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教案主题:幼儿园大班手工创意卡片
教学目标:
1. 让幼儿了解卡片的种类和应用,并通过手工制作卡片提高幼儿的动手能力。
2. 通过本节课的教学,让幼儿学会制作简单的卡片,并并能够理解卡片的意义和用途。
教学总体安排:
本节课的主要任务是让幼儿学会制作简单的手工卡片,以此提高幼儿的动手能力和创意思维能力。我们将通过三个步骤来实现这一目标:
第一步:了解卡片种类和应用
第二步:进行手工制卡的训练
第三步:分享卡片,分享心情
教学重点:
1. 让幼儿熟知卡片的种类和应用。
2. 学会如何用手工制作卡片。
3. 培养幼儿的创意思维能力。
教学准备:
1. 适量的彩纸和宣纸。
2. 不同种类的贴纸,彩笔,画笔以及剪刀等。古天乐李泽楷
杜敏赫老公3. 幼儿图片或轮廓图。
教学过程:
1. 第一步:了解卡片的种类和应用(10分钟)
a. 谈论卡片的种类和用途。让幼儿讲述自己平时用卡片的情况。
b. 给幼儿展示真实的卡片,并让幼儿观察它们的不同。
c. 利用图片或轮廓图来介绍不同的卡片类型。例如:贺卡、感谢卡、生日卡等。
降血脂的食物2. 第二步:进行手工制卡的训练(40分钟)
a. 让幼儿选择一种卡片类型制作。
b. 鼓励幼儿发挥想象力,制作自己的设计。
c. 指导幼儿完成手工制卡的过程,包括切割纸张、贴贴纸、涂颜等。
d. 教师可以提示意见,但不应过于介入制卡过程,让幼儿有充分的发挥空间。
3. 第三步:分享卡片,分享心情(20分钟)
a. 让幼儿分享一下自己制作的卡片。选择几个卡片,鼓励幼儿自己介绍卡片的类型和应用。
b. 提醒幼儿实际运用卡片。
元宵节祝福词c. 教师可以在卡片上写上自己对幼儿的评价或点评。
4. 总结(10分钟)
a. 请幼儿分享卡片制作的顺序和方法以及制作的心情。
b. 提醒幼儿将制作手工卡片的技巧用于今后的生活和学习中。
教学后记:
心理分析:在幼儿时期,创意是一个重要的教育目标。手工制卡是一个丰富多彩的活动,利于发展幼儿的创意思维能力。本次课程从了解卡片种类和用途开始,引导幼儿制作自己的卡片,通过设计和制作,让幼儿在实践中体验到快乐和成就感。
教学体会:幼儿过程是一个充满创造力的过程,任何一项活动都需要就事论事地去看待,同样也需要在细节处进行规划。本次课程实践了“以儿童为中心”的教育理念,给予幼儿充分的发挥空间和创造空间,让幼儿在实践中体验到美好和成就感。
教学改进:在卡片制作的过程中,应注意幼儿的安全和观察幼儿的行为情况。另外,需要唐艺昕个人资料简介及
为不同幼儿提供适量的指导和激励,以确保他们能够达到自己的创造目标。同时,教师也应该关注幼儿对卡片类型和应用理解程度的差异。
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