文章强调了大学新生适应性教育的必要性，列举了大学新生对大学生活不适应的表现，探讨开展大学生适应性教育的策略：开展理想信念教育为学生点亮理想的灯；开展心理疏导和学业规划教育；“因事而化、因时而进、因势而新”的做好大学新生的适应性的工作。
标签： 大学新生；不适应；适应性教育
“适应”这个词，主要是指人的生理和心理随着外界情况变化而进行调节的过程。人生来就有自发地适应环境的本能，同时还有逐步适应复杂环境的潜能。大学生活较之高中生活的显著变化是学生必须要自主独立，不论衣食住行还是学习、交友乃至认识社会和人生。这些都需要大学新生利用自己的知识、能力去思考、判断、选择和行动。本文所说的适应性教育，主要是指对于大学一年级新生而言，要尽快转变角，尽快适应大学生活。
一、大学新生适应性教育的必要性
新生刚开学时，新鲜感和兴奋感还没有消失，基本都适应大学生活。可随着时间的推移，新生们的适应能力就出现了明显的分化，有的同学很快就适应了大学生活，有的同学不仅很难
演员小刘佳适应大学生活，甚至有退学的打算。所以针对大学新生的适应性教育非常必要和重要。
用路由器上不了网大学新生适应性教育有助于促进其树立自己的理想信念。在坚定的理想信念的支撑下，就能很快适应大学生活。大学新生适应性教育是其社会适应的前奏，每一个独立的个人，都要单独面对社会，适应社会。新生入学后的适应性教育为其将来迈入社会打下基础。大学新生适应教育能够促进大学生的心理健康，使其尽快适应大学生活。
二、大学新生对大学生活不适应的主要表现
超市工作总结多数大学新生基本都是第一次远离父母，第一次独立生活，第一次住进集体宿舍，第一次我的时间我做主。突然面对这么多的第一次， 很多大学一年级生多多少少都会有些不适应。不适应的表现主要有下列四种。
北京有几个机场>祝母亲节日快乐的话>作弊检讨书1、环境方面的不适应
远离父母亲朋的焦虑感；人生地不熟的陌生感；地域差异的失落感；饮食不适合的排斥感等等这些不适应感。都会让“95后”大学新生内心紧张而又无所适从。
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