2022年课题申请书5篇
课题申请书 篇1 |
五一祝福语送朋友 课题名称：德育导师制工作研究 课题负责人：罗丙唐 潘阳结婚现场 所属学校：高唐县清平中学 课题研究时间：1月——7月 课题主研人员：石华龙秦晓民朗文王春莲 聊城市教育科学研究所： 高唐县清平中学于1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。 课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究， 第一阶段：研究准备和初步实施阶段（.2—.6）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。 二驴被永久封号 第二阶段：全面实施阶段（.7—.1）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。 剧情片排行榜 第三阶段：深化提高阶段（.2—.4）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（.5—.7）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。 取得的成果： （一）物化性成果 1、《德育导师工作手册》成功编写。 2、《德育导师实施实施方案》成文。 3、编辑了《德育导师制工作研究课题图片集》。 4、撰写了《德育导师制工作研究结题报告》。 （二）经验性成果 1、积累了进行课题研究的经验。 2、形成了在农村中学全员育人新方法和新途径。 3、获得了转化师生关系新的经验和方法。 （三）实效性成果 1、提高了我校的全员育人能力，促进了教师的全面发展。一批实验教师得到锻炼并脱颖而出，1人被评为市优秀班主任，1人被评为市优秀教师，2人被评为县优秀教育工作者，3人被评为县优秀教师。 2、建立了新的育人方式。 3、形成了良好、和谐校园氛围。 实践证明，通过《提高课堂效率与构建和谐师生关系》课题研究，全校师生解放了思想，更新了观念，提高了能力，现在按照预定计划，各项工作已圆满完成，敬请审议并批准结题 高唐县清平中学 《德育导师制工作研究》课题组 课题负责人： 7月 |
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 |
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