央吉玛《中国最美的语文》读后感
很多书打开了，心却静不下来，又一次次地合上。在教师推荐阅读书目里看到了它——宿涵《中国最美的语文》，“美”在何处？让我静下心来细细地品味。
飘摇 周迅《中国最美的语文》作者夏昆，四川省成都市新都一中的一名中学教师。他除了主课语文以外，还给学生教“诗歌鉴赏”、“音乐鉴赏”、“电影鉴赏”晴天娃娃吉祥雨3门课。
“我的目的是，把你们从男孩教成男人，女孩教成女人。不出我所料，有学生惊讶地睁大了眼睛，有学生开始坏笑。我的意思是，男人应该是博学、宽容、幽默、有品位、有责任感的，我希望我们班的男孩们三年后能够成为这样的人；女人应该是美丽、温柔、善良、知性的，我也希望我们班的女孩三年后能够成为这样的人。”作为一名语文老师，我不得不说夏老师道出了学习的意义，老师应该持有的教学理念。很多年以后，作为学生已经不记得课本的内容甚至名字，但是语文课堂让人受到的熏陶却是一生的。这让我想到了支教老师梁俊，他在贵州乌蒙山区支教，那里条件有限，他就用自己的吉他带着孩子们把古诗唱成歌。特别是《苔》，不仅让袁枚的这首孤独了300年的小诗，一夜之间走进了亿万观众的心，而且这首小诗让山区的孩子明白“苔花如米，小也学牡丹开。”的真正含义——希望乌蒙山区孩子们也
像牡丹一样勇敢地开放。支教老师梁俊将大山的日子过成“诗和远方”。
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夏老师在刚刚开学的时候，他就和学生们约定在高一个高二阶段，每节语文课的开始都会安排同学来主讲诗词鉴赏，高一阶段的晚自习由老师给大家讲音乐鉴赏，高二阶段的晚自习讲电影鉴赏。教师教学形式多样化的基础是广泛的兴趣爱好、深厚的文化底蕴和学科素养。还记得去年教校本《弟子规》时，经常会出现历史名人的故事，备课的时候忽略了深究，理科生对历史原本就是半桶水，最终被爱问的孩子问倒了。自此，也让自己明白了，不懂必须学习。一年后在“被迫”的学习中似乎自己的历史进步了。正如夏老师所说“教师自己首先必须是丰富的，才能给学生展示丰富的世界，教师最好自己能幸福，才能将这种幸福传达给学生”。
周冬雨获金像奖最佳女主角语文不仅仅是在学我们的语言，更是在学我们中国悠久又与时俱进的文化。语文是一切的基础，语文靠积累，靠平时的点点滴滴累积起来，最后汇成了一条大河。不管是教师丰富的知识储备还是教师教学多样化，最终都是希望孩子们在快乐中喜欢语文，将中华五千年的文化一代代传承。