尊敬的各位领导、各位同仁:
湛江旅游大家好！我是来自内江师范学院地理与资源科学学院的罗德智。我今天说课的内容是粤教版初中《地理》七年级上册第三章第一节《陆地与海洋的分布》。我说课的内容按以下六个部分进行：1、课程标准分析 2、教材分析 3、教法分析 4、学法分析 5、教学过程分析 6、板书设计
一、课程标准分析
二、教材分析
（一)教材的地位和作用
本节内容是粤教版教科书《地理》七年级（上）第三章第一节《陆地与海洋的分布》的内容，本节教材主要讲述两方面的内容：世界海陆分布的特点；七大洲和四大洋。这一节学习了地球和地图的知识，对学生今后学习世界地理打下了良好的基础，因此本节教材起着承上启下的作用，占有非常重要的地位。（二）教学目标
1．知识与技能目标：主要是通过运用地图、地球仪和数据等说出全球海陆面积比例，描述海陆分布的特点；让学生学会辨别大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡等；掌握大洲和大洋的名称和位置、并能简要地说出大洲的轮廓特征。
2．过程与方法目标：会用地球仪，世界地图，培养学生提取信息、分析资料、发现问题、解决问题及快速获取、分析、加工和利用地理信息能力；通过师生双边活动，培养学生加强理论实际的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生主动探究的学习能力和热爱科学，积极探索自然世界奥秘的精神，培养学生学习地理的兴趣，树立科学的人地观以及可持续发展观念。
（三）教学重点和难点
重点：（1）认识海陆面积比例
（2）七大洲、四大洋位置、分布、大洲轮廓及分界线—要求落实在地球仪和地图上
难点：七大洲和四大洋的分布位置和关系。也就是说学生在认读局部地点出现的大洲、大洋的地图时，难以在脑海中想象形成大洲、大洋的整体分布图形。所以将它列为难点。
三、教法分析
1.游戏教学法
针对初一学生年龄较小，好说、好动又好胜的特点，我准备让学生在游戏中轻松愉快的学习新的知识。
法定节假日天数2.读图分析法
在课堂上通过展示多种图片，在我的引导下学习读图析图的技巧，培养学
生的识图能力。
林峰徐子珊3.直观演示法
利用地球仪、多媒体课件进行演示，可以使学生获得较多的感性认识，强化
了教学的直观性，激发了学生的兴趣，提高了课堂教学效率。
四、学法分析
为了让学生更能轻松、愉快的学习本节课的内容，我建议学生采用以下学法：游戏法、读图分析法、观察法、小组讨论法。
五、教学过程分析
按照学生的认知规律，遵循教师为引导，学生为主体，训练为主线的指导思想，我把本课教学过程设计了四个环节：
(一)新课导入
创设“地球还是水球?”的问题情景导入新课。
(二)新课学习
第一：纵观全球
知识点：世界海陆分布特点，认识七大洲四大洋
1．课前玩儿一个游戏，名字就叫“拥抱地球”，请两位同学到讲台并引导学生旋转地球仪，开展“拥抱地球”活动，观察任何半球是陆地大，还是海洋大?最后统计学生的拥抱结果，从而得出结论。接下来是展示地球旋转的动图，让学生进一步观察海陆分布，说出是海洋多还是陆地多，再让学生看到书上32页顶上第一段，地球表面71%是海洋，陆地仅占29%。得出海陆分布是三分陆地七分海洋。2．下面PPT是海陆半球分布图，让学生观察图分别集中于那个半球。并得出结论。
开心的句子说说心情第二：走进七大洲
知识点：七大洲的名称、分布及其主要分界线
1．首先让同学们看到书上32页，先看一看黄框里有关于大陆的概念。然后再多媒体演示再次学习，接下来就是展示一个大洲图，在图上圈出有关于几个概念的图形，抽学生回答。 (引导学生区别大陆、半岛、岛屿和大洲)从概念上区分，形状，面积上区分。
2．全球将大陆分为了七个大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲和大洋洲。让同学们和我一起看到大洲大洋分布图，一起来一这七个大洲，我指导学生一起七大洲“亚非北南美、南极欧大洋”。
3．引导学生观察思考讨论各大洲的轮廓及分界。大洲轮廓及其面积比较就在下面的儿歌中体现出来了，抽两位同学读儿歌，其他同学就对照书上轮廓图进行记忆。接下来展示主要大洲分界线图，通过观察，出这几个大洲的分界线。
儿歌：老大亚洲居第一，西南岛屿多满地；
非洲面积居第二，手上面子弹飞；
老三就是北美洲，像只天鹅下扬州；
老四形似三角形，就像一块冰激凌；
南极老五最寒冷，鸟嘴尖尖又轻轻；
老六欧洲比较孬，小驴背个包；
面积最小大洋洲，像个乌龟爬石头。
第三：迈进四大洋中国十大茶叶
知识点：四大洋的空间分布
1．师：无论是哪个半球，海洋面积总是比陆地大。
2．我指导并和学生一起四大洋“太大印北”。看到大洲大洋分布图，一
有那四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，以及它们被那些大洲所包围的。下面是观察多媒体演示上面的四大洋面积的饼图，比较面积大小。
（三）课堂小结
为学生讲解我们生活的家园为什么叫地球而不叫水球的原因。本节课我们主要学习了全球海陆分布以及七大洲四大洋，同学们要能够掌握海陆面积的比例，大洲大洋的分布位置以及大洲的主要分界线。
（四）课后作业
1.学生要完成教材33页的活动题2和34页的活动题4。
2.让学生自己在草稿本上画出七大洲四大洋的简图，并标出七大洲四大洋的名称。
龚俊张哲瀚加盟我是女演员六、板书设计（纲目式）
（一）海陆分布特点：1、三分陆地七分海洋（海陆分布不均）
2、陆地主要分布在北半球、东半球
3、不管怎样分，海洋>陆地
（二）七大洲
1、大洲、大陆、半岛、岛屿
2、一亚二非三北美，南美南极欧大洋
3、主要分界线：
亚欧——乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡亚非——苏伊士运河
南北美——巴拿马运河
（三）四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋
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