初中语文综合性学习复习资料
做题指导
  1、语言创作类
  ①编拟、赏析广告语、标语;
  ②创作或赏析对联;
  ③编写祝福短信、跟帖;
    【创作】广告语、标语、短信对修辞手法尤其是对偶、比喻等要求较多,尽量让学生用对称的动宾+动宾的形式创作,跟帖要有真情实感。
例:说地地道道普通话,做堂堂正正中国人。(推广普通话)
    【赏析广告语对联】形式上着重抓住句式、修辞手法或富有表现力的词赏析语言特;内容上多为一语双关。
    ④主题访谈;
    ⑤辩论、演讲、颁奖词、开场白、串词;
    ⑥风景名胜景点介绍。
    语言要有说服力和条理性,一定要注意前有称呼、谦语和敬语,后有号召性、鼓动性的语言,句式上可多采用排比句,力求清新优美,热情洋溢。
  2、材料整理类
    ①语段压缩(一句话新闻);
    ②给消息拟标题;
    方法初探:
      一句话新闻和新闻标题多用提问法(主谓式):谁/什么+干什么/怎么样
    ③材料的整合与探究。
      方法初探:
      第一步:审清题目,读懂材料。
  第二步:分析材料,提炼要点。
  第三步:合并同类,筛选信息。
  第四步:提炼观点,归纳结果。李嘉欣与许晋亨
  3、图文转化类
  ①表格分析;
  ②对图表、漫画、标志等的解读。
  方法初探:
  图文题目要看清,答案提示在里边;
  注意表头和表脚,纵比横比都需要;
  出规律和走向,细节一个不能少;
  语言简洁和客观,忠实图表不夸张。
  4、活动参与类
  ①拟活动方案或计划;
  区分活动方式和活动方案:
  【活动方式】主要是指本次活动所采取的方法和形式。可以从听说读写四个方面去设计:
  听——听报告、听名家讲座等
  说——演讲比赛、辩论赛、讨论会等
  读——读书读报、诗歌朗诵比赛等
  写——征文比赛、手抄报比赛、黑板报等
  还有趣味活动类:对对联、猜灯谜、成语接龙等,最常用的是主题班会。
  【活动方案】主要是指活动的计划或活动的程序。
  一个详细的方案应包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。简要的方案只要写出活动的操作过程就可以了。
  【活动过程】主要包括的环节:
  1 设计方案:A确定具体内容。B 选择活动方式。
  2 开展活动:按前面设计的方案具体实施。
  3 成果展示:将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。
  4 归纳总结:活动结束后,对经验和不足的地方进行总结。
  注意:表述时要分点陈述
  ②设计活动主题或主题语;
  自创引用,形式多样
  扣住主题,明确要求
  运用修辞,生动活泼。
  注重押韵,易记易诵。
  句式整齐,语言简练。
  ①言之有 “ 礼 ”, 即采用得体的礼貌用语,根据题意,必要时加称呼。
  ②言之有 “ 物”,即语言力求清楚明白。摒除空话、套话或含糊不清的语言。
  ③言之有“序”,即说话有顺序 , 不颠倒混乱。要注意事物内在联系及因果关系 , 力求意明句畅。
  ④言之有 “节 ”, 即答题要满足试题要求,简明作答 , 字数适中 , 标点恰当。
  活动设计方案的注意点
  1、要根据题目的要求确定活动方案应该包含的内容
  2、确立的主题必须符合题意
  3、方案要分步骤,不要混杂在一起,至少有三个步骤,每个步骤要具有可行性
4、心中明确设计每一步骤的理由,内容,目的,视题目要求决定是否作答。
真题训练
一、寒假结束,开学了,同学们的新衣服可真亮人眼球。细心的你发现,名牌还真不少。老师笑着说:“都是广告惹的祸”。下面,我们就来做做广告
1、举一段(或自己拟一段)具有地方特的食品广告词,并就广告词的特点作简要解说。
例如:有关“王致和臭豆腐”的一则广告词是:“臭名远扬,香飘万里。”这则广告从人的切身体验入手,用对比的手法、整齐的句式,生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比,吃起来浓香绵绵的特点。又如:_______________
2、某品牌酒在报刊上有奖征联,上联是“酿成春夏秋冬酒”,你能对出下联吗下联:_______________
3、《水浒传》写武松打虎之前,有这么一段话:“当日晌午时分,走得肚中饥渴,望见前面有一个酒店,挑着一面招旗在门前,上头写着五个字:‘三碗不过冈’。”
从现代商品经济的观点来看,“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心请回答三点。
二、元旦到了,联欢晚会的重头戏是语文游戏。快抓紧时间参加吧!当然,要想拿大奖,一定要把第3小题做对呀!
1、译密码。下面有九条短语,每条短语前都有一个“密码”,它暗指短语中的一个字。只要你把“密码”含义破译出来,就能从每条短语中选出一个字,再组成一句话。
  ③自卫反击 ⑩爱憎分明 ⑤生气勃勃
  ⑥蛮不讲理 ④文质彬彬 ⑧黑白分明
  ⑥大有作为 ⑤以礼待人 ⒁貌合神离
  密码: _________________
  句话:_________________
2、主持人把木工用折尺拉直量桌子长度,然后恢复原状。请据此猜一古代科学家,一爱国诗人。
  科学家 :_________________ 爱国诗人 _________________
3、汉字中有不少会意字,今人也可以结合个人感悟进行新的理解,并且有的还不止一种理解。请仿照示例,从“诗”“挣”“舒”“劣”这四个会意字中任选两个进行重新“会意”,每个字只写出一种理解。
 示例:如何当好中层干部 (1)走在前面的人,更有选择余地。
          (2)被挑选出来的人,应该是事事走在别人的前面的。
 答 :    (1)_________________
        (2)_________________ 
三、春暖花开,已毕业20年的第一届校友要回校聚会了。做为小师弟(妹)的你,自然应该忙乎了。别着急,一样一样的干吧。
1、这是办公室发给一位调在外地的老教师的请柬,只可惜有多处不当,请赶快指出其中的错误并加以修改。
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                                    请 柬
李晓老师:
    您好!工作一定很忙吧!
    我校定于三月十八日召开85级师生毕业20周年聚会,请您做好准备,务必光临。
此致
      敬礼!
                                                希望中学校长办公室
                                                                                2005年3月1日
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2、师生聚会那天,学校在大门两侧要张贴标语,请你拟写一下。
3、为渲染气氛,聚会期间,需要随时播放多支乐曲。麻烦你替音响师准备几首。
4、20年过去了,学校面貌发生了巨大的变化。请你绘制一幅路线图放在校门口,以便参加聚会的老校友们顺利到达会场。(注:学校校门朝南,聚会的地点是位于东北角的小礼堂。小礼堂的西南边是操场,西边是办公楼,操场南边是教学楼)
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四、教师节来到了!校园里到处充满着节日的欢乐。
1、下面是某位学生准备献给辛勤园丁的二副对联,请你帮忙拟写下联。
  (1)上联:无声润物三春雨 下联:_____________________
  (2)上联:一片丹心育桃李 下联:_____________________
2、刚从外地转来的王浩同学想用手机给他原来的老师发短信,表达自己的“问候”和“感谢”。请你帮他写一则手机短信,要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明得体。(在40——60字之间)
3、校文学社决定出一期庆祝教师节的专刊。请你以主编的名义,给“专刊”写段“编者按”。
要求:用稿件的篇名串联起来,感情真挚,在60字以内。稿件篇名有:《长大后,我就成了你》、《心灵的灯光》、《我的老师》、《我的梦想》、《托起明天的太阳》等。
4、2005年9月,市优秀教师巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会,请撰写一段开场白。
五、某中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。
(1) 假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字)
(2)你班钟华同学作文很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)
 
六、今年是安徒生诞辰200周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
主题: ________________________________________________________
(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。
 
七、你班组织“毕业晚会”活动,你经历了下面—些事情,你是怎么解决的
1、班级征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么
2、根据节目表,合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”,请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为校广播站写了一则消息,交稿前,他请你做些修改:
 ①为了活泼毕业班同学的课余生活,加强同学之间、师生之间的情感交流,九年级(一)班最近组织了毕业晚会活动。②同学们踊跃参与,认真准备,各逞其能。晚会内容丰富,节目形式多样,③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中,大家增进了友谊,展望了未来。晚会过后,该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
(1) 句①中,有词语搭配不当,可将“_______________”一词改为“______________”。
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(2) 句②中,词语“________________”使用不当,应改为“_____________”。
(3) 句③中,有词语并列不当,应删去“______________”。