19年上教资证考试《幼儿保教知识与能力》真题和答案
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共10小题。每小题3分。共30分)
1.幼儿园的双重任务是()。
A.保教幼儿和服务家长
B.看护幼儿和服务家长
C.培养习惯和传递知识
考雅思多少钱D.保育和教育幼儿
2.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征?()
A.注意的选择性
B.注意的广度
C.注意的稳定性
D.注意的分配
3.小红知道9颗花生吃掉5颗还剩4颗，却算不出9-5=?这说明小红的思维具有()。
A.具体形象性
B.抽象逻辑性
C.直观动作性
D.不可逆性
4.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，了解青蛙的生长发育过程属于()。
A.情感目标
B.认知目标
C.动作技能目标
D.行为目标
5.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说:“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是()。
A.情感表达
B.自我反思
C.自我调节
D.交流信息
6.人体各大系统中，发育最早的是()。
曲家瑞家庭背景A.光大银行信用卡额度淋巴系统
B.内涵段子滴滴滴暗号生殖系统
C.神经系统
D.消化系统
A.阶段性原则
B.社会性原则
C.操作性原则
D.差异性原则
8.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当方式把“球”抛给幼儿，让活动能持续下去。这里体现的教师角是()。
A.幼儿学习活动的指导者
B.幼儿学习活动的管理者
C.幼儿学习活动的设计者
D.幼儿学习活动的合作者
9.下列有关幼儿美术教育的做法，不正确的是()。
A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特情感
B.出示范画让幼儿模仿
C.鼓励幼儿用自己的方法表现美
D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料
10.芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数，1、2、3、4、5、6个三角形，花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、78910，我有10块啦。"就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区()。
A.认识和命名更多的几何图形
B.默数、接着数等计数能力
C.以一一对应的方式数10个以内的物体，并说出总数
D.通过实物操作进行10以内加减法的运算能力
二、简答题请按题目要求，进行简答。(本题共2小题，每小题15分，共30分)
11.列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明
12.教师可以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中?
三、论述题请按题目要求，进行论述。(本题共1小题，共20分)
13.幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么?试述两者的区别与联系。
四、材料分析题阅读材料，回答问题。(本题共2小题，每小题20分，共40分)
14.材料:
教师出示饼干盒，问亮亮里面有什么，亮亮说:"饼干。"教师打开饼干盒，亮亮发现里边装的是蜡笔，教师盖上盖子再问“欣欣没有看过这个饼干盒，等一会儿我要问欣欣盒子里装的是什么，你猜她会怎么回答?”亮亮很快说:“蜡笔。"
问题:
(1)亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿?(6分)
(2)你判断的依据是什么?(14分)
15.材料:
在开展“烧烤店”游戏前，大一班的李老师加班加点为幼儿准备了烧烤架、烧烤夹，以及各种逼真的“鱼丸”“香肠”“土豆片”等食材;大二班王老师没有直接投放材料，而是与幼儿商量，支持他们自己去寻，搜集所需材料。幼儿园游戏情景分别见图1(大一班)和图2(大二班)
问题:
(1)哪位教师的做法更恰当?(4分)
(2)请分别对两位老师的做法进行评析。(16分)
五、活动设计题请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成活动设计。(本题共1小题，共30分)赵薇杀人
16.材料:
最近，大三班许多小朋友用大大小小的纸盒制作小汽车等物品。马老师发现，创作的汽车装饰不太一样，但结构差不多，往往只有车厢、车轮、车灯等。马老师认为可以根据这种情况生成一个“汽车”主题活动，引发幼儿的深度学习。请帮助马老师设计“汽车”主题活动。
要求:
(1)写出主题活动的总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。
鱼丸的做法
发布评论