一、教学目标
2、（能力）：能过对本课的学习，提高学生制作动画的能力以及运用计算机的能力
3、（情感和态度）：在同学的互助下、交流合作中，培养合作意识和合作精神。
二、教学重点与难点
1、重点：利用组件制作动画的全过程。
2、难点：分析动画制作方法。
手机谷歌地图怎么用教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
一、创设情境，引导质疑 | 同学们都有QQ号，当然也有自己的空间，有的同学把自己的空间布置的很漂亮，如果你想给自己的空间做一个欢迎词。比如别人一打开你的空间首先看到的是“欢迎您”那该有多好呀！那么今天这节课我们就来学习如何用FLASH来做一个欢迎词。 同学们，上节课我们学习了FLASH中组件，下面我们问大家两个问题，第一个问题：FLASH中的组件共有哪几种。第二个问题：在FLASH中如何创建组件。 好，同学们回答的非常好，那么今天这节课我们就来学习如何利用组件来制作我们想要的欢迎词，下面我们来看一段文字动画。在看的时候大家要想一个问题：这个动画你能不能做出来，该怎样做。（播放动画） | 生：三种 有图形、按钮和动画 生：ctrl+F8 | 创设教学情境，从生活实际出发，激发学生的学习兴趣 |
二、引出新知，讲授新知 | 闽南歌曲同学们说的非常好，下面就跟着老师一起来分析一下，这个动画该怎样做。 1、首先创建组件 2、做第一个文字的推算动画 3、填加一个层做第二个文字推算动画，注意时间差 4、再填加一个层做第三个文字推算动画。同样注意时间差。 好，现在我们对我个动画的大致的制作过程已经了解了，那么同学们现在自己动手看看能不能做出自己空间里想要的欢迎词。小组之间可以合作。 好，同学们做的非常好，下面看一看老师是如何制作的。 教师演示。（略） 同学们再自己动手制作一次 | 细心观察，积极参与。 细心观察，记住操作步骤avast 小红伞 学生动手操作 | 培养学生的观察和分析能力，鼓励 学生动手，培养学生动手实践、探究的能力。 培养学生动手能力 |
三、小结 | 同学们今天我们学会了用FLASH来制作简单的文字动画，希望大家能够给自己的空间制作出漂亮的欢迎词。李维嘉是谁的经纪人 | ||
FLASH（运用组件做动画）说课
潘晓婷的老公一、教材分析
本课是信息技术初中版第三册第五单元《送你一张贺卡》信息技术知识与技能一，轻松走进FLASH5.0中的内容。在教材中对组件的讲述只是大概的介绍了一下，说了一下概念、种类和如何创建，并没有具体介绍如何利用组件去制作动画。我觉得恰恰相反，如果要很好的教学FLASH必须应该在组件这一部分下大力气，包括它的概念、种类、创建以及如何使用。所以我把组件这一部分在教学中分成了两课时，第一课时介绍它的概念、种类和创建。第二课时讲解如何使用。我认为这一课是关键的一课，是必不可少的一课。
二、教学目标的确立
买超背景1、（知识和技能）：使学生掌握运用FLASH中的组件来制作简单的文字动画
2、（能力）：能过对本课的学习，提高学生制作动画的能力以及运用计算机的能力
3、（情感和态度）：在同学的互助下、交流合作中，培养合作意识和合作精神。
三、教学重点与难点
1、重点：利用组件制作动画的全过程。
2、难点：分析动画制作方法。
教学方法
1、自主学习法
2、合作学习法
四、教法阐述
本课采用的主要教学方法有“学生自主学习”、“合作学习法”。通过创设一个让学生自己去装扮自已的QQ空间的情境，设置一个任务，引导学生自学，自已动手实践操作，并以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到汇成。教学中启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。
五、学法指导
本课教给学生的学法是“自主学习法”。要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着任务通过自我探索，自主学习，实际操作等方式，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
六、教学过程
1、创设情境，引导质疑
首先给同学们提出一个感兴趣的任务“要自己动手装扮自己的QQ空间”提高学生的好奇心和兴趣，引出该如何制作欢迎词。通过任务的完成，来驱动FLASH动画制作中组件的运用方法的学习，驱动学生自主学习、合作学习的能力的培养。
2、引出新知，讲授新知
本环节分为二个层次
第一层为教师演示，合作探究：主要以实践动画的制作。均是以出示问题教师讲解、演示
、小组合作实践探究，师生互动演示评价的形式为主。
第二层为自主学习，解决问题：主要是突出学生自学能力的培养，根据教师提出的任务，学生自主学习，明确解决问题的方法。
3、归纳总结
（1）学生汇报学习心得
（2）教师帮助学生输理知识，归纳总结。
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