大一新生心理健康状况研究调查报告
摘要传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。大学生作为接受高等教育的主要体,他们的健康直接关乎到社会主义的建设。近些年来,由于大学生心理问题引发的冲突性事件越来越多,关注大学生心理健康应从大一新生入手,虽然全国各高校在大学新生入学后就会及时对其进行心理健康测评,但是由于测试内容过于泛化,很难深入了解大一新生的心理状况,为了进一步加强大学生心理危机预防和干预工作,让更多学生深入了解自身心理状况,从而能够及时发现问题,解决问题,健康积极成长成才,本文旨在通过对大一新生的心理健康状况做一详细深入的调查分析研究,试图从中出一些共性问题,在学校的重视和配合下,提出相关对策,更好的加强相关方面的教育,做到人人都能够全面健康发展的状态。
关键词新生心理健康调查报告
本文以昆明医科大学海源学院2021、2021级新生为研究对象,以其心理健康状况为研究
主题,通过大一新生的大学生活适应性、人际交往能力、学习心理、性心理与恋爱心理等五个方面进行调查研究,分析研究大学生存在的共同的心理问题,加强学校相关部门的重视,在此基础上提出应对措施。
1调查研究的过程分析概括并总结
第一部分:对大学生活的适应性调查
(1)入学后对学校的满意程度:有50%的学生认为大学不如想象中那么好,7.76%的学生认为大学比想象中要好,34.08%的学生认为大学和想象中差不多,同时7.37%的学生对大学很不满意。建议学校应从各个层面加强服务学生的意识,提高学生对学校的满意度。
(2)入学后对大学的学习、生活环境的适应程度:有58.7%靠自身调整后基本能适应,只有23.8%很容易适应大学生活,17.4%的学生很难适应或者不能适应大学生活。
金星秀变性以前的照片 (3)对大学生活不适应的原因分析:饮食习惯和生活习惯占43%,气候因素占20%,学校硬件设施占17.53%,其他因素占20%。
(4)对寝室集体生活的感受分析:有43%认为能够和宿舍室友和睦相处;40%左右的学生认为宿舍生活很温馨,10%认为还可以,5%认为偶尔会有争执,1.22%认为宿舍关系不太好,经常有矛盾。
(5)生活费用调查分析:有53.27%的学生生活费在500-1000元之间;26.27%学生每月生活费在1000-1500元之间;12.2%的学生生活费在1500-2021元之间;只有0.54%的学生每月生活费在2021以上。
(6)对待勤工助学的态度:65.75%的同学认为学习之余有合适的勤工助学还是会考虑;21.28%认为勤工助学可以减轻家庭经济负担,应该鼓励。
(7)对学生会、社团组织的看法:70%的的学生都有参加社团活动,30%学生没有参与社团。
(8)如何减压的办法分析:47%的学生采取积极转移、10%的学生采取消极转移、顺其自然的占7%,采取发泄的方式占18%。
女生名字 (9)大学时间分配能力:67%的同学能够平衡好自己的时间,20%的学生合理分配时
间有困难,10%的学生能够很好的分配自己的时间,4%的学生几乎不能平衡好自己的时间。
(10)大学生活规划能力:60%的学生对大学生活有规划,40%的学生对大学生活缺乏规划。
第二部分:人际交往能力调查
(1)如何面对陌生人:84%的学生会主动或者参与性的与他人谈论;5%的学生羞涩不愿意与他人讲话,11%的学生根据心情决定是否与他人交谈。
(2)如何面对不喜欢的人:45%的学生选择尽量减少与之交往;41.32%学生愿意调整自己的心态去理解适应;10%的学生会好朋友倾诉;3%的学生会处处与不喜欢的人作对。
八年级上册数学期末试卷 (3)与他人发生矛盾,如何化解:59%的学生会到自己的不足,与朋友解释;18%的学生会等对方道歉;20%学生视心情而定;3%的学生会选择大吵一架。 褒义成语大全
(4)当前的人际关系状况:38%的学生能够与周围同学打成一片,50%的学生人际关系感觉一般,4%学生人际关系不怎么好,5%学生看别人都不顺眼。
(5)人际关系的烦恼来源:15%的学生存在心理自卑问题,感觉自己不如他人;39%的学生感觉很难遇到真诚的朋友;21%学生担心其他人不喜欢自己;6%的学生不信任别人,也無法与他人将心比心。
(6)如何看待朋友:57.36%的学生认为朋友多了路好走,朋友多多益善;22.46%的学生认为三五好友足矣;15.17%认为人生得一知己足矣;5%认为没人懂自己,对待朋友的态度是无所谓。
(7)最欣赏的交友方式:15%通过班集体交友;13.83%通过宿舍室友;36.12%通过学校社团、老乡会及其他学生组织;27.76%自然而言就交上朋友了。
2012网页游戏排行榜黎美娴近况 (8)是否会因同学之间的攀比行为而产生困扰:6.46%会经常因为攀比产生困扰;20%的学生有时会因攀比而困扰;41%很少因攀比产生困扰;32%从不会因为攀比产生困扰。
(9)最注重交友中的哪个因素:60.23%选择性格因素;9.59%选择兴趣爱好;4.72%选择长相气质;23.16%选择处事作风;0.74%选择个人能力;0.1%选择学习成绩、0.05%选择家庭背景;1.43%选择其他因素。
第三部分:学习心理状况研究
(1)对待专业课学习的态度:34.06%选择非常重要;57.06选择比较重要;4.41%选择不太重要;4.46%选择不重要,学不学都一样。
(2)对待逃课、考试作弊行为的态度:43.02%可以接受;20.02%无法理解;11.32%认为无法避免;13.6%认为是可耻的;12.01%选择其他态度。
(3)学习方面的不适应体现在什么方面:不适应学习内容的占14.06%;学习方法占20.68%;课程难度占26.76%;教师讲课方式占14.5%;作息时间占19.27%;其他因素占4.72%。
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