探究的同义词
本文是关于探究的同义词，感谢您的阅读！
探究，亦称发现学习，是指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。
打嗝是怎么回事 词语解释：
[拼音][tànjiū]
[释义]探索研究
常方源 引证解释：
指探索研究。例证：唐元行冲《释疑论》：“康成於窜伏之中，理纷挐之典，志存探究，靡所咨谋。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“高人固多暇，探究亦颇熟。”清姚范《方颂椒山居记》：“与之登巉巖，披蓊茸，盘桓寄思，探究窈窕。”巴金《化雪的日子》：“我想把原因探究出来。”[
琼瑶照片 探究同义词：
商讨，探求，探索，探讨，琢磨
打嗝是怎么回事 词语解释：
[拼音][tànjiū]
[释义]探索研究
常方源 引证解释：
指探索研究。例证：唐元行冲《释疑论》：“康成於窜伏之中，理纷挐之典，志存探究，靡所咨谋。”宋苏轼《寄周安孺茶》诗：“高人固多暇，探究亦颇熟。”清姚范《方颂椒山居记》：“与之登巉巖，披蓊茸，盘桓寄思，探究窈窕。”巴金《化雪的日子》：“我想把原因探究出来。”[
琼瑶照片 探究同义词：
商讨，探求，探索，探讨，琢磨
同义词造句：
1、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。居里夫人
2、分析问题时，用领袖的思维;探讨问题时，用众的语言。
3、多读好文章，多练习写作，多和朋友探讨。
4、应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
5、讨论课上，教授要求学生们不要借题发挥，要认真探讨正题。宋智孝郑珍云
6、日月如梭，文籍如海，探讨不及，朱黄敢怠。
7、科学的探讨和研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。居里夫人
8、科学的探讨研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报;所以我在我的工作里面寻得了快乐。
9、我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
10、千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来探讨，徒托空谈，无补实际。一切一吨柴油是多少升
1、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。居里夫人
2、分析问题时，用领袖的思维;探讨问题时，用众的语言。
3、多读好文章，多练习写作，多和朋友探讨。
4、应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
5、讨论课上，教授要求学生们不要借题发挥，要认真探讨正题。宋智孝郑珍云
6、日月如梭，文籍如海，探讨不及，朱黄敢怠。
7、科学的探讨和研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报。居里夫人
8、科学的探讨研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是酬报;所以我在我的工作里面寻得了快乐。
9、我们拥有6个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
10、千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来探讨，徒托空谈，无补实际。一切一吨柴油是多少升
人生观和价值观，离开了义务感，都是空口说。
探究造句：
1、人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。咖啡起源
2、二、“创造价值”经典警句这世界无非是一所探究真理的学校。问题不在于谁将最终抵达目标，而在于在奔向这一目标中谁最出。
3、大海因波涛而美丽，人生因挫折而完美。学习因探究而深入。工作因创新而精彩。
4、终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目标，不断地研究，然后准确地表达出来。本科生、博士生，一直到教授，都是这样。
5、这世界无非是一所探究真理的学校。问题不在于谁将最终抵达目标，而在于在奔向这一目标中谁最出。
6、爱因斯坦探究宇宙的奥秘,穷理尽性,终于发现了相对论。
7、喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。
8、通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。
9、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察
探究造句：
1、人生就像是一片海洋，里面的许多的奥秘要让我们去探究。咖啡起源
2、二、“创造价值”经典警句这世界无非是一所探究真理的学校。问题不在于谁将最终抵达目标，而在于在奔向这一目标中谁最出。
3、大海因波涛而美丽，人生因挫折而完美。学习因探究而深入。工作因创新而精彩。
4、终身受益不敢当。学习物理，就是要探究物质的原理。原理比人还要大。你抓住这个目标，不断地研究，然后准确地表达出来。本科生、博士生，一直到教授，都是这样。
5、这世界无非是一所探究真理的学校。问题不在于谁将最终抵达目标，而在于在奔向这一目标中谁最出。
6、爱因斯坦探究宇宙的奥秘,穷理尽性,终于发现了相对论。
7、喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。
8、通过这次的合作探究，大家明白了众人拾柴火焰高这一深刻的的道理。
9、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察
比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。
10、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
10、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
发布评论