2023年小学六年级数学下册教学计划
2023年小学六年级数学下册教学计划1
  一、教学内容
  本册教材包括下面内容：百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、比例尺、统计、智慧广场、回顾整理等。
  教学：百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和性质、正比例和反比例、比例尺、扇形统计图、转化的解题策略的四个板块的系列内容。
  教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判定、用方向和间隔位置、平均数、解题策略的灵活应用。
  二、教学
  1.百分数（二）的解决问题，会用百分数表示平常生活中的题目。
  2.理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判定两种量成正比例或反比例，会用比例知识解决简单的题目;能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能量的值估计另量的值。
文根英资料  3.会看比例尺，能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。
  4.熟悉圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
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  5.能从统计图表提取统计信息，解释统计结果，并能的判定或简单的猜测;体会数据产生误导。
  6.经历从生活中题目、题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，综合应用数学知识解决题目的能力。
  7.经历对鸡兔同笼的探究进程，会解决简单的题目，发展分析、推理的能力。
  8.系统的整理和温习，对小学阶段所学的数学知识的理解和，的、灵活的计算能力，发展思惟能力和空间观念，综合应用所学数学知识解决题目的能力。
  9.体会学习数学的乐趣，学习数学的爱好，学好数学的信心。
  10.养成作业、书写整洁的习惯。
  三、教材分析
  在数与代数，册教材安排了负数和比例两个单元。生活实例使学生熟悉负数，负数在生活中的利用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决题目。
  在空间与图形，册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生对圆柱、圆锥特点和知识的与学习，圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的方法，空间观念的发展。
  在统计，本册教材安排了数据产生误导的内容。简单事例，使学生熟悉到统计图表虽便于判定或猜测，但如不分析也有不的信息错误判定或猜测，对统计数据、客观、的分析的性。
  在用数学解决题目，教材一圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单题目;另外一安排了智慧广场的教学内容，学生观察、猜想、实验、推理等活动，经历探究鸡兔同笼问题的进程，体会如何对简单的题目模型化，感受数学的魅力，发展学生解决题目的能力。
  银行贷款利息五、教学方法：
  1、在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，反思，真正领会教学设计意图，驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用鼓励性、自主性、性教学策略，以题目为线索，恰当应用教材、媒体、现实材料、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正师生互动、生生互动，从而调动学生学习，教与学的效益。
  2、基础知识的教学，使学生好基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的延续发展的教学资源和空间。
  3、在教学中留意采用开放式教学，培养学生情境选择方法解决题目的意识。如一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在，培养学生的应变能力。
  4、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现。数学实践活动，让学生熟悉数学知识与生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的意义来引发和培养学生酷爱数学的情感。
  六、课时安排
  一、百分数（二）(3课时)
  二、圆柱与圆锥(9课时)
  1.圆柱………………………………………………………6课时左右
  2.圆锥………………………………………………………2课时左右
  整理和温习……………………………………………………1课时陈翔最新图片
  三、比例(14课时)
  1.比例的意义和性质………………………………………4课时左右
  2.正比例和反比例的意义…………………………………4课时左右
  3.比例的应用………………………………………………5课时左右
  整理和温习………………………………………………………1课时
  四、比例尺（8课时）
  1.认识比例尺…………………………………………………2课时
  2.求实际距离…………………………………………………2课时
  3.求图上距离…………………………………………………2课时
  4.平面图形的放大与缩小……………………………………1课时
  5、整理和温习………………………………………………2课时
  四、统计(2课时)：扇形统计图………………………………1课时
  五、智慧广场(2课时)
  六、整理和温习(27课时)
  1.数与代数…………………………………………………10课时左右
  2.空间与图形………………………………………………9课时左右
  3.统计与概率………………………………………………4课时左右
  4.综合利用…………………………………………………4课时
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  一、上学期工作回顾及学生情况分析：
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  上学期期末参加考试人数31人，及格率93。5%，平均分86分，最高分98分，最低分43，优生率61%。本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。
  二、本册教材的教学任务、要求及重点：
  （一）教学任务：
张若昀的家世  本册教材内容包括：比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等四个部分。
  （二）教学要求：
  1、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。
  2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。
  3、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。