浙江省永嘉县上塘城西中学七年级下学期第一次月考语文试题（解析版）
浙江省永嘉县上塘城西中学2022-2023学年七年级下学期第一次月考语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、情景默写
1．以下是小温整理积累册里一张按照主题辑录的古诗整理单，请你完成。
（1）思亲思乡：____________，_________________ 。李白《春夜洛城闻笛》
（2）捎信思念：_____________，_________________。岑参《逢入京使》
（3）________：____________________，弹琴复长啸。王维《竹里馆》
（4）________：草树知春不久归，_________________。韩愈《晚春》
二、填空题
2．小温在整理积累册里记录了教材中人物身上的美好品质，以下是记录单，请你完成相关任务。
漫步在语文课本中，我们认识了很多人物：有功①xūn(____________)泽人间的邓稼先；有激情②péng pài(____________)(____________)演讲的闻一多；有锲而不舍做学问、不断追求③zhuó(____________)越的鲁迅先生；有足智多谋、善于劝诫的孙权。
三、名著阅读
向华胜 3．小温在阅读《骆驼祥子》时，借助了三种策略，以便加深对作品的理解。下面是《骆驼祥子》名著阅读任务单，请你也来参与，完成相关任务吧。
阅读策略 助读资料 阅读任务
借助作者自述 老舍先生在《我怎样写＜骆驼祥子＞》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如大胆泼辣又有点儿变态的①；残忍霸道的车主②；祥子的③对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。 （1）要求：请在空格处填入相关人物的名字。
黎冰冰 关注情节 探究小说人物，一般要关注情节突变处。如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处：大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活…… （2）列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。（助读资料涉及的情节除外）
关注名家评价 他（祥子）的悲剧，主要是他所生活的那个社会的产物。——中国社科院现代文学研究室副主任樊骏 （3）你同意樊骏教授的观点吗？请结合整本书内容，说说你的看法。
四、诗歌鉴赏
4．小温积累了一些古诗文的阅读方法，你来和他一起完成吧。
春草
春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。
似嫌车马繁华地，才入城门便不生。
(1)“水边原上乱抽荣”中的“乱”字写出了春草什么特点？ 炸酱面做法
飞雷神 (2)第三、四两句运用了什么手法？抒发了诗人怎样的思想情感？
五、对比阅读
（甲）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《资治通鉴》
（乙）
王隐，字处叔，陈郡述人也。纳好弈拱，隐谓之曰：“禹惜寸阴，不闻数棋。”对曰：“我弈忘忧耳。”隐曰：“盖闻古人遭逢①则以功达其道若其不遇则以言达其道。君少长五都，
游宦②四方，华夷③成败，皆当闻见，何不记述而有裁④成？应仲远作《风俗通》，崔子真作《政论》，蔡伯喈作《劝学篇》，史游作《急就章》，犹皆行于世，便为没⑤而不朽。此可兼济（天下），何必博弈而后忘忧哉！”史官之立，自纳始也。
——《晋书·王隐传》（有删改）
（注释）①遭逢：遇到好时代。②游宦：外出求官。③华夷：汉族与少数民族。④裁：剪裁，消减。⑤没（mò）：消失。
5．请运用表格提供的方法，解释加点词的含义。
字词 方法 字义
及鲁肃过寻阳 字源推测法：甲骨文 （1）_____
王隐谓之曰 课内迁移法：权谓吕蒙曰（《孙权劝学》） （2）_____
盖闻古人遭逢 参考成语法：耳闻目睹 （3）_____
犹皆行于世 查阅词典法：①如同，好像。②尚且。③通“由”，由于。（《古代汉语常用词典》） （4）_______ （填序号）
6．用“/”给下面句子断句。（限断3处）
盖闻古人遭逢则以功达其道若其不遇则以言达其道。
7．参照示例，设计朗读脚本。
（示例）孤岂欲卿治经为博士邪！
“岂”“邪”，应读重音。“岂”是难道的意思，表示反问语气，朗读时应神态严肃，语气坚决，要读出孙权对吕蒙推辞不愿读书的强烈不满和责备之情；句末语气词“邪”，朗读时语调上扬，表现出孙权对其寄寓厚望的恳切之意。
何必博弈而后忘优哉！
朗读设计：____________________
花溪牛肉粉
8．细读两篇文章，借助“思考锦囊”，并结合相关内容，分析孙权与王隐两人的劝说特点。
思考锦囊 ★可以想想劝说的目的 ★可以想想劝说的语言特点 ★可以想想劝说者的情感 ★……
六、现代文阅读
赛尔号打布林克克 厨师的书法
周华诚
①老余炖的汤瓶鸡，一绝。
②我千里迢迢从北京过来，一定要赶到小饭店去吃个汤瓶鸡。老余的小饭店在大山深处，国道边上，一路七弯八绕，才能在小饭店里吃上一顿。放下筷子，却是深深的满足：道道菜都好吃！
③小饭店开了三十年，如今已成风景。饭店老板兼首席大厨老余，是风景中的风景。老
余技艺满身，会做菜还能聊天。会做菜不稀奇，一介大厨，没有几手绝活，怎么行？没有推陈出新的功夫，怎么在饮食丛林里屹立不倒？所以作为大厨，手中一柄铁勺，那是安身立命的武器，舞得天花乱坠，舞出一朵花来，也不是什么过分的事，吃饭工具而已。但能聊天，就不一样了。
④老余聊天，并非瞎扯。（A）老余聊天，是海聊，神聊，就如说书一般，娓娓道来，使人如沐春风，如浴温泉，一席终了，宾主尽欢，来者神清气爽，依依拱手作别。老余有如此功力，那是因为：一是老余有聊天的天赋；二是老余肚里有故事。有时候，你真说不好那些食客来到这里，到底是为了吃老余做的汤瓶鸡呢，还是为了听老余讲故事。
⑤但老余最好的本事，乃在书法。四十年前，老余还是小余，小余还是村庄里小学校的代课老师，小余老师在教孩子们识字的时候，认识到把字写好是一件很重要的事。于是他开始学写字。后来，他出了门，打工谋生，不得不把手中的毛笔也放下了。
⑥一人一瓶啤酒，我和当年的小余、现在的老余，面对面坐着聊天。老余说，他这家小饭店，其实不只是家小饭店。
⑦怎么说呢，老余1985年从外地回到老家，跟妻子一道，在镇上开了一家饭店，名曰“春燕”——春天的燕子飞回来了。就此，老余开启了他作为一名厨师的生涯。从此以后，锅碗瓢盆，油盐酱醋，老余的日子充满了人间的烟火，充满了扎实的幸福。
⑧几年之后，小饭店挪了地方，转移到百步远的一幢小木屋。老余又把饭店的名字改为“途中”，一直用到现在。我问老余，“途中”何谓？
⑨老余答曰，活着活着，越来越明白，人生永远是在半道上。比方说吧，我老余菜烧得好，方圆百里，大家都知道我老余厨艺不错，这就到顶了吗？不可能。山外有山，天外有天。开饭店挣了钱，日子过得舒坦起来，我就可以跷跷二郎腿了吗？远着呢。人活着，哪里是为了挣钱？一天不干活，我一天就不痛快。这是为了过得充实——那我老余，为什么还要写字呢？写字，那是我的爱好，是心里真正欢喜的事。后来我把这个爱好又捡起来了。我一拿起笔，笔墨一动，宣纸上划拉出笔画线条来，嘿！我的精神就愉快了……你说，我是不是，每件事，都是在途中？老余见我点头，又说，你再看看这个“途”字。余，在走路。说明我老余，一直是在路上的。这是一种快乐。一路上看看风景，不是很好吗？
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