教案
吴彦祖老婆是谁一、教学目标
1. 帮助幼儿了解如何应对陌生人来敲门的情况。
2. 帮助幼儿养成自我保护的意识。
3. 培养幼儿勇敢、自信、机智的品质。
二、教学活动
1. 故事讲解：
讲一个关于陌生人来敲门的故事。
2. 问答活动：
让幼儿回答以下问题：
1. 你们听了这个故事有什么感受？
2. 如果一个陌生人来敲门，我们该怎么做？
3. 为什么不能随便开门？
4. 除了不开门，我们还能怎么做来保证自己的安全？
3. 角扮演：
教师表演一个陌生人来敲门，让幼儿模拟应对的情景。教师可以扮演陌生人，幼儿可以轮流扮演自己或者家长。
4. 制作防盗卡片：
中国黑社会排行榜提供材料让幼儿制作防盗卡片，并且讲解如何在卡片上填写自己的姓名、电话和住址。这样，如果不幸失散了，别人就能第一时间联系到自己的监护人。
一年级语文期末试卷5. 安全游戏：
教师可以设计一些安全游戏，例如认识身边的人、记住重要电话等等。这样能培养幼儿的自我保护意识和记忆力。
三、教学方法
1. 故事法
2. 问答法
3. 视觉法
4. 制作法
5. 游戏法
四、教学评价
1. 观察幼儿在角扮演中的表现。
怎样画眼线2. 回收幼儿制作的防盗卡片，检查其填写是否正确。
3. 观察幼儿在安全游戏中的表现。
五、教学后记
陌生人来敲门是幼儿面临的一个现实问题。我们不能让他们做过度反应，也不能让他们不作为。教育幼儿如何应对陌生人来敲门，让他们了解如何保护自己，是非常重要的教育内容。在这个基础上，教育可以引导幼儿安全、自信、机智地应对不同的生活场景。养成自我保护的意识是非常重要的，因为不管是在学校还是在家中，都存在着安全隐患，孩子们需要知道如何保护自己。我们可以向幼儿解释，家门是孩子们的安全保障，只有认识的人可以进入，陌生人不能进入。当陌生人敲门时，应该大声喊：“谁啊？”然后告诉家长，让家长处理。
在角扮演中，我们可以模拟敲门，让孩子们扮演家长或自己，来处理这个陌生人。这种亲身体验可以帮助幼儿真切地感受到这种状态下的紧张和压力，更好地明白如何应对。好听的男人名字
小米电视测评除了不开门，我们还可以尽可能地让陌生人知道我们在家中。其实，陌生人如果看到有人在家中，通常就不会再骚扰。所以我们可以让幼儿通过阳台、窗户等方式，让外面的人能够看到我们在家中。当然，这也需要父母的指导与帮助。
我们还可以创造一些安全的游戏，例如家庭联络卡游戏，让孩子们更好地学习亲人的信息及电话，以便在遇到问题时能够及时联系家长。
最后，在教育孩子如何处理陌生人敲门的同时，也要提醒孩子如何安全地走路、如何乘坐公共交通工具、不随意向陌生人透露个人信息等等。这些都是日常生活中需要注意的安全问题，让孩子在安全意识中茁壮成长，才能更好地面对未来。
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