绿化学复习题
一.基本概念
生物多样性、光化学烟雾、可再生资源、原子利用率、环境墒、环境因子、绿化学12原则及后12原则、生物放大(聚集)、产毒结构、超临界流体
二.问答题
1、人类目前面临的主要环境问题有哪些?造成这些困境的原因是什么?
2、可持续发展观的主要观点是什么?它与传统的发展观有何区别?
3、如何看待化学学科?
4、如何面对能源短缺?
5、为什么要大力发展绿化学?
6、产率与原子利用率的区别?
7、举例说明如何提高反应的原子利用率。
8、如何用原子经济性评价常规的四种反应类型(重排、加成、取代及消除反应) ?
9、绿化学与环境污染治理的异同点。
10、什么是绿化学品?
11、设计安全有效化学品的外部效应原则是什么?
12、设计安全有效化学品的内部效应原则是什么?
13、避免有毒化学品毒性的途径。
14、化学品产生毒性的三要素。
15、如何避免物质的直接中毒?
16、什么是间接中毒?如何避免间接中毒?
17、用辛醇-水分配系数表征有毒化学品毒性的一般准则是什么?
户籍所在地填什么
18、可降解的化合物在化学结构和物理性质上有何特点?
19、常见可降解和不可降解的基团有哪些?
20、为什么说催化剂在绿化学中有十分重要的意义?
21、超临界CO2作为反应溶剂的局限性及解决办法。
三.讨论题
1、你认为绿化学能实现从源头上消除污染吗?
理论(起源、发展、目标、原则、方法等)
实际(结合我国国情、现状)
目前存在的主要问题
2、自选一条目前使用的有机化学合成路线，用绿化学原理对其进行评价并设计一条更佳的新路线。
3、举例说明化学品对局部环境和全球环境产生的影响。
4、某化合物的结构如下，指出其可能引发的中毒反应。
5、可降解的化合物在化学结构和物理性质上有何特点?
一路向西 王李丹妮6、肠胃、肺和皮肤吸收的特点有哪些?如何通过改变分子性质避免其被吸收?
7、计算机辅助绿化学合成路线设计的必要性及基本方法。
8、超临界流体与普通流体相比有何特点?使用超临界流体作为反应介质有何优点?
9、生物质资源的利用面临哪些挑战?
10、试对比化石资源和生物质资源作为化学化工原料的优缺点。
滕丽名电视剧
（1）生物多样性：生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统。
（2）光化学烟雾：是汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物（HC）和氮氧化物（NOx）等一次污染物在阳光（紫外光）作用下发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物（其中有气体污染物，也有气溶胶）所形成的烟雾污染现象，是碳氢化合物在紫外线作用下生成的复杂成分的有害浅蓝烟雾。
（3）可再生资源：可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。其可以通过天然作用再生更新，从而为人类反复利用。
（4）原子利用率：原子利用率是指被利用的原子数比上总原子数。其公式为原子利用率=（预期产物的总质量/全部反应物的总质量）×100%
（5）环境墒：环境商（EQ）：是化工产品生成过程中产生废弃物量的多少、物化性质及其在环境中的毒性行为等综合评价指标，用以衡量合成反应对环境造成影响的程度。（定王骏迪
义：EQ＝E * Q。式中：E为环境因子；Q为根据废物在环境中的行为给出的废物对环境的不友好程度。）
（6）环境因子：环境因子（E），是构成环境组成的下一个层次的基本单元。如属于气候要素的气温、降水、湿度、风等。是指在一个化学反应过程中，所生成废物质量占目标产物质量的比值。
（7）绿化学12原则及后12原则：
①预防环境污染、②提高原子经济、③提倡无害的化学合成方法、④设计更安全的化学品、⑤使用更安全溶剂和助剂、⑥提高能量的使用效率、⑦使用可再生的原料、⑧减少衍生物的生成、⑨开发新型催化剂、⑩设计可降解材料、⑾加强预防污染中的实时分析、⑿防止意外事故的安全工艺。
(1)尽可能利用能量而避免使用物质实现转换;(2)使用可见光有效地实现水的分解;(3)采用的溶剂体系可有效地进行热量和质量传递的同时,还可催化反应并有助于产物分离;(4)开发具有原子经济,又对人类健康和环境友好的合成系统方法;(5)不使用添加剂,设计无毒无害、可欧阳修踏莎行
降解的塑料与高分子产品;(6)设计可回收并能反复使用的物质;(7)开展“预防毒物学”研究,使得有关对生物与环境方面的影响机理的认识可不断地结合到化学产品的设计中;(8)设计不需要消耗大量能源的有效光电单元;(9)开发非燃烧、非消耗大量物质的能源;(10)开发大量二氧化碳和其他温室效应气体的使用或固定化增值过程;(11)实现不使用保护基团的方法进行含有敏感基团的化学反应;(12)开发可长久使用、无需涂布和清洁的表面和物质。
英雄联盟探险家出装（8）生物放大(聚集)：指某些在自然界不能降解或难降解的化学物质，在环境中通过食物链的延长和营养级的增加在生物体内逐级富集，浓度越来越大的现象。
（9）产毒结构：有些物质没有直接的毒性，但由于其分子的特殊结构，它能在代谢过程中转化为与有毒的物质，这种结构特征称为“产毒结构”。
（10）超临界流体：是指温度、压力高于其临界状态的流体。温度与压力都在临界点之上的物质状态归之为超临界流体。
1、人类目前面临的主要环境问题有哪些?造成这些困境的原因是什么?
2、可持续发展观的主要观点是什么?它与传统的发展观有何区别?
3、如何看待化学学科?
化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志。人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用。化学是一门综合性、知识性强的中心学科 ，在与物理学、生物学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学。总而言之，化学学科对于社会发展意义重大，在未来的科学领域和生活所在都日益变得息息相关。
4、如何面对能源短缺?
(1)高度重视节约，积极开展节能工作(2)大力发展新能源技术和节能技术科学技术是第一生产力(3)加大经济结构调整力度(4)形成合理的能源价格机制(5)完善能源储备制度与参与国际合作(6)建立中国特的新能源与可再生能源发展基金(7)加强节能法制建设。
5、为什么要大力发展绿化学?
绿化学不但有重大的社会、环境和经济效益,而且说明化学的负面作用是可以避免的,显现了人的能动性.绿化学体现了化学科学、技术与社会的相互联系和相互作用,是化学科学高度发展以及社会对化学科学发展的作用的产物,对化学本身而言是一个新阶段的到来.作为新世纪的一代,不但要有能力去发展新的、对环境更友好的化学,以防止化学污染;而且要让年轻的一代了解绿化学、接受绿化学、为绿化学作出应有的贡献。