一、古诗三首
四时田园杂(zá)兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱(lí)落无人过,李晨的石头
惟(wéi)有蜻蜓蛱(jiá)蝶 飞。
字词解释:
杂兴(xìng):随兴而写的诗。
蛱蝶:蝴蝶的一种。
古诗大意:
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天变长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
主题：
《四时田园杂兴(其二十五)》描写了初夏江南的田园景，表现了农村夏忙时节路上宁静的场景。
宿新市徐(xú)公店
[宋]杨万里
篱落疏(shū)疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
字词解释:
徐公店:姓徐的人家开的酒店。公，古代对男子的尊称。
篱落:篱笆。
疏疏:稀疏。
径:小路。
阴:树荫。
急走:奔跑。
古诗大意:
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上，新叶刚刚长出还没有形成树荫。一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也不到了。
主题：
《宿新市徐公店》描写的是诗人住在宿新市徐公店所见的生机勃勃的春天景，表达了诗人对春天乡村田园景的热爱之情。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪(ǎo)？大儿锄(chú)豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥(bō)莲蓬。
字词解释:
清平乐(yuè):词牌名。
茅檐:茅屋的屋檐。
吴音:这首词是辛弃疾闲居带湖(今属江西)时写的。此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
相媚好:这里指互相逗趣、取乐。
翁媪:老翁和老妇。
锄豆:锄掉豆田里的草。
亡(wú)赖:同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
古诗大意:
茅屋的屋檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，互相逗趣、取乐，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草地上，剥着刚摘下的莲蓬。
主题：
《清平乐·村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。
二、古诗三首
高晓松为什么入监芙(fú)蓉(róng)楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨/连江/夜入吴，
平明/送客/楚山孤。
洛(luò)阳/亲友/如相问，
一片/冰心/在玉壶。
字词解释:
芙蓉楼:故址在今江苏镇江北，下临长江。
吴:镇江在古代属于吴地。
平明:天刚亮。
楚山:泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地范围。
冰心:像冰一样晶莹、纯洁的心。
古诗大意:
寒冷的雨连夜洒遍吴地江天，我在这样的夜晚来到吴地；清晨送走朋友，只留下楚山孤影。洛阳的亲朋好友如果向你问起我，就请转告他们：我的心依然像玉壶里的冰一样晶莹、纯洁。
主题：
《芙蓉楼送辛渐》通过描写送别之景，表达了诗人不因流落他乡而改变气节，始终保持高尚纯洁的品格的精神。
塞下曲
[唐]卢(lú)纶(lún)
月黑/雁飞高，
单(chán)于/夜遁(dùn)逃。
欲将/轻骑逐，
大雪/满弓刀。
字词解释:
单于:匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
将:率领。
骑:骑兵。
古诗大意:
月亮被云遮掩，一片漆黑，宿雁惊起，飞得高高的；在月黑风高的夜晚，敌军偷偷地逃跑了。将军发现敌军潜逃，要率领骑兵去追击；正准备出发之际，大雪纷纷而下，刹那间弓刀上落满了雪花。
主题：
《塞下曲》写的是将军雪夜准备率兵追敌的壮举，表现了将士们英勇豪迈的气概。
墨梅
[元]王冕(miǎn)
我家/洗砚(yàn)池头树，
朵朵/花开/淡墨痕。焦俊艳
不要/人夸/好颜，
只留/清气/满乾(qián)坤(kūn)。
【朗读指导:“不要”“满”读音加重,读出赞扬之情。】
字词解释:
墨梅:用水墨画出来的梅花。
洗砚池:传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
乾坤:天地间。
古诗大意:
我家的洗砚池边有一棵梅树，上面盛开的朵朵梅花像是用淡淡的墨汁点染而成的。它不需要人们夸赞它的颜鲜艳，只求在天地间留下清香之气。
主题：
《墨梅》通过赞扬墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表现了诗人淡泊名利、不愿媚俗的品格。
三、文言文二则
囊萤夜读
胤(yìn)恭(gōng)勤(qín)不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉(yān)。
字词解释:
囊:用口袋装。
萤:萤火虫。
恭勤:肃敬勤勉。
通:通晓，明白。
练囊:白薄绢做的口袋。人这一生阿就一堆堆坎坷是什么歌
短文大意:
车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到油来点灯，夏天的夜晚就用白薄绢做的口袋装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。
主题：
《囊萤夜读》记叙了晋代人车胤在夏夜靠用白薄绢做的口袋装着萤火虫来照明读书的故事，表现了他勤奋刻苦的精神，告诉我们无论环境多么艰苦，只要勤奋好学，日后必有所成就。
铁杵(chǔ)成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪(ǎo) 方磨铁杵。问之，曰:“欲作针。”太白感其意，还卒(zú)业。
字词解释:
铁杵:用来春米或捣衣的铁棒。
去:离开。
是:这。
媪苏轼 定风波:对老年妇女的尊称。
方:正在。
欲:想要。
感其意:被她的意志感动。
还卒业:回去完成了学业。
短文大意:
磨针溪，在象耳山脚下。相传李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。李白问她在干什么，老妇人说:“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，就回去完成了学业。
主题：
《铁杵成针》记叙了唐代大诗人李白小时候从老妇人要将铁杵磨成针这件事得到启发后发奋读书的故事，揭示了做事只要有毅力，肯下苦功，就能获得成功的道理。
四、日积月累
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【理解】点拨:这四句都是有关读书的名言。
◎少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
释义:少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才知道读书已经有些晚了。
◎一日读书一日功，一日不读十日空。
释义:读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获，因为读书是一个连续的过程，天天都要学习。
◎学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
释义:学习不怕基础薄弱，只要开始学就永远不嫌晚，只要努力就会有进步。
◎书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
释义:在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书
山、 学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。
【拓展】
1.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。--[唐]王贞白
2.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。--[唐]颜真卿
3.读书之法无他，唯是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。--[宋]朱熹
4.读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。--鲁迅
五、日积月累
◎天行健，君子以自强不息。--《周易》
◎胜人者有力，自胜者强。--《老子》
◎不怨天，不尤人。--《论语》
◎生于忧患(huàn)而死于安乐。--《孟子》
【理解】
◎天行健,君子以自强不息。
释义:宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。
◎胜人者有力，自胜者强。
释义:战胜别人可以说是有力量的，能克制自己的弱点才是真正的强大。
◎不怨天，不尤人。
释义:不抱怨天，不责怪人。
◎生于忧患而死于安乐。
释义:常处忧虑祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。
六、日积月累
作者介绍:(1893-1976)，伟大的思想家、革命家、军事家、诗人。他创作的诗词意境开阔，风格豪放，具有极高的艺术价值。
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏(qiào)。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫(màn)时，她在丛中笑。
词语理解：
①犹:还，依然，仍然。
②俏:俊俏，美好的样子。
③报:报告。
④烂漫:颜鲜明而美丽。
诗歌大意:工伤赔偿项目
风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽,但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。