语文学习引领
——北京四中网校学员：廖芳伟
文言文词类的活用
词类是根据词的语法意义和语法功能而划分的类别。古代汉语词类的划分与现代汉语基本上是一致的，各类词的语法意义和语法功能也基本一致，比如名词经常作主语、宾语、定语，动词经常作谓语，形容词经常作定语、状语、谓语等等。但在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以临时改变它的基本功能，在句中充当其他类别的词，词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。
  词类活用中最需要注意掌握的是名词、形容词等活用作动词，使动用法，意动用法三种情况。
  (一)名词、形容词等活用作动词
  1．名词活用为动词
  ① 策蹇驴，囊图书。（《中山狼传》）
  ② 假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》）
  ③ 王之不王，不为也，非不能也。（《齐桓晋文之事》）
  ④ 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。” （《论语·颜渊》）
  ⑤ 老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。（《齐桓晋文之事》）
  ⑥ 遥望老子杖藜而来，须眉皓然，衣冠闲雅，盖有道者也。（《中山狼传》）
  ⑦ 丈人目先生使引匕刺狼。（《中山狼传》）
  ⑧ 王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。（《韩信拜将》）
  ⑨ 先生且喜且愕，舍狼而前。（《中山狼传》）
  ⑩ 有楚大夫于此，欲其子之齐语也。（《孟子·藤文公下》）
  例句①的“策”、“囊”本是名词，鞭子、口袋，句中活用为动词，意思是用鞭子赶、用口袋装。例句②的“水”本是名词，句中活用为动词，意思是游泳。例句③的“王”本来都是名词，大王。第二个活用为动词，特指用王道统一天下。例句④的第二个“君”、“臣”、“父”、“子”都活用为动词，指“像君”、“像臣”、“像父”、“像子”。例句⑤句的“老”、“幼”本指“老人”、“幼儿”，第一个都活用作动词，意思是“尊敬”、“疼爱”。例句⑥的“杖”用作动词，拄（藜杖）。例句⑦的“目”活用为动词，使眼。例句⑧、⑨的“东”、“前”是方位名词活用为动词，“东”指向东出关（同项羽争天下）；“前”指走上前。例句⑩的“齐语”是名词性词组活用为动词，指学习讲齐国话。
  2．形容词活用为动词
  ① 乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。（《中山狼传》）
  ② 使上官大夫短屈原于顷襄王。（《屈原列传》）
我不怕谁嘲笑我极端  ③ 诸君子皆与驩言，孟子独不与驩言，是简也。（《孟子·离娄下》）
  例句①的“实”本是形容词，句中活用为动词“装”（“空”是使动用法，意思是“挪空”）。例句
②的“短”本是形容词，指长短，句中活用为动词，意思是“说坏话”。例句③的“简”本指“简单”，句中活用为动词，意思是“慢待”。
  （二）使动用法
  使动用法是古文中一种常见而又特殊的动宾关系。所谓特殊，是相对于一般的动宾关系而言的。一般的动宾关系是主语发出的动作涉及到宾语，而使动用法却是主语使宾语发出动作或发生变化。表面上看，结构是一样的，如“孟子朝王”（《孟子·公孙丑下》）和“武丁朝诸侯”（《孟子·公孙丑下》），都是主语＋谓语（动词）＋宾语，但意义关系却不同。“孟子朝王”中的“朝”是孟子发出的，意思是“孟子朝见王”，而 “武丁朝诸侯”的“朝”是武丁使诸侯发出的动作，意思是“武丁使诸侯朝见”。由此可见，使动用法就是“主语使宾语怎么样”，这可以用“主语＋使＋宾语＋原谓语词”的格式来表示。
  1． 动词的使动用法
二十六个26个字母正确读法  ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
王楠老公简介  ②远人不服，则修文德以来之。（《论语·季氏》）
  ③先生果将揖逊救焚溺而鸣銮避寇盗耶？（《中山狼传》）
  ④其意盖将死我于囊而独窃其利也。（《中山狼传》）
  ① 晋侯饮（yìn）赵盾酒。（《左传·宣公二年》）
  例句①“闻”的人是“寡人”，例句②“来”的人是“远人”，例句③“鸣”的东西是“銮”，例句④“死”的人是“我”，例句⑤“饮”的人是“赵盾”，都居于宾语的位置，只有用使动用法来理解准确。
  2． 形容词的使动用法
  ① 王者不却众庶，故能明其德。（李斯《谏逐客书》）
  ② 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（贾谊《过秦论》）
  ③ 既来之，则安之。（《论语·季氏》）
  ④ 工师得大木，匠人斫而小之。（《孟子·梁惠王下》）
  ⑤ 强本而节用，则天不能贫。……本荒而用侈，则天不能使之富。（《荀子·天论》）
  例句①的“明”、例句②的“弱”、例句③的“安”、例句④的“小”、例句⑤“贫”、“富”都是形容词的使动用法。
  3． 名词的使动用法
  ① 大夫种、范蠡存亡越，霸勾践。（《史记·淮阴侯列传》）
  ② 先生之恩，生死而肉骨也。（《中山狼传》）
  ③ 筑室百堵，西南其户。（《诗·小雅·斯干》）
  ④ 项王虽霸天下而臣诸侯（《韩信拜将》）
  例句①的“霸”、例句②的“肉”、例句③的“西南”、例句④的“臣”都是名词的使动用法。
  动词、形容词的使动用法一般都可以用“使＋宾语＋原谓语词”的格式来翻译，如“闻寡人之耳”可以翻译为“使寡人的耳朵听到”，“安之” 可以翻译为“使远方之人”，虽然有时会感
到生硬，但不影响正确理解句子的意思。名词的使动用法在宾语前还要根据上下文增加合适的动词才能理解，如“肉骨”就要加一个“长”，翻译成“使白骨长肉”。
  （三）意动用法
  意动用法与使动用法一样，在结构同一般的动宾关系没有什么区别，还是主语＋谓语（动词）＋宾语，其特殊性仍然表现在意义关系不同。例如：“工师得大木，匠人斫而小之”（《孟子·梁惠王下》）和“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子·尽心上》），句子结构都是主语＋谓语（小）＋宾语，但意思不同，“斫而小之”的意思是“使大木小”，也就是“把大木砍小了”,是使动用法，其结果是大木料变小了；而孔子“小鲁”、“小天下”的意思是“认为鲁国小”，“认为天下小”是意动用法，鲁国、天下都没有发生变化，只是观者的认识发生了变化。又如“毋友不如己者”（《论语·学而》）和“侣鱼虾而友麋鹿”（苏轼《赤壁赋》）句子结构都是主语＋谓语（友）＋宾语，“毋友不如己者”的意思是“不要和不如自己的人交朋友”，“友” 是名词活用为动词，而“友麋鹿”的意思是“把麋鹿当作朋友”，是意动用法。由此可见，形容词意动用法就是“主语认为宾语怎么样”，名词意动用法就是“主语把宾语当作什么”。这可以分别用“主语＋认为＋宾语＋原谓语词”和“主语＋把＋宾语＋当作＋原谓语词”的格式表示。
  意动用法主要出现在形容词和名词上，动词没有意动用法。
张昊唯  1．形容词的意动用法
  ① 吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
  ② 时（赵）充国年七十，上老之。（《汉书?赵充国传》）
  ③ （韩）信数与萧何语，何奇之。（《史记?淮阴侯列传》）
  ④ 俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。（晁错《论贵粟疏》）
  例句①的“美”、例句②的“老”、例句③的“奇”、例句④的“贵”、“贱”、“尊”、“卑”都是形容词的意动用法，一般都可以用“主语＋认为＋宾语＋原谓语词”的格式来翻译，如“上老之”可以翻译为“皇上认为（赵）充国老了”。
  2．名词的意动用法
  ① 女专利而不厌 ，予取予求，不女疵瑕也 。（《郑杀申侯以说于齐》）
  ② 孟尝君客我。(《冯谖客孟尝君》
  ③ 外黄富人女甚美，庸奴其夫。（《史记·张耳陈余列传》）
  ④ 天下乖戾，无君君之心。（柳宗元《封建论》）
  ⑤ 邑人奇之，稍稍宾客其父。（王安石《伤仲永》）
  例句①的“疵瑕”、例句②的“客”、例句③的“庸奴”、例句④的“君”（前一个）、例句⑤的“宾客”都是名词的意动用法，虽然一般都可以用“主语＋把＋宾语＋当作＋原谓语词”的格式来翻译，但有时还要在根据上下文在宾语后增加合适的动词，句子的意思才完整，如“孟尝君客我”可以翻译为“孟尝君把我当作宾客（对待）”。
 
既然词类活用主要表现在意义上，并且活用的词常常是理解句子的难点，我们就可以把不理解的地方作为线索，根据上下文按照词类活用意义上的特点来判断。步骤是先把各个词在现代汉语中的意义对应着写出来，出难以理解的地方，然后用活用为动词或使动用法
、意动用法的格式来理解，用哪种活用来理解句子的意思通顺，就说明是属于那种词类活用。例如：
  1、（使民）甘其食，美其服，安其居，乐其俗。（《老子·第八十章》）
  2、（对待达士）洁其居，美其服，饱其食。（《国语·越语上》）
  这两句中都有“美其服”，先写出现代汉语对应的的意思：
正宗四川老酥肉的做法  美 其 服
  漂亮他们的服装李易峰父母
  “漂亮他们的服装”是什么意思？无法理解。“漂亮”按照形容词活用为动词也无法理解，就可以用我们上面介绍的使动用法或意动用法的格式来套：
  使动用法的格式：使 ＋他们的服装＋漂亮
  意动用法的格式：认为＋他们的服装＋漂亮
  按照意动用法理解句1，按照使动用法理解句2，句子的意思通顺，因此就可以确定句1中的“美”是意动用法，意思是（使民）认为他们的服装漂亮；句2中的“美”是使动用法，意思是（对待达士）使他们的服装漂亮。
  词类活用是阅读古文最突出的障碍之一，学习中一定要注意掌握。掌握词类活用的方法首先是对词类活用的概念有清楚的的认识，同时要多作练习——练习通过套用格式来分析词类活用。