作文题
阅读下面的材料,根据要求写作。
89年前,刘长春只身代表中国参加奥运会空手而归,国人失落难受;37年前,许海峰一实现中国奥运会金牌“零”的突破,国人将其奉为英雄;13年前,中国举办奥运会,金牌数达到世界第一,国人自信空前高涨;5年前的里约奥运会,金牌数大幅下滑,国内舆论哗然。
如今,2021年东京奥运会,杨倩获得奧运首金,国人献上诚挚的祝福;许昕和刘诗雯与金牌失之交臂,网友们鼓励他们“你们表现很好了,你们永远是中国的骄傲”;有些运动健儿没有获得奖牌,网友们喊话“赛场上你的样子真帅”;无论别国对手实力如何,网友一样把赛场的精彩捧上热搜。如今的观众,眼中不再只是金牌和输赢,“运动真美,输赢都美”引发了国民的超高共鸣。
以上材料对你有怎样的启示?请写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题方向
科学精神:理性思维 批判质疑 勇于探究
人文底蕴:人文积淀 人文情怀 审美情趣
实践创新:问题解决
学会学习:勤于反思
金星儿子审题
仙剑奇侠传之双剑传说限制性
关于屈原的诗1.真实情境的限制。材料分为两段,第一段大体上纵向展开,选取89年来国人对中国运动员成败的态度变化的五个代表性事件,与第二段2021年东京奥运会时国人看淡成败的态度
形成鲜明对比,从原来的“唯金牌论”,到现在的坦然、理性看待金牌,更加注重奥运本身、奥运精神、体育精神等。如今的观众,眼中不再只是金牌和输赢,“运动真美,输赢都美”引发了国民的超高共鸣。这一句引导语体现了命题人的价值取向。考生谈启示不可脱离材料。
2.典型任务的限制。“以上材料对你有怎样的启示”,“启示”二字可谓“微言大义”,暗含着典型任务。即从就事论事到缘事而发。首先不能架空论述“奥运精神”“奥运之美”“大国心态”,必须通过评价国人对中国运动员奥运会成败的态度表明自己的立场。其次是缘事而发。不能简单地同构材料,或回顾奥运史,或流于介绍奥运冠军“英谱”,或回放历届奥运会上的高光时刻或感人瞬间。应该由表及里,透过奥运盛会,洞悉国人心态,感知国家进步、实力提升,感受运动员的的风范气度,倡言国人理性宽容,弘扬体育精神……还可适当延伸开来,如奥运精神对于激扬民族自信、民族复兴伟业、熔铸中国精神的重要作用。
3.价值判断的限制。本题的价值判断是多元的,内涵是丰富的。大致可整合为三个方面:一是家国情怀方面。本题旨在引导学生,回顾中国百年奥运历程,百年来,中国的奥运进程,恰是伴随着中华民族从沉沦,到觉醒,到崛起,到复兴的沧桑伟大历程。夺金之旅,
恰是强国之路。与此同时,国人心态也发生了巨大变化。这种变化,正是大国自信的外化。金丝熊吃什么
二是理性认知方面。本题旨在引导学生学会透过现象分析本质,理性地评价事物和人物,不唯金牌的背后,是实力提升以后的从容、淡定、自信;二是学会辩证分析,对原来的“唯金牌”持论也应公允,不应视为狭隘、偏激,这恰是从一个侧面展现了中华民族立志复兴的的强烈愿望,也是时代最强音。
三是如何客观公正的评价事物或人物。奥运赛场,除了摘金夺银、为国争光之外,还应认识奥运精神的真谛,如奥运会承载的和平共处、平等公正的普适价值,如体育本身带给人们的激情和欢乐,如奥运精神对民族精神的砥砺作用,奥运会对全民健身、健康中国促进作用。奥运健儿拼搏奋斗,为国征战,为梦想而战,无论输赢,他们都是值得尊敬的。
开放性
1.立意角度自由。立意角度是多元的。可以立意在国人对“奥运精神”的理解上。可通过近年来国人对待奥运金牌、奥运赛事、奥运选手的态度变化,阐述什么是真正的奥运精神。可
以立意为看淡成败背后的大国自信,中国不再只是通过金牌和输赢来证明自己;也可以立意为欣赏奥运之美,感受奧运之魂或回归体育初心,传扬奥运精神……阐述时,可条分缕析。如奥运精神,正是奋力拼搏、追求卓越、挑战自我的积极进取精神。如奥运精神,正在于“同一个世界,同一个梦想”,即超越民族、地域、国度,全世界和平共处,共同繁荣;如奥运精神,在于享受体育本身的快乐,燃烧激情,舒展个性,促进人的自由健康发展。如奥运精神,在于展现参差多元之美,如肌肉与力量的阳刚之美、健康之美,奋斗拼搏的精神之美,温良友爱的人格之美等,展现美的丰富内涵。
2.联想和思考是开放的。确定立意后,充分展开思维,选取并运用素材、例证。如“不以成败论英雄、致敬奥运健儿”立意,可以想到苏炳添、丘索维金娜等人,苏炳添以第六名成绩,被国人誉为“亚洲飞人”,我们看到了他不断超越自我的精神之美;丘索维金娜以“我不敢老”自许,47岁高龄仍征战奥运,为追逐梦想不止不休,令世人肃然起敬。
如“展现奥运之美”立意,可联想到很多,如苏炳添、吕小军的力与美、张雨霏的芙蓉泣露之美、杨倩的萌萌可爱之美…… 射箭跳水,百步穿杨、水花不兴,展示了严谨、精准之美;田径、举重,急若流星、力拔山兮,展示了速度、力度之美;无缘金牌,但奋起直追、绝不放弃,更展示了情怀、精神之美。
如奥运赛场展现大国自信,可联想到很多“暖闻”:当得知12岁的叙利亚乒乓女孩在艰苦条件下坚持训练,中国队运动员发出了“来中国训练”的热情邀约;当看到五次奥运会履历的运动老将仍在坚持参赛,刚刚获得游泳冠军的汪顺不忘向匈牙利老将切赫鞠躬致意……中国运动员在赛场上拿下奖牌,也在场外留下一幕幕动人瞬间,为奥林匹克精神增添了属于黄皮肤与方块字的中国表达,在更快、更高、更强之上对“更团结”作出无声注解。可以说,运动员风度的背后,是从容友善的大国心态,是一派泱泱大国气象。
解题
本题属于材料作文,但材料后面有隐形的写作驱动任务。题目用两则对比性的材料考察考生的逻辑思维,同时考查价值观。材料中梳理的是我国民众对奥运会金牌数的心理变化过程,由一开始的想靠金牌数来证明自已,到现在能心态平和地接受输赢,从唯金牌论,到享受体育带来的活力和竞技的魅力。该材料旨在引导学生感受民族自信和国家进步,同时认识到中国民众体育素养的提升,领略体育之美,培养体育精神,享受体育带来的活力和竞技的魅力。我们尊重每一位运动员的付出,当我们开始享受奥运的过程,才更接近奥运精神的本真 。
因此,撇开奥运,谈心态、精神,明显偏离题意;仅仅罗列奥运素材,不提炼奥运精神,也是失之浮浅的。
参考立意
切题立意:
1.从不唯金牌看大国心态。
2.输赢之外,别有境界。
3.欣赏奥运之美,感受奧运之魂。
4.回归体育初心,传扬奥运精神。
……
偏题立意:
1.参差多元之美。(空泛得谈美,没有立足奥运之美,忽略了材料的情境限制。)
张惠妹男友
2.百年复兴,强国之路。(陷入家国情怀等宏大主题的思维定势力和套作之中,脱离了奥运这一具体的情境和话题限制。)
……
下水文
平视奥运金牌,涵养大国心态
89年前的奥运会,是列强的狂欢盛宴中国选手空手而归,国人失落难受;37年前的奥运会,改革开放日渐崛起的中国实现零的突破,“与有荣焉”;13年前的北京奥运,东道主中国“幸列头角”;2021年奥运,中国努力夺金但不唯金牌,我们渐渐从仰视金牌、膜拜冠军,到现在的正视奥运、平视金牌。
视角的变化,正是中华民族大国心态的外化。
对金牌的渴望,是一面镜子,烛照出国人心态。积贫积弱的旧中国,弱国不仅无外交,也无体育。君不见,一直以来,奥林匹克赛场上飘扬的,无外乎星条旗,膏药旗,大英帝国
的米字旗……体格健壮、孔武有力的西方人,囊括金牌,也主宰世界。因此,对金牌的渴望,正是立志复兴的时代呐喊。百年来,中国的奥运进程,恰是伴随着中华民族从沉沦,到觉醒,到崛起,到复兴的沧桑伟大历程。夺金之旅,恰是强国之路。与此同时,国人心态也发生了巨大变化。
今天,我们已经有了平视世界的底气和目光。
自强不息今胜昔,天翻地覆慨而慷。中国在金牌数上,早已进入第一梯队。我们不再过分看重金牌,这种“国家级凡尔赛”背后,激荡的是中华民族的自信和理性,折射的是与大国相匹配的大国心态。我们欣喜地看到,一个心态成熟的民族,一个心态平和的大国,正阔步走向世界:我们不以金牌论英雄,而是善待、致敬每一位为国征战的健儿。杨倩首金,意义非凡,令国人欢呼雀跃;然而铩羽而归的健儿,也同样箪食壶浆以迎,以慰风尘。“优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。”国人不再捧杀,不再棒杀,胜亦可喜,败亦欣然,不刻薄,不偏执,开明包容,充满善意,正是大国民众应有的心态。
我们关注奥运盛宴,更注重奥运精神的真谛。
我们不唯金牌,而是更加温厚友善,彰显居仁由义的君子人格。奥运赛场,不是罗马斗兽场你死我活的决斗;竞技角逐的同时,享受运动那份简单而纯粹的激情和快乐。中华健儿,如风一样奔跑,但能为爱驻足,搀扶倒地选手;他们能擎起千钧之重,也能笑得云淡风轻;他们悦纳自我,拥抱世界;他们在赛场上睥睨对手,赛场下却能执子之手……他们演绎古老而鲜活的中华君子人格,彰显正大堂皇的中国气象和大国风范。以奥运为契机,激起全民健身热潮,构建“健康中国”,让阳光体育成为最大的民生;“野蛮其体魄,文明其精神”,让体育之效,成为强国之路。
大国,不只是有“光锥之内即命运,射程之内有尊严”大国重器,不只是有“当今世界殊”的大国工程,不只是有2万亿大体量的GDP,更在于与之匹配的最硬核的软实力——大国心态。
给台湾小朋友的一封信大国心态是什么?近代以来,仰人鼻息,涵养不了大国心态;汉唐时代的“犯我华夏者,虽远必诛”,睥睨天下,俯视万邦,是一种帝国心态;而大国心态,在本届奥运会体现得淋漓尽致,唯有挺立脊梁,目光平视,心态平和,这才是大国心态。
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