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开学典礼暨家长会流程
篇一：云雾山201X年春家长会暨开学典礼实施方案
小学201X春家长会暨开学典礼实施方案
一、活动目的：
充分利用“家长会”这一平台，加强学校、教师、家长之间的沟通，共同关注学生健康成长。让家长走进校园，走近课堂，了解学校，让家长了解子女在校学习、生活情况，从而更好地配合学校教育，形成有效的“三结合”教育格局。
二、参会对象：全体学生、家长及任课教师
三、会议时间：2月24日13：00--15:00
四、活动地点：学校操场和本班教室，下雨时另行通知。
五、具体安排：
1．2月24日12：10-12：40各班打扫卫生，各班主任做好家长会PPT。
2．12：40——13:00学生、家长、全体教师到指定位置就坐。
3．13:00—14:00，集中开会。
（1）程校长讲话。
（2）曹修艳强调德育。
（3）表彰优秀学生及家长。
（4）家长代表发言。
（5）吴先鸿强调安全。
4．14:00—15:00，分班开会，班主任主持会议，任课教师参加。
六、班主任工作准备：
1．每班到会家长应占所在班级学生数的80%以上，个别特殊的
学生班主任更应该抓住这个教育的良好契机要求家长参加家长会，班主任要在开会前逐个电话邀请，并确定到会情况，并提醒家长按时赶到，注意路途安全，尽量不开车。
2．家长会前，各班要把教室、寝室和包干区卫生要搞彻底，不留卫生死角，教室的黑板要布置好开会的主题。班级会议之前，各班主任在吴先鸿处领取茶叶和水杯。
3．班主任是学校形象的代表，要注意个人形象，精神饱满，穿戴整洁，热情大方，举止得体。
4．集中开会时，班主任要管理好本班学生，禁止喧哗和随意走动，给家长们留下好的印象。
七、科任老师：
职责：家长会期间协助班主任管理纪律，开好班级家长会。 班级会议时，向家长介绍学科
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情况，强调要求。光大网上银行
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八、人员分工
1．会场布置：
2．音响调试：
3．宣传报道：
4．奖品设置：
5．资料收集：
篇二：开学典礼暨家长会表彰决定
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关于表彰201X—201X学年度第一学期 优秀学生、学习进步生等的决定
怀着无比激动和快乐的心情，我们又迎来了新的学期，期盼着在这新的起点上耕耘心田收获新知。为着这一份憧憬，我们努力，我们拼搏，我们在不断的成就自我，编织未来。在我们当中有许多思想健康、学习上进、文明守纪的好同学，像旗帜一样引领者我们。更有许多爱岗敬业、素质过硬的好教师，在自己平凡的岗位上辛勤地耕耘、默默地奉献，使我校逐渐形成了校风正，学风浓的良好氛围，得到了社会各界的广泛好评，和各级领导的一致认可。为鼓励先进，促进今后，经班级推荐，校教导处、德育处审核，决定对于在上学期中成绩优秀、表现突出的学生予以奖励。其中授予吕娅等17名同学校级优秀生荣誉称号，授予李玉起等18名同学进步生荣誉称号，授予郝田田等18名同学自主管理标兵荣誉称号，授予王昕、崔成同学好少年荣誉称号。授予卢楠、王媛优秀少队干部荣誉称号，授予张钰等7名同学优秀少先队员荣誉称号。
欧弟公开艺名希望受表彰的同学不断 总结 学习经验，克服困难，再接再厉，发挥模范带头作用，更希望广大学生以他们为榜样，努力学习，踏实工作，不断进取，在新的一学期里取得更大进步！
201X年2月26日
附：获奖学生名单 优秀生：（20人）
吕 娅 杨智慧 张 鑫 罗鹏远 许 创 高安国 崔蓉香卢 楠 吕 楠 康嘉嘉 边晓芸 许雅楠 卢 昊 张尊辉 白 娜 闫占恒 刘亚杰 康 伟 袁羿丹 孙钰昊 进步生：（18人）
李玉起 程进晶 崔 健 许 艳 宗贵荣 吕能国 蔺茜怡 党海云 李欣明 自主管理标兵：（18人）
郝田田 李雅静 许 文 苏雪凤 蔺彦城 孙长青 刘莹莹 康嘉乐 刘梓涵 好儿童：（2人） 王 昕 崔 成 优秀少队干部：（2人） 卢 楠 王 媛 优秀 少先队 员：（8人）
张 钰 李玉洁 许鹏鹏 许佳庆
蔺哲宇 孙巧芸 苏楠楠 田盼盼 黄兢兢 张 淼 王雯雯 李彦妮 张 帅 吕能静 刘家雨 苏 智 程雪霞 肖惢妮 王 伟 王天茹 崔金全 崔亮亮 王 媛 何嘉政 张彩玉李瑞瑞一字成语
篇三：初一开学典礼家长会讲话稿
初一新生家校互动家长会讲话稿
各位家长：上午好！
首先对在座的近500余名家长选择我校并在百忙之中抽空参加家长会表示衷心的感谢，我们今天能有机会坐在一起，就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们的家长都希望自己孩子的思想素质稳定，成绩优秀，在校表现好，将来能够成才。但是事实上并非如此，望子成龙和望女成凤的想法随着孩子的成长而变化着。可见，育人是一件长期、复杂且又非常难的事情。所以，我们今天非常有幸走到一起来为一个共同的目标，为了孩子的健康成长来探讨研究一个不可回避的问题，那就是孩子的管理与教育。
现实生活中，一些父母忙于自己的事业，很少与孩子沟通交流，还有的父母不善于与孩子交流，往往是吃饭时候问学习，训斥人，搞得气氛十分不和谐，子女生气，饭也吃不好，最后不欢而散。有的父母在于孩子交流时“好话不会好说”，当然也就没有好的效果。特别是
独生子女在家里缺少同龄伙伴，他们经常感到很孤独，有什么想法也不愿向父母讲。一次对500名中学生的问卷调查表明，有44.5%的学生认为父母不了解自己的心理特点，他们说，父母的观念和我们的观念有很大差异，我们穿的用的他们看不惯，我们说的、唱的他们听不惯，觉得我们变坏了，弄得我们什么都不愿对父母讲。
一、总起来看，孩子进入初中后主要有以下几个方面的变化：
1、争强好胜自制力弱的心理特点。随着年龄的增长进入初中阶段后中学生有着积极向上的进取心，这与他们强烈求知欲、自尊心、好胜心是分不开的。但由于其思考问题不周密、发展不成熟、自制力相对较弱，所以许多时候容易感情用事、冲动鲁莽。
2、对父母长辈的独立性特点。随着年龄的增长中学生越来越觉着自己是“大人”了，要求从大人的约束中解放出来，对婆婆妈妈的