《计算机网络技术实习》指导书
 
一、 课程实习的目的和意义
21世纪是一个以网络为核心的信息时代。要实现信息化，就必须依靠完善的网络。通过本课程实习，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议工程和LAN、WAN上的实际工作能力：学会网络构建、日常维护以及管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。
二、 设计内容及要求
1. 设计内容
①第一题： 
某大学共有三座教学楼，其中机械楼有5层，每层有12间教室；南楼为实验中心，用于学生的教学实践，配置基于C/S,CAD/CAM/ERP软件，还配有机床 ； 北楼为教师办公区和科研区，兼有军工处（需保密）和国外办事处。楼与楼之间最大距离为50米。宿舍楼四栋，都是四层，每层有20个房间。要求如下：
1. 在网管中心设置1台主机上分别提供对外个人主页服务， 1台作为邮件服务，ftp服务，2台校内服务器。
2. 学生机器采用私有IP地址，通过代理服务器上校外网。
3. 教师采用正式IP直接上校外网，并能浏览校内服务器。最畅销的书
4. 设计时尽量能够减少广播风暴。有一定的扩充余地。采用的私有IP尽量集中。
5. 方便网管人员统一管理。要求有较高的安全性。
请根据以上环境和设计要求，要求考虑管理，成本，流量，实时等要求。 
②第二题：
网购网站有哪些现有一所山区小学，校园环境如下：
1. 该学校有教学楼、办公楼和实验楼共4座，楼与楼之间最大距离为50米，最大楼层高度3米，均为5层楼房。楼层最大长度40米。
2. 每座楼有教学办公计算机不超过20台，在实验楼有1个50台已联网的计算机实验室。
3. 电信部门承诺可免费安装一条上行2M下行8兆ADSL专线或10M光纤到校内任意地方，并提供1个正式IP。只收包月月租。
现请设计一个校园网，要求如下：
1. 在一台主机上设置主页服务器，内部邮件服务器，内部ftp服务器。
2. 所有设备和线路初期投入不超过10万元。需注意山区的防雷和电力等实际情况。
3. 可以在后期工程中有效扩充。
4. 后期使用费用应尽量减少。需遵守软件版权协议。
要求考虑管理，成本，流量，实时等要求。 
③第三题：
现有一所中学，校园环境如下：
1. 该学校有教学楼、办公楼和实验楼共5座，楼与楼之间最大距离为30米，最大楼层高度3米，均为7层楼房。楼层最大长度60米。
2. 每座楼有教学办公计算机不超过40台，在2座实验楼各有一个50台已联网的计算机实验室。
3. 电信部门可安装100M光纤到校内任意地方，并提供4个正式IP。只收包月月租。有需要的情况下可以改铺光纤。
现请设计一个校园网，要求如下：
1. 在2台主机上分别提供个人主页服务，内部邮件服务，内部ftp服务。
2. 所有设备和线路初期投入不超过10万元。
3. 可以在后期工程中有效扩充。
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4. 后期使用费用和访问速度应尽量适中。需遵守软件版权协议。
请根据以上环境和设计要求，要求考虑管理，成本，流量，实时等要求。
④第四题：
现有一所大学，情况如下：
1. 该学校有教学楼共3座，一座四层，每层16间教室，第二座四层，每层12间教室，六间教室备课室，第三座14层，每层10间教室和一间教师备课室。
2. 有5层办公楼1座，共约50个科室。
3. 每间课室暂时提供2台计算机，教师办公室提供3-5台计算机，另有八个100台机器的计算机实验室。
4. 有学生宿舍6座，每座7层，每层10间房，每间房4个学生，拟保证每个房间有一个上网端口。
5. 在教育网申请8个正式C类IP地址，IP地址为202.188.1/21。
现请规划校园网IP地址，要求如下：
1. 在网管中心设置1台主机上分别提供对外个人主页服务， 1台作为邮件服务，ftp服务，2台校内服务器。
2. 学生机器采用私有IP地址，通过代理服务器上校外网。
3. 教师采用正式IP直接上校外网，并能浏览校内服务器。
4. 设计时尽量能够减少广播风暴。有一定的扩充余地。采用的私有IP尽量集中。
5. 方便网管人员统一管理。要求有较高的安全性。
请根据以上环境和设计要求，要求考虑管理，成本，流量，实时等要求。
⑤第五题：
现有一所大学，情况如下：
1. 该学校有教学楼和实验楼共6座，每座8-9层，每层6间教室和一间教师备课室。
2. 有8层办公楼1座，共约40个科室。
3. 每间课室暂时提供2台计算机，教师办公室提供3-5台计算机，另有八个60台机器的计算机实验室。
4. 有学生宿舍4座，每座7层，每层8间房，每间房6个学生，拟保证每个学生有一个上网端口。
5. 在教育网申请8个正式C类IP地址，IP地址为202.188.1/21。
现请规划校园网IP地址，要求如下：
1. 在网管中心设置1台主机上分别提供对外个人主页服务， 1台作为邮件服务，ftp服务，2台校内服务器。
2. 学生机器采用私有IP地址，通过代理服务器上校外网。
3. 教师采用正式IP直接上校外网，并能浏览校内服务器。
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4. 设计时尽量能够减少广播风暴。有一定的扩充余地。采用的私有IP尽量集中。
5. 方便网管人员统一管理。要求有较高的安全性。
请根据以上环境和设计要求，要求考虑管理，成本，流量，实时等要求。
2. 设计要求
（1）培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻解决方案。
（2）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况，给出网络部件的选择及其理由 ,给出写出各服务器的IP地址配置和私有IP地址的分配方案
提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份(报告格式要求见附录)售后服务工作总结；
（3）课程设计报告要求独立完成，不得有相互抄袭现象。
报告内容包括：
①具体设计任务；
②基本思路及所涉及的相关理论；
③方案设计（画出网络拓扑图，并在图中标出设备型号。给出子网规划和IP地址分配，所需最小的IP地址数量，每个子网缺省网关地址、掩码，列表表示。对方案做出简要说明；给出设备清单和端口配置（端口数量、采用什么介质的端口等），列表表示。）
④网络安全设计
⑤调试过程中出现的问题及相应解决办法；
⑥个人体会及建议；
⑦参考资料。
三、 课程设计参考资料
1、《计算机网络》, 谢希仁，北京：电子工业出版社，2002
2、《网络设计》（第七版），（美）Kenneth D. Reed著，陈斌等议，北京：电子工业出版社，2004
3、思科中国：www.cisco/web/CN/index.html
H3C网站：www.h3c/
锐捷网络网站：www.ruijie/
说明：
1、以上题目网络需求已经给出，无需给出方案可行性等描述。
2、网络设备从H3C、锐捷网络厂家选型，也可选其他厂家的产品，具体型号可以从所列设备厂商的产品手册或上厂商网站查询。
四、 考核方式及成绩评定
考核方式：平时考勤；报告书写是否认真、工整，独立分析解决问题的能力和创新精神；是否有抄袭现象。
成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。
评分标准如下：
优：课程设计相关知识掌握牢固，考虑问题全面，深入探讨所遇实践问题，方案设计正确，设计结果可靠，报告书写认真，语言流畅，图表表达清晰、规范，具有独立分析解决问题的能力和创新精神或对一方面有深入探讨，学习态度认真。
良：课程设计相关知识掌握良好，设计结果可行，报告书写认真，图表表达清晰、规范，具有独立分析解决问题的能力，学习态度认真。
中：课程设计相关知识掌握较好，方案设计正确，完成设计任务，报告书写较认真，图表表达较完整，学习态度较认真。
及格：课程设计相关知识掌握一般，方案设计基本正确，图面表达一般，基本完成设计任务，报告书写一般。
不及格：课程设计相关知识掌握一般，方案设计有错误，图面表达不够清晰、规范，未完成设计任务，报告书书写不够认真，有抄袭现象。
 
附录：课程设计报告的内容及其文本格式
1.课程设计报告要求用A4纸排版，单面打印，并装订成册，装订顺序：
①封面
②目录
③正文（需求分析，网络拓扑结构，硬件设备选择，软件操作系统选择，IP地址的分配，网络安全设计，预算价格等）
④参考文献
2.目录格式要求：
①标题“目录”（三号、黑体、居中）
②章标题（四号字、黑体、居左）
③节标题（小四号子、宋体）
④页码（小四号子、宋体、居右）
3.正文格式要求：
①页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订；
②字体：章标题，四号字、黑体、居左；节标题，小四号子、宋体；正文文字，小四号字、宋体；
③行距：1.5倍行距；
④页码：底部居中，五号；
4.参考文献格式要求：
①标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。
②示例：（五号宋体）
柯受良儿子期刊类：[序号]作者1,作者2,……作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.
图书类：[序号]作者1,作者2,……作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.