小学数学课题研究记录 [小课题研究活动记录表]
小课题研究活动
记录表 小课题研究活动记录
小学数学课题研究记录 [小课题研究活动记录表]
课题研究活动记录表
活动时间 活动地点 参加成员 研究主题 研究目的 2013(1(6 会议室 主持人 记录人 陈爱民 祁海生 活动次数 活动形式 第1次 研讨会
城子小学全体教师 宣读县级小课题通知 传达围场县县级小课题通知;组织教师参加小课题研究。
一、我校决定要申报县级小课题。
二、 学习文件 《围场县教育科研 “十二五” 规划课题指南》 。
1、指导思想:坚持以中国特社会主义理论为指导，深 入
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贯彻和落实科学发展观，坚持教育“优先发展、育人为本、 改革创新、促进公平、提高质量”，坚持“百花齐放、百家争 鸣”。实事求是，探索创新，更好地为教育决策、教育实践、
活 教育科研服务，为办人民满意教育、为建设人力资源强国做出 动 应有的贡献。
过 2、小课题:是为教师个体教育教学实践服务，研究周期 程 为一年之内完成。 张丰毅吕丽萍
记 三、学校要求 录 1、尽快选定一个切合实际的研究课题，要能指导实际教 学，要小而实，要保证质量。
2、研究时间为一年，中间要交阶段性研究报告。
3、研究成果要规范。
4、如实填写小课题申请表(一式三份)，打印后送审。
5、受理时间:3 月 8 日(校);3 月 12 日(学区)。
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课题研究活动记录表
活动时间 活动地点 参加成员 研究主题 研究目的 2013.1.8. 图书室 主持人 记录人 邱文杰 薛招招 活动次数 活动形式 第2次 研讨会
王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 小学数学合作学习的研究 传达围场县 2013 年小课题研究通知及指南;讨论数学组小 课题研究方向。
一、课题研究题目选定 1、初定为《小学数学合作学习的研究》。
唐爽被周立波坑了2、选题缘由:
活 ?进行合作学习的必要性。
动 ?现阶段的合作学习效果令人不满。
过 ?小组合作学习的好处。
程 二、课题研究形式 记 1、全组人一起研究 录 2、利用网络资源观课。
3、自己独立设计课例，重点把握对小组合作学习的安排。
三、大家集思广益，提出好方法。
活动效果 完成了预期目标，确定了研究目标，做好了参加县小课题 研究的充分准备。
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课题研究活动记录表
活动时间 活动地点 参加成员 研究主题 研究目的 2013(4(10 图书室 主持人 记录人 邱文杰 薛招招 活动次数 活动形式 第3次 研讨会
王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 小学数学合作学习的实验与研究 传达数学组小课题立项情况;讨论开题报告的撰写，做好分 工，落实任务。
一、小课题立项情况 1、已立项，立项号为 2013xx056。
活 动 过 程 记 录
2、小课题名称为:小学数学合作学习的实验与研究。
3、初步完成开题报告 二、进行研究实施: 1、看资料; 2、精心对小组合作环节进行备课; 3、每个人在本学期末上交一份教学案例，要突出自己的 小组合作学习部分的设计。
4、进行小课题研究成员的分工。(附成员分工表)
完成了预期目标，撰写开题报告，确定研究目标，做好了 参加开题仪式的充分准备。
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具 体 分 工 (1)选定课题，填写课题申报评审书、申报课 题, 研制课题研究方案，编写课题的实施方案; 编制课题的管理方案。课题研究进程的宏观掌 控。
(2)课题网络管理，更新、完善网络资料，布 置成员任
胡可的老公4
务。
(3)撰写中期研究报告、结题报告，研究报告。
主持人自我介绍(1)负责课题的具体组织实施和资料收集，整 理。定期召开课题研究会议和相关工作布置。 潘若迪的老婆
(2)登记考勤。
(3)策划主持课题研究活动，组织课题成员上 研究课。
(1)准时收集、整理、存档纸质资料。课题理 论的研究与实施 (2)与未交资料者沟通，督促其按时交纳。
(3)问卷调查分析统计、案例分析报告 (1)准时收集电子资料，作好登记。
(2)与未交资料者沟通，督促其按时交纳。
后期整理、汇编课题研究成果。
(工作中的各种 记录、照片、声像材料、研究效果测试记录、阶 段成果报告、论文、专著、获奖证书复印件等整 理、汇编) 对每次课题活动做好详细整洁的记录。
课题 主持
课题副 黄海波 组长
课题 主持 纸质 资 料检 查 电子 资 料收 集 课题 文 集编 辑 课题 活 动记 录
薛招招 崔晓奎
王静宇 丁朝侠 课题成员 王鹏飞 贾玉凤 程景丽
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课题研究活动记录表
活动时间 活动地点 参加成员 研究主题 研究目的 2013(4(15 图书室 主持人 记录人 邱文杰 薛招招 活动次数 活动形式 第4次 研讨会
王鹏飞、黄海波、邱文杰、程景丽、薛招招、丁朝霞、 崔晓奎、王静宇、贾玉凤 小学数学合作学习的实验与研究 审议开题报告，进一步明确课题实验的步骤及方法 一、审议修改后的开题报告: 1、课题研究的步骤和举措: ? 确定研修主题，了解研修主题的研修价值。(2013 年 3 月----2013 年 4 月) ? 学习有关的理论知识，观摩优秀示范课。(2013 年 4
活 动 过 程 记 录
月----2013 年 5 月) ? 课堂实验，撰写案例反思。(2013 年 5 月----2013 年 9 月) ? 组织校内观摩课，进行观课议课。(2013 年 9 月---2013 年 11 月) ? 总结经验，撰写结题报告及相关论文。(2013 年 11 月----2013 年 12 月) 2、课题研究的方法: ?文献研究法:通过查阅、收集、分析、综合有关小学数 学小组合作学习的文献材料，视频资料等、获取所需利用的信 息。
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?调查法。通过调查了解学生学习活动现状及成因，为课 题研究提供依据。
?实验法。通过准实验的方法，实施制定的实验计划，在 实验中观察学生学习活动变化，
总结规律，构建对策体系。