2018-09文艺生活LITERATURE LIFE
——
—以动画《中国唱诗班》系列为例
郝瑞丽
（陕西师范大学，陕西西安710000）
一、
“中国风”动画
保志总一朗 动画，自诞生之起就作为一门综合性艺术而存在。所谓综合性艺术，指它的组成部分不单单是由某一艺术元素而成，而是通过多种艺术元素相互组合相互，例如音乐、绘画等元素，将其融汇而形成。理所当然，动画因其不同的地域特征，吸收其不同的民族特，不同地区的动画具有不同的特征，它们所具有的的独特的表现特是其他地区以及别国所不具有的。
“中国风”动画，一般情况下泛指吸取了中国特有的艺术元素的动画作品。它提取了中国所独有的民俗风情、造型特等，甚至于在某些故事情节上也借鉴了中国传统故事元素。我国上个世纪的“中国风”动画曾在世界动画奖项比赛中拥有着辉煌的过去，但是随着改革开放，不同国家的文化涌入，使得我国原本的动画创作氛围受到了冲击，不少制作者开始迷惘甚至于失去了自身的想法。这时的中国动画处于灰暗的低迷时期，而近些年我国动画在这种文化泥沼中渐渐回了属于自己的道路，出现了口碑不错的优秀作品，如《大鱼海棠》《大圣归来》《小门神》等优秀的富有中国传统元素的动画。同时期，《中国唱诗班》系列动画也在我国热门视频播放网站哔哩哔哩上进行播映，在获得了超高的反响的同时，也获得了人民网等知名网站的点赞，牵动起了“中国风”动画爱好者的心。
二、中国传统元素在动画《中国唱诗班》系列中的具体体现
《中国唱诗班》系列动画作品于2017年10月在我国热门视频播放网站哔哩哔哩上进行播映。截至目前，共制作并播出了四个系列，分别为《元日》、《相思》、《游子吟》以及《饮湖上初晴后雨》。这些动画短片已经播出后反响热烈，并且在网站评分系统上得到了9.8分的超高分数。这一系列优秀的动画短片，无不彰显着浓浓的中国传统元素，以及中国所独有的艺术特，而中国传统元素在《中国唱诗班》中的具体体现，将从造型、彩、情节和音乐四个方面上进行阐述。
（一）造型特征
动画中的造型设计是指一部动画片中所有的角形象、服饰配件、日常道具等进行创作以及设定，它应该能够表现出动画中每一个角的特征并且在制作上符合动画的制作技术要求。动画中的造型是对日常生活、自然中所拥有的形象，并且根据动画的角需要进行适当的选取、概括、提炼，从而能够塑造出具有鲜明特征的艺术形象。而这种造型特征，需要我们对平时的所见所闻都有细致入微的观察。
《中国唱诗班》系列中，动画中的主要角以及场景均取材于我国古代，在服装上参考了我国古时的长襟襦裙；角的配饰道具，如在《相思》中的绫罗手帕，则从我国流传至今的历史遗物中得到了参考；场景的设置上也是依据《中国唱诗班》中不同的系列进行了绘制，例如在《相思》中参考的是江南水乡中富有典雅气质的建筑，而在《元日》中的场景则根据诗的意境不同参考了北方富有生活气息的乡村市民建筑。
作为一部二维动画，该片的角造型特征整体风格偏向动画中漫画类的造型风格特征，在处理形象的比例关系、形态、以及动画和表情中，处理相对夸张。强调了二维平面的影响效果，形象概括简洁。《中国唱诗班》系列中的角造型多数取材于中国古代人物造型。例如在《相思》中，人物的造型主要从我国国画中古代历史人物形象中简化过来，同时加之一定的形变和稍许的夸张，使人物具有传统艺术特征的同时也具有一定的创意感。而人物的服装则参考了人物所在的朝代——
济南有什么好玩的地方—
清朝，由此来进行绘制，一定意义上增加了动画故事的真实感，有助于在观众欣赏动画作品的同时也能够学习到我国所独具的优秀的历史文化传统知识。这种独具中国特的的造型处理方法，在我国的动画作品中屡见不鲜，早年的有《大闹天宫》、《哪吒闹海》等优秀的二维动画作品，而近些年则以三维为主，例如《小门神》、《大圣归来》等等。无论这些作品是二维制作还是三维制作，在某种程度上，都是对中国风动画的探索以及尝试。
（二）彩搭配
彩在我们日常生活中是无处不在的，无论是从客观角度出发还是从我们自身主观的角度出发。在现代动画当中彩同样也是一个必备的要素之一。彩作为人类最直观的视觉现象，在动画中也能最直观的反映出动画中角的心理状态，并且能够确定出整部动画影片的整体基调和氛围。
在《中国唱诗班》系列当中，无论是影片中的角还是场景，其主要的用以及整体的彩基调、彩氛围，大多数取材于我国优秀的传统艺术——
—国画。中国国画艺术历史悠久，源远流
，》
摘要：近些年来，我国的动画产业一直在致力于创作具有我国独特民族特的动画作品。《中国唱诗
班》系列动画一经推出就颇受好评，并且被观众评价其具有十足的中国韵味。本文则以《中国唱诗班》系列为个例，从造型、彩、故事以及音乐上来分析浅谈中国传统元素在动画中的体现，在一定意义上给予动画创作者们创作具有中国特的动画以启示。
关键词：中国传统元素；动画；《中国唱诗班》
中图分类号：H319.9文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2018）27-0107-02
最新射击网游作者简介：郝瑞丽（1994-），女，山西运城人，陕西师范大学美术学院
16级研究生，硕士，研究方向：动漫与CG插画。
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长，经过数千年的不断丰富、改革创新以及不断延伸发展，创作绘制出了许许多多具有独特的民族风朱丹个人资料
格以及各式各样的表现方式，形成了独具中国特的绘画语言体系，在世界艺术之林中具有重要的地位。
从上世纪五十年代起，我国就对国画融入动画中有所探索。例如经典动画长片《大闹天宫》中，影片中的彩选用上就极其讲究。在绘制孙悟空在天庭上的场景时，彩上多参考了敦煌壁画，使观众具有一种穿越千年而又亦真亦幻的感觉。而这种精益求精的创作精神，也使得《大闹天宫》在当时获得了极大的成功。而在《中国唱诗班》系列当中，也沿袭了这种创作精神，在彩搭配上，我们可以看到我国许许多多优秀国画的影子。如宋代王希孟的《千里江山图》，便可观察到片中借鉴了其中的部分彩；再如五代十国时期的南唐画家顾闳中的《韩熙载夜宴图》，动画角的服饰彩搭配大多数取材于此。这些优秀的传统绘画历经千年再次得以在屏幕上以另类的方式呈现，不仅仅是对我国精湛的传统艺术的传承，更在一定意义上鞭策着当代艺术创作者需要推陈出新的创作精神。而这样的创作手法使得整个《中国唱诗班》系列呈现出一种古朴典雅的气质，与整个动画所需要表现的精神风貌不谋而合。
（三）故事情节
故事性是动画中必不可缺的要素之一。从动画创作之初到今，悉数优秀的动画作品，都具有故事性。这同样也是动画作为一门综合艺术所必需的具有的艺术特征，如同电影艺术一样，动画艺术也同样需
要能够讲述故事的魅力。几乎所有的动画作品都有一定的故事情节或者能够讲述某种精神状态。观赏一部动画作品时，我们也往往带着阅读一本书，了解一个故事的心态去观赏。这也正是动画故事性的魅力。
动画的故事性也可以不是凭空创造，也可以根据历史真人真事或者文学作品进行改编。在经典动画《狮子王》中，故事情节方面就参考了经典文学巨著《王子复仇记》来进行编著。而《中国唱诗班》系列中，动画影片中的主题取材于古诗词，而故事则多数取材于我国历史中的真人真事。如《相思》中讲述的爱情故事，则在历史上真有其人。在清代文人毛大瀛的《戏鸥居词话》中便有记载“嘉定有六娘者，名湘，字采于，名家女也”。《游子吟》则以清代史学家王鸣盛为故事的蓝本，绘制了一个普世千年的母爱的故事。王鸣盛因家贫常常被人取消，参加考试却没有一件像样的衣服可穿，于是王母通宵熬夜为其赶制可以御寒的棉袄供王鸣盛考试所用，希望他不要因为这些无关紧要的事情而分心。王鸣盛也感受到了母亲对于自己的关怀呵护，在考试中更加全力以赴。这些故事均取材于我国古代历史人物的真人真事，并用艺术的手法加以改变，使其升华，在某种程度上更能打动观赏者。这种故事情节的设置方式虽然在动画史上也有优秀个例，但在我国动画的历程中也仍是一种不错的尝试。
（四）音乐配置
自第一部有声动画《蒸汽机威利号》问世以来，动画就与音乐结下了不解之缘。音乐是能够反映人类
情感的一种艺术形式，是世界的八大艺术之一。人类从何时开始发现音乐早已无从得知，但随着人类社会的发展，音乐逐渐成为人们发泄情绪，表达情感的主要方式之一。由此我们可以看出音乐在我们生活中具有十足的地位。
音乐在动画中也起到了同样的重要性。在观赏动画影片中我们随着片中的主角一起哭一起笑，我们的情感之所以会随着
主角的变化而不断的起伏，除了场景彩等方面的原因之外，还有音乐的要素在里面。在影片《千与千寻》中，小千在解救了自己的父母唤醒了白龙过去的记忆后，两人执手从空中落下，十指牵绊相互对视而泣，这时响起的背景音乐《重新开始》，大提琴与小提琴的声响交织在一起，音乐悠扬而又激励人心。这时的观者往往会随着动画片中的主角而一同落泪，仿佛拯救父母唤醒白龙的不是片中的主角，而是自己。这种观看动画时随着主角逐渐递进的情感在这一刻被音乐激发出来，这正是动画中音乐的力量。而在《中国唱诗班》系列当中，我们欣赏到了十分动听的音乐。但正如不同国家地区的人文风貌、艺术形式不同，这里的音乐也吸取了我国传统音乐中的优秀表现形式。例如在《相思》中，片尾曲的作词就直接参考了我国的经典诗词《相思》，并且以歌唱的形式演唱出来，配以中国独有的琴瑟琵琶演奏，一股浓浓的中国韵味油然而生。在观看了《相思》的故事后，再听这首歌曲，观者能够更好的体会片中主人公的情感，而影片的中心思想也在歌声中得到进一步升华。虽然说具有我国传统特的动画片中有过这样的尝试，但是《中国唱诗班》系列将诗词以歌的形式传唱出来，是十分难
南京大屠杀是几号李俊昊 金素恩能可贵。让人们在车水马龙人心浮躁的当代，也能一品古诗词所带来的宁静、韵味。
三、结语
总之，《中国唱诗班》系列之所以能获得极大的成功，不仅仅是制作人的细心雕琢，更在于从中国传统艺术形式中吸取优秀的成果，只有这样不断的推陈出新，取其精华弃其糟粕，才能将“中国风”动画做的越来越好。
参考文献：
[1]赖彩慧.中国动画发展的要素及其意义价值[J].当代电影,2012
(01).
[2]洪万里.中国传统动画风格的延续与表现[D].杭州：中国美术学院硕,2010.
[3]陈玲玲.浅析中国动画电影的出路[J].安徽文学(下半月),2010 (05).
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