中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案
1、高老师收到一个女生的短信，说很高兴，终于上课抽她回答问题了，你怎么看?
【答】要理性分析此事。
第一，从该女生的短信中，可见高老师平时很少提问该女生回答问题，所以偶尔的一次提问才会有如此效果。
第二，在日常课堂中，积极回答问题的学生，我们要关注，但同时也不能忽略一批性格内向，不积极回答问题的学生。
第三，作为中小学老师，我应该提高教学技能技巧，让课堂变得有趣生动，鼓励全班参与，
同时多注重那些内向学生，一旦他们举手，要积极回应。学生顶撞、刁难、反抗教师，不服从安排，起哄、嘲讽、恶搞
第一，从该女生的短信中，可见高老师平时很少提问该女生回答问题，所以偶尔的一次提问才会有如此效果。
第二，在日常课堂中，积极回答问题的学生，我们要关注，但同时也不能忽略一批性格内向，不积极回答问题的学生。
第三，作为中小学老师，我应该提高教学技能技巧，让课堂变得有趣生动，鼓励全班参与，
同时多注重那些内向学生，一旦他们举手，要积极回应。学生顶撞、刁难、反抗教师，不服从安排，起哄、嘲讽、恶搞
【答】积极和家长沟通，了解家长反对的具体原因。向家长说明可以到郊区进行短途游，开阔孩子视野。说服理解。
3、学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?
【答】耐心教育。
第一，我会到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。
第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。
第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。
第一，我会到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。
第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。
第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。
4、小丁数学平时可以考65，老师给他定了一个目标为85，你怎么看?
【答】做法正确。
第一，老师行为初衷是激励小丁，希望他数学越来重好，发挥教师的期待效应，会激发小丁学习的自信心。
第二，教师制定目标一定要结合学生实际，否则制定目标过高，而学生达不到，会挫伤学生的学习积极性，出现习得性无助感。
第三，作为一名教师，要充分地把握学情，根据学情以及学生的个人情况，因材施教，针
第一，老师行为初衷是激励小丁，希望他数学越来重好，发挥教师的期待效应，会激发小丁学习的自信心。
第二，教师制定目标一定要结合学生实际，否则制定目标过高，而学生达不到，会挫伤学生的学习积极性，出现习得性无助感。
第三，作为一名教师，要充分地把握学情，根据学情以及学生的个人情况，因材施教，针
对性教学。
5、考试出现大规模的作弊，你会怎么做?全班作弊，你怎么办?
【答】妥善处理。
第一，我会积极制止作弊学生行为，维护好考试秩序。
第二，上报领导，请示处理。
第三，考试完毕召开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为。
查汽车违章第一，我会积极制止作弊学生行为，维护好考试秩序。
第二，上报领导，请示处理。
第三，考试完毕召开班会，对学生进行批评教育，让他们认识到作弊是错误行为。
6、张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了不敢来老师。如果你是该老师你该怎么做?
【答】妥善处理。
第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作。
第二，平和的心态，热情的态度对待家长。
第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。
第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作。
第二，平和的心态，热情的态度对待家长。
第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。
7、有个教师对回答不出自己问题的学生就批评，你怎么看?
【答】做法错误，不利于学生成长进步。要耐心引导，和谐互动。电信网上营业厅话费查询
8、怎样看待家长与老师之间的沟通?
【答】理性看待。
第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作。
第二，拓宽家校沟通渠道，可以通过、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长共同教育学生。
第三，作为一名教师，重视与每位学生家长的沟通。
第一，教师是沟通学校与家庭之间的桥梁，与家长沟通学生问题是教师的本职工作。
第二，拓宽家校沟通渠道，可以通过、微博、家访或者家长会形式，传达学校教育理念，与家长共同教育学生。
第三，作为一名教师，重视与每位学生家长的沟通。
9、上课的时候，提到某位去世的明星，学生号大哭，表示他的偶像自杀了，你怎么办?
【答】及时安抚，使之冷静下来，继续上课。课后谈话，要求控制好情绪。
10、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办?
【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。
11、学生A是单亲家庭，最近越发内向孤僻，作为班主任，你该如何处理?
【答】及时联系家长，协同心理老师和各科老师，共同帮助学生成长进步。
12、蔡老师公布了，收到了学生意见，说不让老师在教室抽烟，蔡老师忍了几天终于忍不住了，在教室里发脾气，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，蔡老师公布，就是为了能让学生场参与，但是发现同学提意见的时候，又发脾气，这样会使自身形象在学生心目中大打折扣。
古典名著手抄报第二，蔡老师应该及时改正，避免在学校内吸烟。
第三，作为一名中小学老师，要严格要求自己，虚心接受批评。
第一，蔡老师公布，就是为了能让学生场参与，但是发现同学提意见的时候，又发脾气，这样会使自身形象在学生心目中大打折扣。
古典名著手抄报第二，蔡老师应该及时改正，避免在学校内吸烟。
第三，作为一名中小学老师，要严格要求自己，虚心接受批评。
13、学生家长向你反馈，自己的孩子十分不听话，甚至还打骂家长，对此你怎么做?
【答】妥善处理。
第一，到该生，与其进行谈心，了解其想法。
第二，与家长沟通，分享教育孩子的理念和方式方法。
第三，利用家长会，一些优秀家长代表，分享自己的教育经验，让更多有同样苦恼的家长借鉴学习。
第一，到该生，与其进行谈心，了解其想法。
第二，与家长沟通，分享教育孩子的理念和方式方法。
第三，利用家长会，一些优秀家长代表，分享自己的教育经验，让更多有同样苦恼的家长借鉴学习。
14、学生因为家里拆迁一夜暴富，不好好念书，你怎么办?
【答】耐心教育。
第一，我会到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。
第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。
第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。
第一，我会到这名学生，促膝长谈，了解他不好好念书的根源，并对他说明读书有用的事例。
第二，我会与学生家长沟通，让家长在家多对孩子进行正面引导。
第三，我会与各科老师沟通，课堂上，多关注该生，从他擅长的入手，长善救失，增强他学习乐趣。
15、公开课上学生公然说老师你把我名字念错了，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，向学生道歉。
第二，维持课堂秩序，继续上好公开课。
第三，课下反思自身，加强对学生的了解。
第一，向学生道歉。
第二，维持课堂秩序，继续上好公开课。
第三，课下反思自身，加强对学生的了解。
马薇薇周玄毅>诘16、有老师因为家里有人生病，上班的时候唉声叹气，你怎么看?
【答】散法错误。
第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪。
第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。
第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。
第一，教师不应该把自己情绪带到教学中去，会影响学生的学习效率，干扰学生学习情绪。
第二，教师应该做到爱岗敬业，对工作高度负责，当走上讲台的一刻起，要把全部精力融入课堂，这样才可以打造高效课堂。
第三，作为中小学教师，我应该以这位老师为鉴，避免把自身的坏情绪带入工作，教学过程中百分之百投入，尽职工作。
17、有个同学回家晚，然后家长来你。你怎么办?
【答】冷静处理
第一，及时调查情况，说服教育学生。如果是因为参加学校的集体活动，学生未告知家长，及时向家长解释清楚。如果是因为学生贪玩，及时和学生沟通，保证不再发生类似事情。
第二，学生安全问题十分重要，及时和家长通过、电话等联系，保障学生安全。
第三，集体教育，让大家平时注意向家长汇报行程，免得家长担忧。
第一，及时调查情况，说服教育学生。如果是因为参加学校的集体活动，学生未告知家长，及时向家长解释清楚。如果是因为学生贪玩，及时和学生沟通，保证不再发生类似事情。
第二，学生安全问题十分重要，及时和家长通过、电话等联系，保障学生安全。
第三，集体教育，让大家平时注意向家长汇报行程，免得家长担忧。
特殊的反义词
18、同学在回答问题，别的同学嘲笑，你怎么办?
【答】冷静处理。
第一，制止其他同学，鼓励该同学完成答题。
第二，课后安抚该生的情绪，同学的笑有时候是无意识的，鼓励以后积极回答问题。分别谈话，批评嘲笑起哄的同学。
第三，通过班会集体活动，让同学们学会如何控制自己的情绪，正确处理和同学之间的关系。
第一，制止其他同学，鼓励该同学完成答题。
第二，课后安抚该生的情绪，同学的笑有时候是无意识的，鼓励以后积极回答问题。分别谈话，批评嘲笑起哄的同学。
第三，通过班会集体活动，让同学们学会如何控制自己的情绪，正确处理和同学之间的关系。
19、上课的时候老师发现有一名学生趴在桌子上，上前摸一下他的头
【答】及时处理。
第一，让班干部带这个同学去医务室，我保持课程的正常进行，完成教学。
第二，课下去医务室看望这个同学，通知家长。
第三，作为中小学教师，要关爱学生。平时注意观察，发现异常及时询问。
第一，让班干部带这个同学去医务室，我保持课程的正常进行，完成教学。
第二，课下去医务室看望这个同学，通知家长。
第三，作为中小学教师，要关爱学生。平时注意观察，发现异常及时询问。
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