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如何删除账户特异体质家访记录
今日是星期一，午时等学生放学后，我和数学熊教师相约去班上学生XX家家访。
公历和农历的区别当我们停放好自行车，气喘吁吁地爬上四楼来到他家门外，敲了半天也没有人开门，只好失望地下楼准备赶往另一个学生家时，没有想到他妈妈听说我们来了赶了回家。
服务质量承诺书我作为班主任，教他这段时间逐渐了解了这个孩子有点爱撒谎，不爱交作业。与他妈妈交谈中，我们了解到孩子今年开学后告诉妈妈要喝学生奶，以往向妈妈要过180元钱，可是根据我的了解班上喝学生奶的孩子没有他，怎样回事呢?经过教师和家长仔细询问，原先孩子把钱充QQ币了。于是生气的妈妈就开始数落孩子种种“不好”的表现，一条又一条，妈妈看来是个急性子，说话的语速很快，声音也很亮，这之间孩子时不时很不满的抬起头来争辩一句，又被大人的说话声掩盖了下去，他的争辩显得很无力。
我看出他很不服气却又无奈的低头坐着，乘熊教师和他妈妈交谈的机会，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，可是他听得很专注，不时的点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与好好妈妈沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的缺点，争取用行动
让妈妈满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，孩子欣然理解了我的提议，之后，我让孩子先回了他的房间。从与妈妈的谈话中我们感到做父母的是爱之深恨之切，对孩子是给予了很大期望的，也倾注了他们的心血来培养孩子，爸爸为了孩子能够过的幸福常年在外打工，妈妈一人在家照顾他，妈妈没有做事，甚至连麻将也不去打，只是为了多在家陪陪孩我看出他很不服气却又无奈的低头坐着，乘熊教师和他妈妈交谈的机会，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，可是他听得很专注，不时的点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与好好妈妈沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的缺点，争取用行动让妈妈满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，孩子欣然理解了我的提议，之后，我让孩子先回了他的房间。从与妈妈的谈话中我们感到做父母的是爱之深恨之切，对孩子是给予了很大期望的，也倾注了他们的心血来培养孩子，爸爸为了孩子能够过的幸福常年在外打工，妈妈一人在家照顾他，妈妈没有做事，甚至连麻将也不去打，只是为了多在家陪陪孩子，陪他做作业，陪他下棋，陪他练毛笔字.....，可是孩子就是学不进去，没几天就放弃了，在妈妈无奈的话语中间我们读出“恨铁不成钢”。我一向听熊教师和他妈妈交谈，没有怎样说话，一是插不进去，二是一下子不明白该从哪里说起，似乎有许多该说的。直到妈妈又生气说孩子的作业五道题他都要错三道时，我抢着问妈妈︰“当他改对了的
手机充电器时候，你怎样做的呢?”妈妈有点茫然地看着我，我说:“你表扬他了吗? ”，妈妈立刻肯定的说:“我从来没表扬过他! ”。我说你应当表扬他，哪怕他仅仅只改对了一道题，你不能总是批评他，或是不停地在他旁边说他的不是。不明白我的话能否引起妈妈的沉思，我们走了。
说实话，我心里还有许多话想对这位妈妈说，因为我不仅仅是一位教师，也是一位母亲，我能理解作为母亲的心，甚至能体会那位母亲的焦躁情绪，可是我不赞同她的许多做法。我相信她传递给儿子的是压力和同样的焦躁不安，甚至是不自信。
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