节的美丽传说，并把相关的图文资料展示看。
  ２、学生分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗，并把相关的图文资料展示看。
  ３、学生将自己搜集的有关中秋节的诗词朗诵一遍，并把各自不同的诗进行，制成班级小册子，进行收藏。
  ４、（播放音乐《十五的月亮》）吃月饼。
  三、布置作业
  在八月十五日的晚上赏月，并把你自己赏月时的心情用笔写下来，可以是散文，也可以是打油诗。
  中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。老师预祝大家中秋节快乐！
  社会领域团团圆圆过中秋教案3
  活动目标：
  1、知道中秋节是传统的节日，月饼是该节日的特食品。
  2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
  活动准备：
  1、几种形状、包装、口味不同的月饼。
红岩的主要内容
  2、幼儿用书。
  活动过程：
  一、开始部分。
  教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?
  (幼儿回答，引出中秋节)
明道王鸥  二、基本部分。杨童舒老公的照片
  1、出示月饼，引出中秋节的特食物。
  教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
  教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)
  2、幼儿了解中秋节的传说及特食品。
  教师：你们知道中秋节有什么传说吗?
  (教师讲述故事)
  教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?
  (教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜及画面内容)
  教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?
  (让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)
  3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
  教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?
  (教师分发月饼)
  教师：好了，月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你
还喜欢吃什么味道的.?
  (幼儿回答)
  三、结束部分。
  教师：今天我们了解了中秋节的传说，还转动了中秋节的特食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
  社会领域团团圆圆过中秋教案4
  活动目标：
丹霞地貌
  1、通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。
  2、根据教师所给的阅读线索，仔细进行阅读并讲述。
  3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。
  4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
  活动准备：
  "字宝宝乐园"教学挂图（字词：月亮）。
  活动过程：
  一、教师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。
  1、教师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不开心呢？
  2、教师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？
  3、教师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？
  4、教师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中一答案。