第一单元  水
第一课时水单哪里去了
1、填空题
1、水是一种液体，没有固定的（形状），但有一定的（体积）。
2、水蒸气与水的相同点（无）、（无味）、（透明）。
3、在常温下，水会变成水蒸气慢慢散发到空中，这种现象叫做（蒸发）。
4、衣服晒干后，水跑到（空中）去了。
二、勤于思考善于判断：
1.水蒸发的快慢只与其温度有关                      （        ）
2.常温下水是不会蒸发的                            （        ）
3.两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。    （        ）
4.把手指弄湿，手指会感到凉，是因为水蒸发时吸热    （        ）
5.煮食物时冒出的白汽气是水蒸气                    （    ）
6.水蒸气没有固定的形态。                          （    ）
7、水只有沸腾的时候才会蒸发。                        （    ）
三、认真思考巧填空：
1.（        ）是从液体变成气体的现象，在这个变化过程中，需要（        ）热量。
2.蒸发的快慢与（              ） （                      ）和（                ）有关。
3.水的表面积越（          ）  ，水蒸发的就越慢。
4.水蒸气是一种无无味的（      ）。
四、简答：
1.晒衣服为什么要把衣服弄展了，放在通风处？（把衣服展开是增大蒸发面积，通风处是增大风力）
2.水和水蒸气有什么相同和不同？
第2课时    水沸腾了
1. 沸腾是在_______________才能发生的在液体_______________同时进行的　___________　的___________ 现象.
2. 2.各种液体在沸腾时_______________，这个温度叫做_______________
3. 液体沸腾的条件：____________ 和  __________________．
4. 水沸腾时温度即沸点为：_____度 ，水变成水蒸气，体积________
2、判断
1. 水沸腾后继续加热，水的温度会越来越高。            （      ）
2. 水在沸腾前气泡由大变小，在沸腾时由小变大。        （    ）
3. 水沸腾前声音小，沸腾时声音大。                    （    ）
4. 蒸发发生在液体表面，沸腾发生在液体表面和内部。    （    ）
5. 沸腾在任何温度下都能发生。                        （    ）
             
                    第三课时  水结冰了
1、填空
1. 水在（  ）度开始结冰，这时水从（    ）状态变成（    ）状态。
2. 冰水混合物的温度会长时间保持在（  ）度。
3. 在冰里加一些盐会使冰的温度（    ）。
2、选择题
1. 为了使冰水混合物的温度降低，可以采用什么方法？（  ）
A. 加水      B.加盐      C.加冰
2. 冰水混合物结冰后占据的空间（      ）
        A。变小了    B。变大了    C.没有变化
3、问答题
1. 冰和水的共同点是什么？
第四课时  冰融化了
1、填空：
1、温度越高，冰块融化得越（    ）。
2、温度相同时，冰块敲得越（      ），融化得越快。
3.冰在（    ）的时候开始融化。
4、当周围环境温度超过0℃时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在（    ） ；
5、冰块融化过程要不断从周围空气中吸收（        ）。
二、选择
1、冰块放在实验桌上会融化的原因是(      )。
A．室内的温度高      B．冰块比较小      C．桌子产生热．
2、把冰块周围的温度升高，会使(        )。
A．冰块融化的速度变慢              B．冰块融化的速度变快
C．冰块融化的速度没有发生变化
3、下面能加快冰块融化速度的方法是(              )。
撒的拼音A．把冰块敲碎                    B．把冰块放在干燥的环境中
C．用嘴向冰块哈热气              D．用被子裹住冰块
三．问答题
1、请写出可以加快冰块融化速度的方法。(写出4种方法即可)
 
5、如果用质量相等的0℃的冰和0℃的水来冷藏食物，你认为选哪一个效果更好？请说明你选择的理由。
第5课时    水能溶解多少物质
厦门哪里好玩1、填空
1、物质能溶解在水中的特点有：___________，___________，______________，__________________。
2、50ML的水能溶解____ml的食盐，50ml的水能溶解______ml的小苏打。
1、我观察到（      ）的现象，说明食盐在水中 溶解了。
  A.食盐沉到杯子底部          B.杯子里的水面升高了
  C.在水中看不到食盐了        D.在滤纸上留下了食盐
2、我观察到（      ）的现象，说明面粉在水中 没有溶解了。
  A.水变白了              B.面粉没有沉到杯子底部
  C.面粉看不见了            D.在滤纸上留下了面粉
3、我观察到（      ）的现象，说明沙在水中没有溶解了。
  A.沙沉在了杯子底部          B.在滤纸上没有看到沙
  C.杯子里的水面升高了        D.杯子里的水变浑浊了
4、在过滤面粉与水的混合液体过程中，（    ）方法是错误的。
  A.为了过滤更多的液体，漏斗里的液体要超过滤纸的边缘     
  B.在往漏斗里倒液体的时候，我们应该用玻璃棒引流
  C.在过滤过程中，漏斗下端的管口要尽量靠近烧杯的内壁
5、 固体（      ）溶解在水中。
  A.全部可以            B. 全部不能          C.有的能，有的不能
6、溶解在水中的物质，能用过滤的方法分离出来吗？（      ）
  A.能          B. 不能          C.有时能，有时不能
7、下列各物质放入水中后，不能观察到颗粒，静置后不会产生沉淀，不能用过滤的方法分离出来的是（      ）。
  A.盐              B. 沙          C.面粉
8、（      ）能帮助我们判断物质是不是能溶解在水中。
  A.观察水中是否有物质的颗粒            B. 观察是否有沉淀
  C.进行过滤，观察物质能否被分离        D.以上三种方法都可行
三、判断题
1、物质在水中是能无限量溶解的。                              （      ）
2、不同的物质在水中的溶解能力是相同的。                        （      ）
3、在相同的条件下，小苏打的溶解能力比食盐的溶解能力更强。      （      ）z
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第6课时     加快溶解
1、填空
1、加快溶解的方法有_________，林更新回应新恋情___________，________。
2、在探索搅拌是否可以加快溶解的实验中，唯一不同的条件是一杯______，另一杯________
3、在探索水量多少是否可以加快溶解的实验中，唯一不同的条件是一杯______，另一杯________
4、在探索加热是否可以加快溶解的实验中，唯一不同的条件是一杯______，另一杯________
二、判断题
1.温度对物质溶解的快慢有一定的影响。                  （        ）
2.溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。        （      ）
3.三种加快溶解的方法在生活中多数情况下是分开使用的。  （        ）
4.可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与搅拌有关。(      )
三、选择题
1.使水果糖溶解速度最快的方法是（      ）
A 用舌头搅拌  B 含在嘴里不动    C 咬碎并用舌头搅拌
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2.哪种水会使水果糖溶解得更快。（      ）
A 常温        B 冷水            C 热水
3.在对比实验中说法正确的是（      ）
A 一个条件不同  B 两个条件不同  C 三个条件不同
5、下面哪一种糖溶解的更快一些（      ）
A、大冰糖块          B、小冰糖块            C、冰糖粉末
6、下面那一项描述，没有运用“加快溶解”的方法（        ）最新娱乐新闻事件
A、用热水泡洗衣粉  B、冲感冒剂时，用勺子搅动    C、用冰水冲果珍饮料
4、简答题
1.仔细想想生活中哪些地方用到了溶解，是怎样加快溶解的，请至少举2例说明。
              第七课时    混合与分离
一、填空题
1、食盐和沙混合后，可以先用（  ）进行分离，然后再用滤纸（      ），把沙分离出来。
2、给蒸发皿中的食盐水溶液加热，可以得出：食盐可以溶解在水中，牙可以出水中（      ）出来，不会随水一起蒸发。
3、用（      ）方法可以分离水和食盐。
二、判断题
1、作分离水和食盐的实验时，我们一定要注意使用酒精灯时的安全。      （      ）
2、作分离水和食盐的实验时，加热完后，要立即用手把蒸发皿拿到桌上。  （      ）
3、把盐水拿到太阳底下晒，也可以把食盐和水分开。                      （    ）
4、糖放在水里就变甜了，所以水是有味道的。                          （      ）
5、人们把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出的结晶使盐。（  ）
6、水蒸发了，溶解在水中的食盐也蒸发了。                              （    ）
三、选择题
1、一杯饱和的食盐底部还有未溶解的食盐，我们可以使用（  ）的方法使底部的食盐溶解。（      ）