制作植物名片,发现春天的美
520表白在温暖潮湿的南方,四季并不分明。但这并不能阻止春天展示她的美丽。许多植物在每年的四月开始冒出嫩芽、开出花骨朵。疫情期间,很多孩子大部分时间都留下家里。本周的综合实践活动是制作植物名片,一个小卡片的制作,却带领着孩子感受了春的气息。
在活动的指引下,孩子都去寻身边的美
一、资料搜集,拓宽知识面
为了完成制作,孩子们主动去认识植物,原来熟悉或者不熟悉的花草树木,有了更多的了解,请听听同学们是怎么说的——
秀晶XX:在制作过程中,最困难的是剪出优美生动的银杏叶子,特别是叶子边缘不规则的锯齿形状,为此我特意在网上搜索了相关资料,然后结合数学上关于轴对称图形的知识,我终于剪出了让我引以为豪的“银杏叶子”,连爸爸妈妈都不约而同地表扬我呢!
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XX:从资料得知三角梅有很多别名,我们常叫簕杜鹃就是她了,她生长在热带地区非常怕冷,广州的气候就很适合她,在广州这个花城到处都能看见她的身影。我喜欢三角梅也希望大家通过我的名片更了解她喜欢她!
XX:家里的一棵小小仙人掌
XX:我想起了去百万葵园里的薰衣草,吃过薰衣草冰淇淋,那味道很独特,我决定根大家介绍一下薰衣草的用处。
XX:我制作的植物名片是向日葵。我很喜欢向日葵,因为它总是朝着太阳的方向开花,有它的地方就有温暖。我也想象向日葵一样阳光。
李一桐的老公介绍XX:我看到我家茂盛的发财树就选择了这颗可爱的植物。首先我花了很长时间才到合适的资料。
当名片制作完成,发布到小程序上,大家互相浏览,对植物的了解就更多了。
二、用心设计,放飞想象力
名片的制作,不仅仅能认识植物,从形状设计到配方案,都要考虑周全。具有美术特长的同学,明显在这方面具有优势。
其实,每一份用心背后都是一番思量的成果
多动脑、多思考,才是本次活动的关键。充分发挥自己的想象,联系生活实际、联系兴趣爱好进行设计的创作,都闪烁着智慧的光芒。
三、用心之作,成果来之不易
这次制作虽然简单,但如果认真完成却并不简单。嘉智同学为了把一个图案画好,用两个小时;子越想好了设计,在付诸于行动的时候却重重难关困难;子潘、凯谦虽然毫无头绪还是认真制作;立烜、叙明美术并不擅长也能坚持下来;黄岚同学还把制作过程用文字,很有条理地记录下来,实在难得。
留言和评论同样精彩
并不是每一份作品都是尽善尽美的,但都是用端正的态度对待完成。只要仔细欣赏,你会从中发现孩子们独具匠心之处。
春天的美,不因大家少出门而被忽略;同学们的学习,也不会因为在家网课而受到影响。只要用心对待每一个学科的每一个任务,你会从中体会乐趣,让自己在考验与锻炼中变得更美好!
《我为植物建“名片”》教学反思
第一次上综合实践课,第一次接受教研员细致的指导、耐心的引领,从试教到今天完成调研课的展示,学到了很多,悟到了很多。
1.教学环节的设计要以调动学生活动、铺垫学生的活动为目的。最先,我设计中有将植物名片用塑封机塑封的环节,因学生操作不了,需要老师帮忙的,变成了老师的活动。在教研员的引导下我删除了这个环节,我悟到了综合实践课,的确应将时间留给发展学生的活动能力才是。学生动手、动脑的环节才是必不可少的环节,其余的都可有可无。
中秋节的好词好句精选2.作为活动课,老师精炼、准确地向学生下达活动的指令很重要。准确的指令能让学生探索如何围绕指令开展活动。反之,学生会乱成一团,听明白的做这个,没听明白的就做那个了。所以,老师在课前要对指令性语言反复琢磨,一词一句,准确精炼。
3.作为一名合格的综合实践课的老师,应掌握该课程的理念、特点与指导意见。
宇宙少女中国成员4.对课堂中探究与完成流程的取舍应思量,应重视小组合作与探究,培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。课堂应更大气,更关注课堂生成的东西。
非常感谢教研员细致的指导,耐心的引领。
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