五年级上册品德与社会教案
第一单元
第一课 我的祖国(第一课时)
教学目标:
  1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。
  2.了解我国人口有多少,了解人口多有哪些好处和不利。   
  3.培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。 
教学过程:
一、导入新课
  教师通过提问,使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。
二、进行新课
  感受祖国疆域的辽阔
  教师:看祖国的地图,它像什么?这节课,我们来感受一下,祖国到底有多大。
  通过寻自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。
  活动一:徒步旅行,感受祖国边界线的漫长。
  1.做徒步旅行的游戏,出发前,先来看看要走的路线
  2.开始旅行吧!从哪里出发?
  3.在徒步旅行的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点。
  4.通过观察地图,了解祖国的各个邻国,感受我国疆域的辽阔。
                 
    第一课 我的祖国(第二课时)
活动二:模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。
  1.说说自己小组准备去哪旅游。
  2.小组交流旅游前了解的情况。
  3.汇报交流:
   1)路程。(尝试根据比例尺计算实际距离,通过路途遥远感受祖国的辽阔。)
  (2)温差。(通过南北温差感受祖国的辽阔。)
  (3)时差。(通过东西时差感受祖国的辽阔。)
  我国的人口有多少
  1.通过数字调查了解我国人口增长的速度和状况。
  2.结合人口密度图,进一步了解我国是一个人口大国。
第一课 我的祖国(第三课时)
  三、总结升华
  教师:本课我们主要了解祖国的疆域有多大我国的人口有多少,通过这节课,我们对祖国母亲多了一份了解,同学们通过学习,有什么感触和观点,大家一起来分享!
第二课 (第一课时)
教学目标:
  1.欣赏祖国大好河山的自然风光、名胜古迹。
  2.通过欣赏,培养热爱祖国的情感,培养民族自豪感。
  3.使学生自觉产生保护我国自然和文化遗产的责任感,自觉保护文物和爱护景区。
教学过程:
  一、 导入新课
  教师:我们的祖国地域辽阔,自然风光多姿多彩,奇异瑰丽。置身于大自然的美景中,你
肯定会流连忘返。下面哪位同学愿意介绍一下给自己印象比较深的自然景观?
  学生回答:略
  教师:下面,我们来看一些大家没有去过的美丽地方。
  二、 进行新课
  第一部分:美丽的自然风光
  运用PPT、课件播放自然美景。
  教师:这些自然景美不美啊?
  学生:美。
  教师:大家知道赞美祖国自然风光的诗文佳句吗?课下搜集一下,以小组为单位同学们互相交流一下。
第二课 (第二课时)
  第二部分:瑰丽的名胜古迹
  教师:我国不仅有奇异多彩的自然风光,五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹,它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。
  教师:运用PPT、课件播放名胜古迹。
  教师:同学们还喜欢哪些名胜古迹?为什么喜欢呢,跟大家分享一下吧。
  学生:回答略。
第二课 (第三课时)
  第三部分:留住美丽的骄傲
  教师:我们祖国拥有这么多美景和伟大的名胜古迹,它们是我们的骄傲,但是我们旅游的时候,经常看到张三到此一游等破坏自然美景和名胜古迹的现象,对于你这种现象,同学们觉得它们这么做对吗?为什么?
  学生:不对。因为这都是我们祖国的宝贝,所以我们应该保护它们,不应该毁坏它们。
                        第二课怎样做泡椒凤爪 (第四课时)
三、总结评价:
  通过这节课的学习,我们欣赏了祖国大好河山的美景和悠久历史中的名胜古迹,对于我们祖国的宝贵自然和文化遗产,我们真的很骄傲,我们应该做的就是保护他们,让更多的人能看到我们的骄傲!
第三课 古老的中华文明(第一课时)
教学目标:志同道合
  1.了解我国拥有悠久的历史、在我国境内的远古先人都有哪些、炎黄子孙的含义、四大发明、京杭大运河是古代伟大的水利工程、多彩的节日。
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  2.为我国悠久的历史感到自豪和骄傲。
教学过程:
  一、导入新课
  教师:我国拥有悠久的历史,在这悠久的历史中,我们创造了辉煌的民族文化,本课我们就从几个方面来介绍一下我国的悠久历史和文化。
  二、进行新课
  第一部分:我的祖国历史多悠久
  教师运用各种多媒体手段。
  教师:我们生活的祖国有过很长的历史,你知道哪些朝代?
  学生:回答略
  教师:同学们知道的还真不少,世界上还有哪些国家的历史比我们国家长呢?没有。请同学们互相交流一下,分享一下知道的朝代故事。
第三课 白酒销售古老的中华文明(第二课时)
  第二部分:拜访远古先人
  教师:在我国境内,发现最早的人类化石在云南元谋,被称为元谋人,距今170万年;在陕西蓝田和北京周口店也发现了远古人类,你知道他们距今有多少万年吗?
  学生:回答略。
  教师:北京人是迄今发现最早使用人工火的古人类。他们保存火种,使用打磨石器工具,维持生存。
第三课 古老的中华文明(第三课时)
  第三部分:炎黄子孙
  教师:我们经常听到大人们说我们是炎黄子孙,那么炎黄子孙这个词,是怎么回事?下面请一位同学给大家读一下28炎黄子孙的含义。
  学生:略
  教师:你还知道哪些关于炎黄子孙的传说?课下搜集一下。
第三课 古老的中华文明(第四课时)
  第四部分:四大发明
  教师:四大发明是我国最辉煌灿烂的宝贵遗产,它使世界大大的进步了,下面看课件一起体会一下造纸术其中的秘密,用自己的语言表述一下,纸是怎么制造出来的。
  学生:略
第三课 古老的中华文明(第五课时)
  第五部分:京杭大运河
  教师:京杭大运河是中国古代伟大的水利工程,直到现在大运河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。下面让我们看看京杭大运河的过去和现在。请一位同学朗读33黄苓滋养睡眠眼膜页京杭大运河修建的过程。
  展示京杭大运河沿岸的美景。
第三课 古老的中华文明(第六课时)
  第六部分:多彩的节日
  教师:我们祖国具有传统特的节日非常多,下面咱们一起整理一下我们知道的节日并和所处他们的特点。
  教师:你还知道跟这些节日有关的传统节日故事吗?说给大家听一听。
第三课 古老的中华文明(第七课时)
  三、总结评价
  本课内容比较多,主要是通过悠久历史这一主线进行串联,教师教授的时候应该以故事为引导,以让学生参与为主要手段进行,注意培养学生的民族自豪感和归属感。笔记本怎么切换小键盘
第四课 我爱你中国(第一课时)
教学目标:
  1.了解我们祖国的心脏、祖国的明珠香港澳门和台湾的历史和现在。
  2.明白解放军是保卫祖国的中坚力量,保卫祖国大好河山依靠解放军。
教学过程:
  一、导入新课
  我们热爱我们的祖国,不仅应为它拥有悠久的历史、灿烂的文化,而且因为我们是炎黄子孙,我们对这片世世代代生活的土地的感情十分深厚,下面我们介绍一下祖国的心脏——北京、刚刚回归祖国的香港和澳门、还有以后肯定会回归祖国的宝岛台湾。
  二、进行新课
  第一部分:祖国的心脏
  教师:你知道祖国的心脏在哪里吗?对,祖国的心脏就是我们的首都北京。北京是世界闻名的历史名城,你知道有几代王朝曾经在这里建都?留下了哪些历史遗迹?
  学生:回答
  教师:同学们都知道,心脏是人体的中心,为什么说北京是祖国的心脏呢?看课件,说出北京是中国的哪些中心。
  学生:略
第四课 我爱你中国(第二课时)
  第二部分:香港和澳门
  教师:香港和澳门分别在1997年和1999年回归祖国,那可是我们祖国的两件大喜事呢,同学们还记得当时的情景吗,让我们一起来回顾一下。
  教师:在国歌声中,中华民族共和国国旗和香港特别行政区区旗、澳门特别行政区区旗冉冉升起,真是太激动人心了!同学们谈谈你们的感受吧。
  学生:回答略。
第四课 我爱你中国(第三课时)
  第三部分:宝岛台湾
  教师:大家都知道,台湾自古以来就是中国的领土。在远古时代,台湾与大陆相连,后因
地壳运动分隔成岛。清朝在台湾设置台湾府,属福建省管辖。台湾风景秀丽,气候宜人,名胜古迹众多,还有浓郁的民族风情。谈一谈你对台湾了解多少?