教    案
鲁迅先生的简介
课程名称
人口学与计划生育管理学
授课专业及层次
杨紫个人资料2009级临床医学（计生方向）本科3.4班
授课内容
第一讲、绪论
学时数
2
教学目的
了解人口的基本概念，掌握人口的热点问题
重  点
人口学的产生和发展
难  点
人口热点问题
自学内容
人口一般现象
使用教具
多媒体
相关学科知识
社会学 ；人口社会学 
教 学 法
启发式教学
讲授内容纲要、要求及时间分配
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        了解学生的知识结构，引导学生的思维向人口学与计生管理的专业方向靠近。
        和学生一起探讨现实社会中的热点人口问题，让学生对人口学这个学科有一个初步的了解，并提起其学习这门学科的兴趣。
第一讲      绪论
第一节人口学的产生和发展
一、古代人口思想  （了解）
1、古代中国人口思想
        2、古代西方人口思想
（1）柏拉图的观点
（2）亚里斯多德的观点
        二、人口学的产生  （掌握）
1、格兰特（Gapotain John Graun,1620-1674）---奠基
  （1）论著--《关于死亡证书的自然的和政治的观察》
  （2）贡献：
①性别比
②世界上第一张生命表
（教学重点）
Demography-----人口学
（1）人口学定义界定
30分钟
15分钟
15分钟
姓名  李巧云   　 2010 ～ 2011 学年第 一 学期   时间  9月9日   节次 5-6
                                                                                                                         
讲授内容纲要、要求及时间分配（附页）
2、顾拉德---命名
（1）论著--《人类统计的基本要素或比较人口学》
三、人口学的发展  （了解）
          1、马尔萨斯及其《人口论》
          2、马克思主义人口理论
          3、当代人口研究的热点问题
第二节 人口学的基本概念 （掌握概念）
       
        一、人口
二、人口属性
1、自然属性
2、社会属性
三、人口变动
1、自然变动
2、迁移变动
3、社会变动
四、人口规律
五、人口发展
 
第三节 人口学的研究方法
一、统计分析法：定义，步骤
二、动态分析和静态分析相结合的方法：涵义 （注意时点和时期的区别）
三、定性和定量分析的方法：涵义
四、宏观和微观相结合的方法：涵义
5分钟
10分钟
15分钟
10分钟
教    案
方舟子 崔永元
课程名称
人口学与计划生育管理学
授课专业及层次
2009级临床医学（计生方向）本科3.4班
授课内容
第二讲：马尔萨斯人口观点及其评价
学时数
2
教学目的
主要向学生介绍现代西方人口理论中的悲观主义，了解这一派的主要观点及该理论对人口经济社会的影响
重  点
马尔萨斯的人口论
难  点
历史背景和对该理论的评述
自学内容
马尔萨斯的先驱者观点
使用教具
多媒体
相关学科知识
经济学说史，人口思想史
教 学 法
讨论与讲授
讲授内容纲要、要求及时间分配
从新中国成立以后的人口政策变动及其原因分析，向学生提问，从而引出本次课程的内容
马尔萨斯主义的人口经济理论
一：马尔萨斯其人及其主要著作
  马尔萨斯生平
  主要著作：1789年 《论影响社会改良前途的人口原理，并论葛德文、孔多塞和其他作家的推测》，简称《人口原理》
            1820年《政治经济原理及其实际应用的考察》，简称《政治经济学原理》
二：马尔萨斯人口经济论的主要内容    （本次课程的重点，要求学生掌握并记忆其主要内容）
（一）两个公理：：
第一，食物为人类生存所必需，
第二，两性间的情欲是必然的，且几乎会保持现状。”
（二）两个级数
20分钟
10分钟
10分钟
姓名  李巧云   　 2010 ～ 2011 学年第 一 学期   时间9月16日  节次 5-6
                                                                                                                         
讲授内容纲要、要求及时间分配（附页）
（三）三个命题  （人口原理）
第一，人口增加必须受生活资料的限制，
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第二，生活资料增加，人口必然增加，
第三，占优势的人口增加力，为贫穷及罪恶所抑制，使现实人口得以与生活资料相平衡。
（四）两种抑制
“积极抑制”： 所谓积极抑制是指通过贫困、饥饿、瘟疫、罪恶、灾荒、战争等手段去妨碍人口增加
“预防抑制”；预防抑制是指通过禁欲（不结婚）、晚婚、不生育等预防人口增加，也叫“道德抑制”。
（五）四个结论
马尔萨斯的理论依据是：土地肥力递减规律
三：马尔萨斯理论产生的背景及根源  *（要求学生对此点有所了解，介绍时强调当时英国政治经济状况）
1、当时的英国人口经济状况
2、社会改良家葛德文及其人口观点
3、葛德文对马尔萨斯的回应
四：对马尔萨斯人口经济论的简单评述
总结本学派的主要论点，并作出评论
10分钟
10分钟
25分钟
10分钟
5分钟
大s 年龄