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活动领域：艺术领域 [中班下学期97南航空难]
【活动前评析吴尊老婆林丽莹好丑】
一、活动设计来源
随着我园的园本科研课题《开发利用乡土美术资源》研究的开展，我们近期进行了民间艺术——“风筝”的子课题的活动。
在开展“风筝”这一主题活动内容中，我们先是动员幼儿和家长一起来收集有关河北民间风筝的资料，如：风筝的历史由来、风筝的种类、风筝的制作过程、风筝的作用等等。孩子们在和家长一起收集中到了大量的文字资料和图片，从中了解了很多有关知识。并把自已收集的资料带到幼儿园来和小朋友们共享。在幼儿带来的各种风筝和我们组织幼儿观看了我们园
布置的风筝展的活动中孩子们欣赏了五彩缤纷、五花八门形各异的风筝，大大的开扩了幼儿的眼界。幼儿对玩风筝、做风筝产生了浓厚兴趣。因此我们开展了幼儿学习做风筝的主题活动。
二、说课前准备
在学习做风筝中我们先是做了一些铺垫活动。如：欣赏风筝活动，玩风筝活动，风筝是怎样做出来的等活动。通过这些活动使幼儿对风筝的制作有了一定的了解，知道了做风筝所需要的材料。通过这一系列的活动激发幼儿自已动手制作风筝的热情，因些我们很顺畅的过度到了《我们做风筝》的活动中。
在进行《我们做风筝》活动中我们主要分几步进行的：
1、 美丽的风筝（欣赏活动）。
2、 画风筝（绘画活动）。
3、 我的风筝真漂亮（创意活动）。
4名称. 昵称、 我们来做风筝架（学习操作活动）
5、 我们做风筝。（集体创造活动）
三、在《我们做风筝》集体创造活动中的设计意图是：
幼儿能在相互合作中来共同完成风筝的制作。让幼儿在活动中学习分工、合作、协商，增强幼儿的团队精神，体验集体合作完成任务的成功感。
【活动目标】
1．恋曲1990歌词 学习分工协作来制作简单的风筝。
2． 了解制作风筝需要的材料及主要方法。
3．dnf卡深渊票 掌握扎、捆、粘的技能。
4． 欣赏和同伴合作的成果，体验合作的愉快。
【活动准备】
彩水笔 油画棒 细竹签 棉线 胶水 剪刀纸
【活动过程实录】
1． 欣赏活动室内的各种风筝，讲述风筝的外形特征。
引导幼儿观察风筝的特征，从风筝的图案、形状、彩来观察和讲述。
2． 讨论风筝是由哪些材料制作的，了解风筝制作的简易方法及步骤。
通过对风筝认知的讨论让幼儿知道风筝是由风筝面、风筝架子、等几个部分组成。让幼儿了解风筝制作的环节、步骤及方法。
3． 教师介绍风筝架子制作及捆扎的方法。老师演示风筝架子的捆绑方法，架子的捆绑过程是有一定难度的，老师可以启发幼儿当遇到困难时可以求助同伴来帮忙共同完成。
4． 引导幼儿讨论自已喜欢制作风筝的哪个步骤环节，让幼儿说说自已最善长作什么工作，如：自已喜欢画风筝，自已想和同伴一起合作捆绑风筝架子等想法和愿望。幼儿自愿结组共同合作来完成。
5． 幼儿自由结组，进行分工，共同制作风筝。
6． 展示幼儿合作制作的风筝，欣赏同伴的作品，体验合作的快乐。
活动重点：
体验合作制作风筝的愉快，学习了解风筝制作的简单方法。
活动难点：
风筝架子的扎捆，及风筝的粘贴。
来源：安康家园（）首届幼师大赛作品集
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