八年级语文下课外古诗
  1.《赠从弟》(其二) 刘桢 汉末
  亭亭山上松,瑟瑟谷中风.
  风声一何盛,松枝一何劲!
  冰霜正惨凄,终岁常端正.
  岂不罹凝寒,松柏有本性!
  2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初
  城阙(què)辅三秦,风烟望五津.
  与君离别意,同是宦游人.
  海内存知己,天涯若比邻.
  无为在歧路,儿女共沾巾.
  3.《登幽州台歌》 陈子昂 唐
  前不见古人,
  后不见来者.
  念天地之悠悠,
  独怆然而涕下.
  4.《送元二使安西》王维 唐
  渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳新.
  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
  5.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐
  弃我去者,昨日之日不可留.
  乱我心者,今日之日多烦忧.
  长风万里送秋雁,对此可以酣高楼.
  蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.
  俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.
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  抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁.
  人生在世不称意,明朝散发弄扁舟.
  6.《早春呈水部张十八员外》 韩愈 唐
  天街小雨润如酥,草遥看近却无.
  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.
  7.《无题》 李商隐 晚唐
  相见时难别亦难,东风无力百花残.
  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
  晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.
  蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.
  8.《相见欢》 李煜 五代南唐
  无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.
  剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.
  9.《登飞来峰》 王安石 北宋
  飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.
  不畏浮云遮望眼,只(自)缘身在最高层.
  10.《苏幕遮》 范仲淹 北宋
  碧云天,黄叶地,秋连波,波上寒烟翠.
  山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.
  黯乡魂,追旅思,夜夜除非、好梦留人睡.
  明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.
  八年级语文课外古诗长歌行赏析
  长歌行 汉乐府
  青青园中葵，朝露待日晞。
  阳春布德泽，万物生光辉。
  常恐秋节至，焜黄华叶衰。
  百川东到海，何时复西归?
  少壮不努力，老大徒伤悲。
  今译
  早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。
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  春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。
  常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。
  千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来?
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  少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。
  注词释义
  长歌行：汉乐府曲调名。
  晞：晒干。
  阳春：生长茂盛。
  布：散布，洒满。
  德泽：恩泽。
  焜黄：枯黄。颜衰老的样子。
  华：同“花”。
  衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
  徒：白白地。
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  解题
  《长歌行》是南朝宋代文人郭茂倩编纂的《乐府诗集》中的一首五言古诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。
  此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。
  长歌：长声歌咏，也指写诗;段小薇
  行(xíng)：古代歌曲的一种体裁， 歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。
  长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。
  衰:,读cuī.古时候人们读的没有shuaī这个音。
  这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久，当努力为乐，无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”，显然是一种曲解。汉代的五言古诗，许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。
  《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集，全书一百卷，分十二类。上起汉魏，下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外，还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序，每曲有题解，对各种歌辞、曲词的起源和发展，均有考订。
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  『青青园中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī)』 园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄。朝露：清
晨的露水.待：动词，等待。日：太阳。晞：天亮，引申为阳光的照耀。○描绘葵的形象。托物起兴。
  『阳春布德泽，万物生光辉』春天的太阳散布恩惠。 阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子。○对春天的礼赞。
  『常恐秋节至，焜(kūn)黄华(huā)叶衰』 常：副词，表示情况或时间的持续和一贯性。时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故尔担心。焜黄：颜衰败的样子。华：同“花”。衰：衰老，衰败。○由春而秋，植物完成一次生命过程。不由得生出种种感触。
  『百川东到海，何时复西归?』百川：泛指所有的河流。东：方位名词用作动词，表示朝东、向东的意思。海：大海。何：疑问代词，用在名词或名词性短语前，起修饰作用。常用来表示对时间、处所、事物的询问。时：名词，时候。复：副词，用在动词前，表示‘某种情况的再现。可译作“重新”“又”。西：方位名词用作动词，向西、朝西。归：动词，回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。由季节转换联想到日月不居。孔子说;逝者如斯夫，
不舍昼夜。
  『少壮不努力，老大徒伤悲』青少年时代不努力，到老只能悲伤叹气了。少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，表示动作的施行没有取得成效一。可译为“空”。伤悲：悲伤。归结为关于生命价值的感悟，情景动人。
  其中最有名的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。
  “少壮不努力，老大徒伤悲。
  本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样?一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。