二年级学困生辅导记录
学科：  语文      任课教师：范兆祥      2016年 9月4 日
班级
二年级
学生姓名
焦方俊
辅导目标
分析学习上存在的不足 ，加强其知识点的补漏
辅导
记录
1.帮助他们克服不讲究个人卫生、做事拖拉的习惯。订立短期目标（如第一次测验要取得多少分）。
2.分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业。
3.加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。
4.与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。
5.加强知识点的补漏
                     
学困生辅导记录
学科：  语文    任课教师：范兆祥梅雨季节2022      2016年 9月8 日
班级
二年级
学生姓名
张传辉
辅导目标
分析学习上存在的不足 ，加强其知识点的补漏
辅导
记录
1.帮助他们克服上课不认真听讲，不按时交作业的习惯。订立短期目标。
2.分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业。
3.女主持人李晓峰多大了加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。
4.与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。
5.加强知识点的补漏
学困生辅导记录表
学科：  语文    任课教师：范兆祥    2016 年 9月1 5日
班级
二年级
学生姓名
赵殿浩
辅导目标
分析学习上存在的不足 ，加强其知识点的补漏
辅导
记录
1.帮助他们克服上课不认真听讲，不按时交作业的习惯。订立短期目标。
2.分析学习上存在的不足，确立“帮对子”，树立学习上的信心，使其能认真上课，按时完成作业。
3.加强其知识点的补漏，使其基本能达到“堂堂清”、“天天清”，并养成良好的学习习惯。
4.与家长沟通，使其父母能关心他的学习、生活，并订立明确的学习目的，短期目标等阶段性目标的奖励。
5.加强知识点的补漏
 
学困生辅导记录 
梁文道老婆
辅导教师
 范兆祥
辅导时间
9月22日
辅导地点
教室
辅导学生
 刘欣怡
学生存
在问题
基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。
帮 教
措 施
1、谈话引导学生敞开心扉，主动和老师沟通。
2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心
帮教内容
1、   谈话形式进行，了解学生心理，针对学生 的具体情况给与鼓励，树立信心
2、  做适合学生现在水平的题，让学生做对题后，有信心、决心继续学好语品社
 
帮教效果
基本上可以顺利解决问题
 
学困生辅导记录
辅导教师
 范兆祥
辅导时间
10、8
辅导地点
教室
辅导学生
 焦玉玲
学生存
在问题
基础不好，导致没有学习没有信心，没有基本的学习习惯。
帮 教
措 施
1、谈话鼓励学生说出自己的心理话，谈对语文的认识。
2、做适宜的练习如背诵鼓励学生，培养信心
帮教内容
1、弄清楚学生现在的心理
 
2、针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。
 
3、相当于学生现在水平的试题，增强学生的信心，让学生有决心继续学好品社
帮教效果
激发起了学生学习语文的兴趣
学困生辅导记录
辅导教师
 范兆祥
辅导时间
10、13 
辅导地点
教室
辅导学生
 范英丽
学生存
在问题
基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难
就放弃。
帮 教
措初一数学下册期中试卷 施
1、举事实，讲道理，开导学生。 
2、做适宜的练习鼓励学生，培养信心
帮教内容
先谈话形式进行，针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。
适当水平的题，增强学生信心，让学生有决心继续学好数学。
帮助学生提高学习能力，讲解困难问题。
帮教效果
基本上可以顺利解决问题，增强了学习语文的信心
解决了本单元中的问题，提高了学习成绩
 
学困生辅导记录好记的网名
 辅导教师
 范兆祥
辅导时间
10月20日
辅导地点
教室
辅导学生
 李重阳
学生存
在问题
本单元测试卷出错较多
帮 教
吴京发文祝福韩庚措 施
针对出错题目、讲解改正后再练习 
出类似题目巩固练习
帮教内容
先独立改正错题，检查有哪些题目是因马虎做错了
教师讲解学生没有改对的题目
教师指导改正后，再现类似题目给学生巩固练习。
帮教效果
学生能够独立解决问题了